寒假计划作文

2022-03-31 寒假计划

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的寒假计划作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寒假计划作文篇1

　　对我来说，这次寒假是非常宝贵的时间。这是因为，为我明年上半年就业，我有很多事情要去准备。

　　我的第一个寒假计划是集中学习英语。尤其是提高会话实力，这是我的目标。我一直参加英语讨论俱乐部，寒假期间还要继续到那儿去，练习向别人准确表达我的意见。俱乐部进行小组讨论，分成几个小组，用英语交换意见。我打算20xx年2月之前获得IH等级，并取得OPIc资格证，这是我的目标。期待在俱乐部所做的练习很有效果。

　　我的第二个寒假计划是挑战酒店产学实习。有一些酒店给大学生提供实习机会，梦想成为一名酒店人的大学生可以用寒假去实习。我想通过实习亲眼观看和亲身经历酒店业务，也可以了解将来我在酒店做些什么工作。那里的培训是以实务为主的。我很期待，想想都心跳加速，可在想象的地方工作！

　　我希望以这次寒假作为基础，开始我的第二人生。这是我大学时期最后的假期，我想倾尽全力以不留遗憾。

　　补充：

　　我要提高英语和汉语实力。我要继续参加英语讨论俱乐部。我要参加学习小组，努力学习汉语。我要上网络免费课学习语法，参加学习小组练习会话。学习小组由一名母语者和6名学生构成，他们很想学习汉语，每周进行两次聚会，一般选择一部中国电视剧，学习中国式表达方法，还把它应用在日常生活中。我现在不想要汉语资格证，但如果寒假期间我的汉语提高不少，比现在好，我就有意挑战汉语资格证。

寒假计划作文篇2

　　寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。

　　这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富。

　　这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假，在平时上学的时候是不可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的跟要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。

　　在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。

寒假计划作文篇3

　　寒假来临，心情特别激动，怎样来度过呢？我要好好地制定一个计划。

　　首先学习还是很重要的，我得先把寒假作业第一时间完成，打算每天各门功课做一页，两到三天写一篇作文。然后就是不熟的生字每天抄写3个，加强记忆。每天早上我还要听读20分钟英语单词，有时间约朋友去图书馆看书或者一起运动一下，比如跳绳或打羽毛球。

　　当然，除了学习，玩也是我计划的一部分，今年过年我们全家到上海过年，妈妈说打算带我去上海迪士尼玩。我听了很高兴，那里面应该很好玩吧，妈妈说里面的狮子王表演很精彩，我一定要去看。晚上还有盛大的灯光秀，想到这些，我真是非常期待那天赶快到来。过年我还要到外婆家去拜年，外婆会给我一个大红包，我把这些钱给爸爸存起来了，留着以后上大学用。

　　寒假快结束的时候，我会提前一个星期把学过的知识再巩固一下，迎接新学期开学。

　　这就是我的寒假计划，有了这个计划，相信我的寒假会过的非常充实。

寒假计划作文篇4

　　看着教室里的鱼缸里那两只乌龟，不禁让我想起了寒假里我那担忧、害怕的心情。

　　“请问你是否愿意把这两只乌龟带回家，照顾它们，好好对待它们吗？”“我愿意！”我，在上个学期结束的那天答应生活委员要把课室里那两只小乌龟带回家，并且按她制定的“乌龟照理方式”去做。放假回家那天，悲剧发生了，我拎着行李匆匆忙忙走出教室回家了，却忘记了把那两只乌龟带走。兴许是一个学期以来唯一的一个长假，我高兴过头忘了；兴许是答应生活委员的时候没有想到太多，只知道乌龟好玩就答应了；兴许是忙于收拾东西给忘了。但是，已经晚了，忘了，完了。不可能从家里走到学校吧？毕竟这太远了！

　　烦恼来临了。回到家，我才意识到我的那个承诺。每天吃饭、吃水果、吃零食的时候，我都情不自禁地会想到：“乌龟们饿了吧？它们一定很难受，现在在想着怎样爬出鱼缸吧？还是饿慌了受不了连鱼缸里的小石子都拿来啃呢？”晚上睡觉时，夜深人静，无聊的我睡不着会想到那两只龟，“他们还有没有可能活着呢？海龟很长寿，乌龟也是吧？上次电视上有个小孩把一只乌龟放进冰箱里一天，乌龟都安然无恙……”有时，做梦我会梦到：乌龟被别人带走了；乌龟死了，变成恶鬼来找我……

　　好不容易地，开学了，我怀着恐惧的心情来到了学校。好消息，有人往鱼缸里投了一些饲料，龟没死呢！真是“一切化为乌有，继而风定天清。”啊！经过这个烦恼的假期，我认识到了不守信用是多么的令人烦恼、恐惧。

寒假计划作文篇5

　　终于结束了期末考试，接下来就要度过"漫长"的寒假了。但是在这个大家喜闻乐见的假期里，我们肯定没有在学校过得那样充实，所以我要好好计划计划，过得有滋有味的。

　　民以食为天但在我们这样的六年级小学生眼中就是学生以学习为父。所以，首先得把老师布置的寒假作业写起来，日记写起来，书本读起来。

　　每天早上7：30起床，花15分钟收拾床被、洗漱完成，再花15分钟听英语磁带。

　　8：00就是我这个小孙悟空大闹天宫的时候了。先是花30分钟听音乐做运动，这样是不是有劳逸结合的感觉呢？

　　然后做一个小时半的家务。比如：浇浇花、扫扫地、擦擦窗户、整理整理东西。

　　等到10:00就要吃午饭了，我就帮着奶奶择择菜、淘淘米，顺便还可以和奶奶学上几手。

　　11：:30到12:30当中的一个小时就当我休息的时间，这个时间不被纳为计划。

　　12:30到2:30写两个小时的作业。

　　2:30到3:30我要看一个小时的书，看完之后到外面走走，往远处望望，这样能保护视力。

　　3:30我可以打开电脑写写博客，看看微博，誊写誊写作文。

　　4:00到6:00是休息的时间，不被纳为计划。

　　6:00到6:30是我晚饭的时间。

　　6:30到8:30我可以看两个小时的电视。

　　8：:30到9:00可以陪爸爸聊聊天。

　　9:00我就要睡觉了。

　　看！我这样安排是不是很有新意呢？？希望你能喜欢！

寒假计划作文篇6

　　寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。

　　在读书之余，我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷;加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。

　　每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错!”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。

　　怎样制定寒假计划

　　很多同学不会做计划或者做的不到位，不仅如此，甚至很多家长都不太会教给孩子怎么做计划，怎么做目标。做计划和目标一定要根据自己的情况，因为目标和计划都是自己的，父母帮孩子定的未必是孩子的，两者可以一起做，但如果目标是孩子的就必须以孩子为主，切不可以父母的'想法替代孩子的情况。关于计划和目标，可以参考两个原则：一个是5W1H原则，一个是SMART-W原则。

　　第一个W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是练习喜爱乐器，还是锻炼身体，抑或学习某一学科，某个科目的某个知识点，总之你得确定好你要做的事情是什么;

　　第二个W——Why(为什么：做事的目的)：明白为什么做这件事，也即为什么练习乐器，为什么锻炼身体，为什么要学习这科，为什么要学习这个知识点，总之你得找到自己做这件事情的目的，是不是内心想做的，找到自己努力的动力;

　　第三个W——Who(谁：和人相关的)：你得清楚是谁做这件事情，谁会来监督，谁会来考核，谁要对这件事情负责，谁会帮助你，谁会阻碍你，自己要自己负责么，需要家长对你负责么，你要对朋友负责么，你要对家长负责么，这是和人相关的部分;

　　第四个W——When(何时：时间方面的)：你得清楚什么时候开始做这件事情，什么时候做完，什么时候可以暂停休息，什么时候可以做其他的事情，什么时候需要别人检查，总之，做任何事情你不能离开时间，每件事情都要有一个时间节点，无论是开始还是结束，这是你要设定好的;

　　第五个W——Where(何地/何处：地点和程度)：你得明白自己做事情的场所，比如说练习乐器去哪里，写作业在哪里，锻炼身体在哪里，另外要练习或者学习的东西从什么地方开始，要练习到什么程度才可以结束，这和你做事情的场所，开始结束的地方以及学习的程度相关联;

　　第一个H——Howtodo(怎么办：方法和手段)：你要知道做事情的方法，学习乐器有学习乐器的办法，而复习学科就要找到学科的规律，所复习的知识点有没有解题规律，有没有好的学习习惯，如何养成好的习惯，有了计划如何开始，怎么开始，怎么找规律，从哪里找规律，有了想法就需要执行了，想是行动的开始，你需要找到解决问题的办法，把事情做好。

　　如果你要做目标，就要考虑目标是否符合SMART原则，接下来谈下SMART—W原则：

　　S：Specific(具体性)——目标必须是具体的，可以量化的。例如，“把数学学好”，这样的目标是模糊的，上次数学考80分，这次比上次提高10分，这是具体的。还可以再细分，通过复习哪个知识点，在这个知识点上提高多少分。

　　M：Measurable(可衡量性)——目标必须可以衡量，可以考核。应该有一组明确的数据，作为衡量达成目标的依据。如明确写出这次进步10分，就容易衡量。

　　A：Attainable(可实现性)——目标必须可以让人接受，可以实现和执行。设定的目标要高，有挑战性，但又要切合实际，如果会严重挫伤积极性。在实施目标前，尽量不要太多的关注目标的困难程度，否则会严重打击你的积极性。

　　R：Relevant(相关性)——当前目标必须和现实相关，和主要目标相关联。目标要与现实相关，不是“白日做梦”。同时，实现了这个目标，要有助于实现主要目标。例如，你制定了一个游戏目标，而玩游戏的时间又和你的主要目标——学习冲突，如果影响了学习，这说明不具有相关性，相反还破坏了你的主要目标。

　　T：Time-based(时间限制)——目标必须有时间限制。任何一个目标，一定要给自己一个时间限制，明确在什么时间开始，什么时间完成。例如，我要在两周内复习完这个知识点，两周是个时间段，具体的点是20xx年8月10日中午12:00点完成。

　　W：Write(书面化)——目标要书写出来。把目标写到纸上可以理清你的思路，帮你知道自己要实现什么目标去做哪些事情;把目标书面化，不容易遗忘;同时，也会时时提醒你目标在哪里。

　　书写原则：

　　用最明确的文字，尤其是数字描述出来;

　　尽量将其视觉化，如果能用图片或图形表示效果更好;

　　将这些视觉化的文字或图像，摆放在你随时或每天都能轻易看到的地方，最好是随身携带随时都可以看看它!

　　从SMART—W的“W”可以看到，做计划不要只做在脑子里，一定要写在纸上，不仅孩子要做，父母也要做，养成书面化目标和计划的习惯，对于孩子今后学习和工作有很大帮助，同时对父母的事业也有帮助，一个人如果能够安排好一天的事情，无疑是重要的。

　　请所有的父母和同学记住：假期，不是学期，不是全用来学习的，是一个调节的过程，是让孩子总结、反思、巩固、调整、整装再发的过程。我提出自己的一些看法，希望父母能够从孩子本身出发，做出适合孩子的安排，怎么度过，不是由父母做主的，而是父母提供参考帮助孩子做决策，决策权在孩子不在父母，不要做强势的父母，做一个民主的父母，有句话叫做“骑在人民头上的人民终将他推翻”，一贯管制孩子的后果可能很严重，父母要成为良好的引导者，我们国家有句古话“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引导，也即修好“渠”，为了孩子一起努力吧，让孩子的寒假成为进步的寒假，让孩子学会自己长大!

寒假计划作文篇7

　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

　　首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

　　很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多；

　　1、开学报到时，必须把假期作业交班主任，方可报到，否则一律不予报到注册。

　　2、注意安全，不经家长容许，不得外出游玩，尤其不能结伙去游泳玩冰、玩火。

　　3、注意个人形象，讲礼貌、讲卫生、讲文明，做一名优秀中学生。

　　4、尊重父母，懂得感恩，帮助家长做力所能及的家务。

　　5、不进网吧、歌厅，不读不健康的书刊。

　　6、不滋事、闹事、打架，遵守纪律、遵守社会公德。

　　7、假期中的表现学校将继续关注，若有不遵守法纪的表现，学校将严肃处理。

　　8、每人读三本好书，做好摘记，摘好句好片断并按句按段进行点评。读完后，每位学生写一篇读书心得。书目：《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《居里夫人传》 3、《假如给我三天光明》

　　9．给老师写一封信。要求学生在寒假里给自己老师写一封信，谈谈自己在学校的所得所想，为学校的发展、老师的教学工作提一些合理化的建议；或向老师说说自己成长过程中想说的心理话。

　　10．当一天家。要求学生在寒假开展“今天我当家”为主题的系列活动，如：帮助父母做一些力所能及的家务、每周做一日家庭卫生清洁员、当一天家庭主管、为父母或客人做一次饭等，并写一篇不少于500字的体会文章。

　　11.掌握生活技能，会做一种主食、一个拿手菜。要求学生积极向父母以及具有一技之长的人学一种小技能，要求学生在寒假期间继续加强体育锻炼和艺术特长的训练，并积极向亲人展示学习成果。

　　12、写十篇米字格书法字。