在我们平凡的日常里，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的高三学生讲话稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
高三学生讲话稿1
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
此时，我坐在高考考场上，面对题目，思绪万千，想当年，19xx年的高考标志着一个时代的拐角，拯救了外公那一代人的梦想。从古到今，考试制度往往都是最公平的制度，是多少学子跃入龙门的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩红的眼睛，却有一些不得不说的无奈。如今的国家，已渐渐迈入全面小康的阵营，学生大多拥有安逸的学习环境，但在所谓不愁吃穿的表面下，却是“应试教育”给莘莘学子带来的折磨，前几日，航空班于我校招生，达到成绩标准的人数不胜数，但因为体能标准被活生生淘汰，只剩下两人。两人中的一人甚至因为右眼视力差，而与梦想失之交臂。如今高考为年轻一代带来的不只有模糊浑浊的世界，还有羸弱病态的身体。这样，到底好不好呢？
数十年来，因高考失利自暴自弃，乃至传承自己生命的人数不胜数。教育制度带给青少年的心理问题不容忽视，如果没有坚强的内心，健康的体魄，我们在未来拿什么实现民族的复兴呢？
现如今，学生家长报培训班时，往往只考虑到对考试成绩是否有帮助，而忽视了学生在能力上的提高，精神上的升华。像某位老师说的“你多学一点又怎样呢？你将来不用到又如何呢？”现在的我们，总是带着功利性去学习，而缺乏自我的思考，不难想象，将来很可能出现“书到用时方恨少”的尴尬局面，这时候，该怪谁呢？
虽然日本不承认历史的行为让人布恩那个苟同，但是日本对教育的重视值得学习。二战后的日本，在废墟上插上黑板，学生衣衫褴褛却认真读书。相比之下，五六十年代的中国妖风肆虐，瞎折腾，不教育，刚燃起的星星之火飘忽不定。西班牙曾占领菲律宾300年，菲律宾人民竟然仍不会一星半点西语；相比之下，美国占领菲律宾50年后，自愿放弃所有权，菲律宾人民对侵略者恋恋不舍，英语至今是他们的母语，这不是斯德哥尔摩综合征，这是教育的力量。
如今的中国飞走在大国崛起的道路上，明智的科教兴国战略为中国提供不竭动力。因为人才强国，所以提供不竭动力。因为人才强国，所以我们就更应该重视教育，并对教育进行改革。看到问题是进步的前提，进步是成功的前提，受光天下后才能照四方。
此时，我希望，高考结束后成为大学生的我能够有一片足以任鸟飞、凭直跃的崭新天空。我相信，江山待有才认出，各领风骚数百年。
高三学生讲话稿2
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
当高三的日子渐别十八岁的天空，当时间的风再一次吹动xx的风铃，毕业的钟声，已然敲响在美丽的花季。今天，我们站在这里，代表全体20xx级即将毕业的同学进行国旗下演讲。
悠悠岁月，我们乘着青春的步伐，不知不觉已经在xx度过了三年的时光，在热情如火的6月，我们要毕业了。
同学们，还记得三年前的金圆顶下的开学典礼吗？一个充满活力的13级在这里成立，一艘满载希望的航班在机场路6868起飞，昨天我们还仰望着向阳塔的金色辉煌，今天就要挥手惜别向阳塔背后的万丈光芒。
在这里，每一次合唱节的静心排练与准备，每一次xx运动会中主席台上同学们精彩有趣的解说，每一次考试时同学们紧张的复习与认真的准备，还有每一次班风创优中丰富多彩的问卷、记忆王现场自信从容的背诵，学生会竞选妙语连珠的演讲……都被金圆顶见证，在金圆顶烙印下我们的痕迹。
从高一到高三，从十五岁到十八岁，从懵懂无知到志存高远，三年，我们和xx共成长。950多名同学，来自不同的地方，怀揣着不同的梦想，但我们有幸在这里相遇，在xx，谱写着属于我们自己的人生轨迹。
国际部的同学已经收到了来自世界排名前列的大学录取通知书，即将远渡重洋在一片新的大陆翻开自己人生新的一页，保送生们通过五次保送考试以及笔试面试，陆续被保送至心仪的院校。这些同学的佳绩是对母校真挚的回馈，也是高考出师前为同学们打响xx这只队伍响亮的号角——
信心满满地备战高考，用脚踏实地的努力为你们的梦想加冕，用勇气与自信去选择自己热爱的大学、热爱的专业，去书写属于自己的美丽，xx会因为有你们再创造新的辉煌。经历高考的考验，相信大家会收获到人生中比成绩更宝贵的财富，在今年18岁的夏天，迎来一份自己高中三年满意的答卷。同样，xx也会因为大家的存在，而更加完整、丰富、与美丽。
十年树木，百年树人。xx有的最珍贵的财富，是你们，是虽拥有不同梦想和志向但仍因为缘分与价值而汇聚在一起，共同学习、共同努力、共同成长、共同为自己的青春拼搏奋斗的少年们。我们都是大圆顶下闪烁的光点，在三年的成长过程中凝聚力量、汇聚思想、传播知识，洒成向阳塔下一片金色的光辉。我们不论来自何方，即将去往何方，都在为xx添上浓墨重彩的一笔。是大家，构成了金圆顶下的xx。
三年那么短，回忆那么长，在xx，我们被赐予了充足的成长空间，获得了人生无形的财富。它留给我们的是夯实的学识基础，是丰富的活动经验与拓展视野的契机，还是心怀天下的社会责任感。
三年的学习、巩固与测试让我们在考场上游刃有余，我们充实了个人文化素养，体会到了学习知识的乐趣；而各种社团以及英语比赛、模联、科技节等大型校内校外课外活动让我们获得个人的全面发展，拥有良好的品行与正确的价值观；近半年以来的《圆顶之下》、“一梦一xx”、xx义务辅导学校、舞台剧音乐会等丰富有意义的校内社会实践活动以及支教助教等校外实践活动则给予了我们新时代的社会责任感。当我们带着这些踏入大学的象牙塔，我们更会深深体会到xx“人文天下、行者无疆”校训弥足珍贵。
古人说“读万卷书，行万里路”。高中毕业是一段学习生活的尾声，但却是青春的另一个开端。我们在人生的18年中读过万卷书，但行万里路的'征程或许才刚刚开始。我们走出向阳塔的金色圆顶，迎接我们的会是更高的要求与更多的挑战，那是大学里更广阔的天空，等待我们去挖掘自我、去探索自我、去充实自我、去超越自我。相信带着“人文天下、行者无疆”的理念走出母校的xx学子，有的不仅仅是一种认同感与自豪感，更是一种笃定感与使命感。
一朝在xx，终身xx人。不论我们选择怎样的人生方向和道路，愿我们不忘最初的梦想，带着对母校的感恩、对自我的认同、对理想的展望，探索更广阔的天地。
青春，我们永远在路上。
xx，是我们永远的符号。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
高三学生讲话稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！
我请校长在每个班挑10位优秀的学生来开会，大家是被学校挑选出来的优秀者，也就是说，大家都是金属里面的“钢”，“钢”强度高，韧性好，是重要的工业材料。而“钢”也有不同，有好钢，也有差一点的钢。原省教育厅中教处袁处长曾经说过，好钢用来造卫星，差钢用来打镰刀。你究竟是好钢还是差钢呢？最后81天就是你们人生的“淬火”的关键时期。现在，我们都应该思考三个问题：我在哪里？我去哪里？我怎么去？
我在哪里？
我在哪里？我在湖滨高中。有人想，我上了xx高中就完了，因为没有考进xx县中；但是，还有人羡慕你，因为你考进了普通高中，还有许多人没有考得进呢！你们是人生第一次考试的胜利者，只不过是胜利者中稍稍落后一点罢了。因此，我们没有理由气馁！我在哪里？在湖滨高中我的成绩究竟怎么样？是在上游，还是中游？还是下游？我们心里需要清楚，清楚了我们就有差距感，就有方向。我在哪里？每一门学科我的情况如何？优势学科是什么？劣势学科是什么？为什么会成为我的优势学科？为什么会成为我的劣势学科？知道了这些，我就可以扬长补短，学习更加具有针对性。
我去哪里？
我去哪里？这是人生规划。如果我们曾经在高一年级的时候规划过，现在应该检查一下进度，可以进行修订和调整。如果那时候我们没有制定生涯规划，现在也应该制定一个目标，让自己有目标地生活。现在，作为一名高中生，上大学应该不成问题，南京市高考录取率已经达到85%以上。但是，要上一个比较好的大学却又不是很容易。我想，我们的目标应该是本科院校，即使是三本也没有关系，因为现在的读书与今后的工作联系不是很紧，关键不在你读了什么学校，而在你有没有真实的本领。给自己制定一个目标，具有引领作用。这个目标应该是自己“跳一跳能够摘到的果子”，然后进行分析，这所学校前几年需要多少分，我能够考多少分，还差多少分，我在什么学科上海能挣多少分，等等。还有81天，我们每天挣1分行不行？不行，我们2天挣1分行不行？不行，我们10天挣一分行不行？我们应该思考，在哪里能够挣得分数，怎么样才能挣得分数。
我怎么去？
我怎么去？日本人刷牙有个“三三制”，每天刷三次，每次刷三面，每次三分钟。我也说个学习“三三制”：三段时间的运用、三维目标的达成、三层境界的实现。
学习有三段时间：
一是预习。预习是前学习，是上课的准备。预习和没有预习，学习效果大不一样。预习可以熟悉学习内容，可以发现问题，带着问题学习是高效的学习。并不是所有学科、所有内容都需要预习，因为预习的时间有限，应该用在最需要的学科，因该是自己感觉学习有困难的学科，是自己难以听懂的学科，需要扎扎实实地预习，为上课奠定基础。
二是学习。课堂是我们的主要学习阵地，提高课堂学习效率非常重要。在校10小时的话，8小时在课堂，努力提高课堂教学效益就是延长自己的寿命。课堂效率高低与师生互动成正相关，建构主义学习理论认为，在刺激和反应之间还有一个中介，就是互动。因为有互动，所以把刺激和反应连接起来，形成了教育的连线。缺少互动，刺激和反应就没有连接起来，就会无效或者低效。
三是练习。我们不要认为老师布置作业太多，因为你做1份作业，老师要改100份作业！为什么要练习？有四大功能：深化理解，巩固记忆，检测掌握程度，建构知识到能力的桥梁。因此，练习是非常重要的，我们应该带着目的完成练习，而不是“胡差事”完成练习。
三维目标的达成。我们究竟需要学习什么？过去我们强调“双基”，即基础知识和基本能力。现在还有过程与方法、还有情感态度价值观。情感态度价值观在学习的过程中就会自然而然的得到熏陶，是潜移默化的教育。我要强调的是过程与方法。可能我们关注结果太多，关注过程与方法较少，现在我们需要关注过程与方法。因为过程与方法与基本能力高度相关，不重视过程与方法，能力就很难形成。今天，我听了一节数学，讲函数的奇偶性，判断的方法就有多种，定义法、图像法、特殊值法是三种常用的方法，除此以外，有时还有假设法、导数法、符合法等。老师不是让你求出结果，而是让你了解多种方法，这样，你今后解类似的题目就会得心应手，这就是过程与方法的作用。在学习的过程中，我们常常会淡忘了过程与方法的掌握。
三重境界的实现。课堂学习效果有三重境界。首先是“听懂”，这是基本要求，不是唯一要求，“听懂”需要真正听懂，需要全都听懂，这个要求不算低。其次是“记住”，没有记住的知识等于没有知识，“记住”是“会用”的基础，只有“记住”了，而且是牢牢“记住”了，才有可能转化为能力。最高境界是“会用”，“会用”是建立在“听懂”“记住”基础上的，需要举一反三，融会贯通，才能达到“会用”的境界，也只有“会用”了，才能形成能力，才能应付考试。而我们不少学生课堂上之满足于听懂，缺乏有意识地记忆和运用，因此，学习效率不高。
我希望大家努力这81天，把自己锻造成为“好钢”。
高三学生讲话稿4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我们演讲的主题是：“严于律己，宽以待人”。
所谓严于律己，宽以待人，即以常人待人，以圣人自待。这是规范着我们为人处世的金玉良言。学校不仅把它作为集会上响遏行云的宣言，更时时刻刻为我们创设实践的契机。
踏入人生新的征程，着崭新校服的高一学弟学妹们，初入校园的你们，是否曾在无人售报亭前投下诚信的硬币？在xx生活一年的高二同学，你们一定在为级部门口小白板上拾金不昧的名字鼓掌称赞。高三的同窗们，我们都有过无人监考后交上诚信答卷时的微微一笑。xx的四季里，我们始终与自律并肩而行。
或许，正值青春韶华的你，偶尔会因一时书生意气，抛开自律的约束，越过规则的警戒线。事后回想起来，懊恼不已。xx的师长，以深入浅出的心理疏导，耐心和善的沟通调解，包容大度的宽广胸怀，为这些本无意为之的同学提供了过失代偿，化劳动为反思，化惩戒为深省的机会。择善而行，义务劳动，不但为同学们开辟了改过自新的新途径，更强化了同学们的自律意识。卢瑞华有言：”我们绝不缺少各类规章制度，缺少的是不折不扣的执行者。”因此，作为xx学子，在日常言行中，更要注意慎独自律。与人交流时，请注重语言的文明性、艺术性，杜绝语言的粗俗鄙陋；与人交往时，注重行为的规范性，杜绝行为的任性随意。在垃圾分类中感受自律，在原样交接中践行自律。让文明引领生活，自律常伴左右！
律己宜带秋气，待人须给春风。宽以待人是一种修养之道，君子之风，度己之悟。“包容是一种境界，源自人心的善良”一张卡片释恩怨为我们提供了直抒胸臆的契机，冰释前嫌的平台，更让我们拥有海纳百川的胸怀，坦荡释然的心态。看到食谱唉声叹气的你却忽视了食堂工作人员披星戴月、汗流浃背的辛勤工作；连跑操都汗如雨下的你却没有体会过厨房烟火的闷热；熄灯后仍在窃窃私语的你却不知为宿管老师增添了多少烦恼；少睡一分钟就怨声载道的你却不了解着衣而寝，夜不敢眠的辛劳。“己所不欲勿施于人”这不该只是书本上的至理名言，更应是指引我们感同身受推己及人的行为准则。对他人，少一些苛求，多一些理解；少一些斤斤计较，多一些雍容大度；少一些不依不饶，多一些原谅无争。公瑾虽有雄韬伟略，缺少了一份度己宽人的气度；六尺之巷虽窄，却尽显仁者爱人的君子胸怀。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，方能拥有包容万物的宽广胸怀；宽以待人，方能圣心自得，行为无过。让宽容他人之风清新校园，让理解他人之心净化社会，让世界充满善意与温暖，是我们永恒的追求。
日月星汉，壮我胸怀。天地之大，志极北冥。楚江空晚，翠峦影碧。山抹微云，雨打梧桐。秋正此时，勉励而行。严己宽人，慎兮行兮。
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
高三学生讲话稿5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
站在国旗下，望着一张张熟悉的脸庞，遥想47天后的告别，留恋之情油然而生。回想两年多的集体生活，真是点点滴滴在心头：难忘高三（6）班这个集体，难忘伴随着它走过的日日夜夜，难忘这一路撒下的欢声笑语……
在我们高三（6）班，有太多让人感动的东西。班主任王老师就像兄长一样细心呵护着我们，他放弃了许多本属于自己的休息娱乐时间，把全部的心血都倾注在49个孩子身上，用他的真诚与热情使四十九颗心凝聚在一起。在班委和全体同学的努力下，我们团结向上、积极进取，在值周活动、运动会、拔河比赛和艺术节中都有出色的表现，为班集体赢得了荣誉。进入高三以后，我们全体同学上下一心，定准目标，刻苦备考。过去不学习的现在学了，过去懒惰的现在也渐渐勤奋了，过去学习方法不够的现在也越来越机灵了。在期中，期末，摸底，模拟等一系列考试中我班取得了优异的成绩，出现了许多可喜的变化。
两年多的同学生活，49张面孔已经熟悉的不能再熟悉、49颗心灵已经联结的不能再割裂。是真诚，是爱，是义气，让我们感受了团结的魅力，懂得了“同学”这个名词的真正含义。
47天以后，我们面对的将是一场更为残酷的比赛，尽管我们面对许许多多强劲的对手，但我坚信：我们一定会团结一心，发扬一贯的拼搏精神，发挥集体的智慧，互相帮助，取长补短，抓住机会，在6月7、8两天一举夺魁。
谢谢大家！
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