寒假即将来临,我校根据教师进修学校的的精神,计划在1月9日—1月10日对全校教师进行集中培训。
一、指导思想
本次校本培训以提高教师整体素质,提高教师教育教学此文转自水平,提高师资队伍建设为主线,紧跟新课程改革的步伐,以教育科研为先导,为教师的专业成长营造良好的学习氛围,提供展示才华的舞台,创造自主学习的条件。努力做到夯实基础,内强素质,外树形象,打造品牌,使我校的校本培训成为促进教师专业发展的有效途径,并以此为契机,促使教师团队在学习与交流的过程中成为一个学习型组织。
二、培训目标
以教师和学校在当前教育新形势下的发展需求为出发点,以新课标的全面落实为契机,以创建和谐校园建设为抓手,以建立学习型组织为培训终端,面向全体教师,努力建造一支师德高尚、业务精良、观念创新、充满活力的教师队伍。
①有良好的职业道德风范,树立现代教育思想,整体提高教师的'思想素质。
②加强理论与实践的结合,在新课程实施中,提高教师的教育、教学能力。
③提高文化水准,优化知识结构,成为深受学生欢迎的、有广博知识的人。
④提升广大教师的教改科研能力,使反思型、科研型教师的数量逐步增多。
三、培训形式
由于老师知识储备和个体学习需求的差异,本学年校本培训采用集中和分散两种形式:即教师集中培训和个体自由组合学习。
集中培训学习,是指集训内容由学校统一组织安排,培训学习要做到三个“统一”:统一时间、统一内容、统一人员,并要求教师人人参与。
自由组合学习,可以是老师们个体自学,也可以是教研组或几个人自由组合的学习沙龙。老师们以学习的摘记、或在博客里撰写的心得,作为自由学习的成果与材料交办公室存档。(自学教育专著,自学笔记三篇,学习心得一篇上传校网、局网)
四、集中培训内容(见安排表)
时 间
地 点
主 讲
培 训 内 容
参加对象
1月12日
上午
办公室
张剑立
08年学校工作总结,09年学校工作计划,
劳动纪律
新课程背景下的教师素养
全体教师
1月9日
下午
办公室
教师
教学反思会
全体教师
1月10日
上午
多媒体教室
黄飞宇
新课程背景下的学生观
新课程背景下的教师教学行观的改造
全体教师
多媒体教室
范旭艳
新课程背景下如何培养学生[此文转于]的积极情感
全体教师
1月10日
下午
多媒体教室
张莎
新课程背景下的课外阅读指导
语文教师
中厅
杨林
新课程背景下如何关注学困生
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