主题教育活动总结

2021-03-18 活动总结范文

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的主题教育活动总结6篇,希望能够帮助到大家。

主题教育活动总结 篇1

  4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布的全民国家安全教育日。4月13日,在第三个“全民国家安全教育日”来临之际,xx县xx镇xx小学组织开展“全民国家安全教育日”主题活动。

  活动中,学校安办主任利用晨会带领全体师生学习“全民国家安全教育日”的相关内容,让学生了解每年的4月15日为全民国家安全教育日,今年是第三个全民国家安全教育日。学校安办主任从交通安全、校园安全、食品安全和人身安全四个方面对全体师生进行解说,倡议全体师生提高安全意识;学校LED屏滚动播放“齐抓共管构筑牢固的国家安全人民防线!”“维护国家安全和利益,从我做起!”等宣传标语,全力为第三个“全民国家安全教育日”营造良好氛围。

  xx小学大队部要求,各班开展一次安全教育主题队会,就《国家安全法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等国家安全相关法律法规对学生进行普法知识宣传;学校还将采取多种形式开展安全教育、隐患排查、安全演练等,时刻绷紧安全之弦,始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,确保学生在安全的环境中健康成长。

主题教育活动总结 篇2

  根据期初制定的《德育工作计划》安排,结合学校工作实际,开展了为期一月的安全法制宣传教育主题月活动,现在就本次活动总结如下:

  一、成立领导小组,制定活动方案

  本月初,依据市教育局《中小学安全法制宣传教育主题月活动安排》,在庙灯主管学校的领导下,我校成立了由校长主管、各班主任参与的活动领导小组,认真学习有关安全工作、法制宣传教育方面的文件、通知,深刻领会文件精神,提高认识、明确目标。全体领导小组成员和任课老师一起深入调查,讨论分析,研究我校安全工作、法制宣传教育的思路和方法,针对学校生源现状和学校的实际情况,制定了具体的活动方案,保证了安全工作、法制宣传教育活动的有序开展。

  二、组织学习,全员发动

  为了更好地开展主题月活动,增强活动的教育效果,利用第七周的升旗仪式,向全体师生作了安全法制宣传教育主题月活动的总动员,使全校师生明确依法治校、依德治校的方针。各班主任结合班级实际,利用晨会、班会组织学生认真学习《中小学安全工作常规》、《未

  成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有关法律法规。同时开展各种形式的活动,进行广泛的宣传发动,组织学习、讨论、演讲活动,根据活动方案,如期落实各项工作,并把安全、法制教育与日常学生管理紧密结合起来,确保了主题月活动的顺利开展和校园的平安。

  三、落实各项工作

  按照学校工作计划部署,制定切实可行的安全、法制宣传教育主题月活动方案,依据方案内容层层落实:

  1、召开领导小组会议和全体教师会议,校长作动员报告,对主题月活动的开展提出具体的要求。

  2、举行班主任例会,讨论并通过主题月活动方案,部署落实具体工作。

  3、组织全体师生学习《中小学安全教育读本》和《法律知识读本》。

  4、每班举行一次以安全、法制为主题的班会。

  5、出一期主题黑板报,集中宣传法律知识。

  6、每人完成一份以安全、法制为主题的手抄报,并将优秀作品在“学习园地”展示。

  7、写一篇法制教育心得体会文章,尽情地发表自己的看法、观点,增强学生的法律意识。

  8、在班级中开展安全、法制讨论会,通过讨论树立起正确的荣辱观,提高明辨是非的能力,增强道德和法纪观念。

  9、组织安全、法律知识竞赛。

  10、各班对主题月活动进行书面小结,并认真记载在班主任工作手册上。

  四、回顾和展望

  安全无小事、警钟需长鸣,加强对未成年人的法制教育,为未成年人的健康成长营造良好的环境,是学校教育的中心任务。回顾一月来开展的安全法制宣传教育主题月活动的工作,虽然取得了一定的成效,但是具体的工作还是不容乐观,应时刻认识安全、法制工作的时效性、全面性和长期性,对开展的活动形式还欠丰富。

  我们相信,在各级领导的关怀下,尤其在主管学校的领导和支持下,学校的安全、法制工作必将进一步深入,教育载体和手段会更加丰富,也必将促使我们的德育工作不断提升。

主题教育活动总结 篇3

  为切实增强学生的安全防范意识和避险能力,保障学生安全,11月x日中午艺设7、8班全体同学在1教419室召开了“学生安全教育”主题班会,会议由XXX同学主持,辅导员XX老师出席了会议并作了重要讲话。

  班会以结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的召开。

  会上XX老师首先结合近期发生的校园安全案例展开讲话,又结合所见所闻对校外曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了如下几点:

  (1)保管好自己的贵重物品;

  (2)每个同学都要养成随手关门锁门的习惯;

  (3)不能随便留宿他人;

  (4)对形迹可疑的陌生人要提高警惕;

  (5)加强食品安全意识;

  (6)身上不要带太多的现金;

  (7)保管好自己的笔记本电脑;

  (8)发生被窃案时,及时报案等。

  而后,分别由七八班班长对宿舍安全、校园安全、校外安全以及心理健康安全应注意的问题作出说明以及必要提醒,使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

  班会进行过程中,同学们对此展开了热烈讨论,就校内外的安全问题发表个人看法,并纷纷提出相应的建议和防范措施,要做到人身、财产“双保险”:关于人身安全问题,大家要提高自我安全意识,最好结伴外出,外出游玩尽量远离存在安全隐患的地点(如偏僻处),禁止外出酗酒和打架斗殴;同时,女生晚自习不要上到太晚,避免单独一人外出,以防不必要的麻烦。其次,对于财产安全问题,由于开学后10级新生笔记本电脑盗窃事件屡次发生,以及同学们外出游玩时出现的手机、相机被偷现象依然存在,大家都对此十分重视,认为离开寝室时一定要关好门窗,同时外出时要提高警惕,照看好个人的随身物品。

  班会的最后还开展了交流互动环节。全班同学都热情高涨,跃跃欲试。在生动的答题过程中,全班同学都熟悉了安全知识,将此运用到今后的'学习生活中。历时一个多小时的班会在热烈气氛中圆满结束。

  通过这次讨论与学习,我们加深了对安全知识的认识与了解,也有助于大家树立自我保护意识和加强自我防范措施,同时增强了同学们敢于和善于直面人生

  挫折的勇气,提高了大家的遵纪守法意识,更有利于我们在今后的学习和生活中保持一种积极的、稳定的心理状态。

主题教育活动总结 篇4

  特色班级的创建是一门艺术,巧在“随风潜入夜,润物细无声”。本学期,在我校开展特色班级文化建设中,我们以“我是中国娃,爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养,用普通话相互交流,建立深厚友谊、扩大交往,寻求进一步发展,让说普通话成为一种习惯;同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话,并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段:

  第一阶段是明确目标:

  全体师生共同制定“养成说普通话的习惯,不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围,提高个人修养”的班级目标;并且发放《致家长一封信》,要求学生粘贴在家里时刻约束自己,也争取取得家长的支持与配合!

  第二阶段是宣传教育:

  班级成立一个“学说普通话监督团”,民主选举5名“督员”,负责监督同学说普通话的状况,杜绝一切不文明的卫生行为发生,碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。

  第三阶段是自查自律:

  ①开展“经典诗文晨读”活动,从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议,每周评出一名“晨读之星”。

  ②开展“我的一天”谈话活动,分组交流当天的学习生活情况,小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。

  ③定期举行“普通话知识大比拼”活动,对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进行归类、交流。

  ④每日课前进行“两分钟新闻播报活动。

  第四阶段是总结评价:

  活动尾声,每位同学就此次活动谈体会、写感受,找出自己的进步之处,以及仍需要改进的地方,班主任利用班会课进行总结评价。

  通过开展班级特色文化建设活动,班级学生说普通的状况明显好转,大部分学生能养成良好的语言习惯:乐于用普通话交流、不说脏话、普通话水平日见提高。

  班级文化建设以其生动活泼的形式,积极健康的主题,滋润着孩子们的心田,熏陶着孩子们的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化,构建师生共同的精神乐园,是我们共同的追求!在今后的工作中,我们将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进一步做好班级特色文化的建设工作。

主题教育活动总结 篇5

  20xx年3月26日是第二十三个全国中小学生安全教育日,根据市教体局关于“做自己的首席安全官--平安校园行”主题活动要求,同时进一步提升学校安全教育水平和学生安全素养,更好地保障学生安全健康成长,我校积极开展安全教育日主题教育活动,现总结如下:

  一、开展国旗下演讲活动

  早上,升旗仪式之后,初三四班孙靓盈同学进行了国旗下演讲,她演讲的主题是《学会自我保护 安全与我同行》。

  二、利用学校大屏幕展示安全教育有关的图片

  上午第一节课,我校1号教学楼一楼前面电子大屏幕上滚动播出安全教育有关的警示图片,提醒学生重视安全问题。

  三、各班召开以安全教育为主题的主题班会

  班会课中,各班级召开以“安全教育”为主题的班会课,集中观看交通、防溺水、饮食等方面的安全教育视频。各班班主任老师就安全等方面的问题作再强调、再教育。

  四、组织学生参加中小学安全知识竞赛预赛

  各班利用课余时间组织学生参加我校中小学生安全知识竞赛预赛,并选出优秀代表参加周四举行的安全知识竞赛决赛。

  五、要求学生回家观看湖南卫视的《新闻大求真》节目

  晚上,全体同学在家长的陪同下,以在家观看湖南卫视《新闻大求真》节目的方式,对安全知识进行再学习,再体会。

  活动期间,学校发放了教育部基教司下发的《致学生家长的一封信》,回收了《回执》存留备查。

主题教育活动总结 篇6

  按照20xx年度教学计划安排,4月份是机关幼儿园球类游戏活动月,幼儿园立足球类游戏活动的开发、设计、组织开展了历时一个月的“幼儿球类体育游戏”研讨。

  首先是理论学习,组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,领会《指南》中的健康教育精神,组织学习陆克俭教授撰写的《幼儿园体育活动科学化的思考》,明确体育活动内容安排注重年龄班特点、体育游戏的基本结构和不同年龄段应达到的运动量,对教师科学设计游戏作了理论上的指导。

  其次,对幼儿园现有的球类器械进行了归类整理,从球的类型、材质和运动方式等展开研究,为游戏方案的制定落实做好基础。

  第三步活动的重点,做好活动方案的设计、研讨与修改。游戏设计在体现趣味性、规则性、自主性、运动性的基础上,要求各年龄段游戏有所侧重:

  小班年级以情境为主,小一班游戏《拖小猪》利用圈带动球儿滚动发展幼儿手眼协调能力,《钻山洞》在情景游戏中练习滚球;小四班《海狮顶球》游戏发展幼儿原地纵跳触物的能力;小六班巧用葡萄架场地设置《打老虎》、《投篮》《拉力球》等不同的活动。

  中班年级开展一物多玩的区域式游戏,突出游戏活动中材料的物尽其用和幼儿的自主性,如中二班以羊角球为主要器材,将场地分割成钻爬区、跳跃区、障碍区、平衡区,分别开展了《小松鼠运果子》、《蚂蚁搬豆》、《小马送信》《小猫运粮》等游戏,让幼儿自选区域,自由结伴游戏。中四班、中五班联合开展了以报纸球为主要器材的区域游戏,四位教师分工合作,一人一个区域组织指导两个班的孩子自主游戏。

  大班年级以竞赛为主要形式,重点展示幼儿玩球的多种技能:滚球、躲避球、运球、抛接球、投掷球等等,大一班游戏《穿越烽火线》通过侧身翻滚过垫子,快速躲球,提高身体的平衡性、协调性;大二班游戏《小小解放军》以躲炸弹、运炸弹、炸碉堡为主线将多种运动技能贯穿始终;大五班的《躲避火球》在教师参与激励下,幼儿不畏寒冷,锻炼了幼儿的躲闪能力,发展了幼儿的灵敏性和协调性。

  4月5-6日两天,全园组织球类游戏活动展示,在老师的参与带动下,孩子们一个个生龙活虎,积极投入游戏中,幼儿园充满了欢乐的气息。

  本次活动培养了幼儿机智勇敢、团结合作、遵守规则等良好运动品质,而且还促进了教师对运动器材的研究与使用的意识,进一步提高了游戏的设计和组织能力。

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