寒假计划

2022-03-28 寒假计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的寒假计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

寒假计划 篇1

  一、每日听读英语半小时。

  (可以根据自己的需要选择学习内容和时间)

  内容:1.英语课文光碟2.英文动画片3.英文广播4.英文小故事等等.

  时间:1.早上起床2.吃饭时间3.睡觉前和睡觉时4.坐车途中

  二、每周选择两天读英语复习卷。

  三、学唱一首课堂之外的英语歌曲。

  四、选择自己认为最棒的一段英文朗读或者歌曲演唱,用电脑或者磁带录下来。

  (请将电子录音发送至老师的QQ邮箱)

  五、英文小日记:

  1、记录身边所发现的英语(可以是单词或句子,加上图画,并制成英语小绘本)

  2、新年到了,请为父母朋友制作英文卡片(贺卡上可以用我们学过的英语句子写祝福语,如Happy New Year! Iwish you good luck everyday! We wish you he alth,we alth and happiness.)

寒假计划 篇2

  20xx年寒假悄然而至,孩子们经过紧张的期末复习和期末测试,一颗颗敏感的心也变得疲惫不堪,早在考试前孩子们都有人问我:老师,放了寒假您还给布置作业吗?我一直笑而不答,只是那个时候就已经开始在家长微信群倡议每人买一本《米小圈上学记》了。

  早在两个月前我就仔细阅读了《米小圈上学记》,确定是一部诙谐幽默、好玩有趣的好作品,通过描写米小圈的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,映射当代儿童的生活现实与心理现实,深情呼唤张扬孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区,倡导理解、沟通,让孩子拥有健康、和谐、完美、真正充满童趣的童年。我的意图是利用寒假的“亲子共读”让孩子们在阅读中学习如何写好作文与日记,以及锻炼孩子们流利的口语表达能力。

  一切准备妥当,假期终于开始了。20xx年2月5日我们塔邱小学五年级二班寒假“亲子共度”正式开展第一次读书交流活动,按照原定的时间各位家长和孩子准时在8:30集合在班级微信群。

  我们的寒假“亲子共读”安排分为三部分进行:

  第一部分:分段阅读。我设置这个环节是为了鼓励孩子们积极参与集体阅读,调动阅读情绪。果然,孩子们一个个情绪极高,读起来也比平时班级里面富有感情,读到米小圈以及书中人物对话时,孩子们角色分的有模有样,我在微信这头似乎可以想象出孩子们瞪大眼睛投入阅读的模样,遇到逗乐的`语句,每每被孩子们有声有色的阅读逗得笑出声来。

  第二部分,让孩子们找出喜欢的段落读出来,并说出自己为什么喜欢这一段。设置这一段的原因是觉得,每个孩子喜欢的段落不一定一样,这样,每个人都能分析一段,全班42个孩子就能分析差不多全文,我要求每个孩子先说自己的分析,然后点开别人的语音仔细听,这样就等于又一次集体理解分析了全文,孩子们表现的非常好,很多理解观点是我都想不到的,他们理解米小圈的喜怒哀乐,知道米小圈的懒惰和无奈,希望米小圈努力学习,孩子们的表达常常让我感动,让我为之震撼。

  第三部分,回答并分析文中的相关问题。我把这个环节设置为抢答形式,要求必须语音回答,此环节设置的意图是提高孩子们的普通话口语表达能力,随着阅读活动的持续开展,很多孩子的普通话口语表达能力都有很大提高,思维也跟着特别敏捷,孩子的智慧是无穷的,只是需要老师和大人的有效引导,有了这个“亲子共读交流”平台,孩子们的能力得到很好地展示和发挥,我只是起到了汇集的作用。

  第四部分,展示当天的读书笔记,读书笔记按照之前的要求,分为:好词摘记,好句摘记,好段摘记和300字的读后感四部分,刚开始所有孩子的“通病”是读后感太少,草草几句完事,在我的鼓励引导下,读后感慢慢多了起来,一方面锻炼孩子的写作能力,另一方面也培养孩子丰富的情商,让孩子在阅读中有感触,在感触里产生写作的欲望,并运用积累的好词好句好段,进而提高自己的作文水平才是读书的目的。

  到今天为止,我们的寒假“亲子共读”读书交流活动已经开展7期了,基本是隔天一次活动,孩子们觉得寒假生动起来,可以和老师有另一种形式的沟通交流,还可以多读书,更细致的读书,家长们也表示,这样的活动很有意义,我会继续坚持下去,带动塔邱小学掀起一股“亲子共读”“师生共读”的又一股热潮。

寒假计划 篇3

  作业要分期限、分顺序完成。

  寒假初,春节没到的时候,我要先将《寒假生活》的薄本作业每科一天做两页,这样到了春节,我就仅剩一半的《寒假生活》了。其次,老师留的语文随笔是最头疼的,也要在这个时期,完成两篇(共六篇)。随笔取素材是非常重要的,寒假这前几天我也只能在家里宅着为春节做准备,还有一日好多节的课外班,所以随笔不能“突击”多写,待到过完春节,我就可以去更远的地方开阔我的视野,收集我的素材,这样的写作才真实而轻松。数学卷子可以伴着英语报纸一起写,科目混搭、劳逸结合、效率多多。历史、地理由于作业不多,基本上可以一周内搞定。至于春节时期的一系列拜年了、写春联了,我也要在这一时期筹备喽!

  春节后,应该剩下两周左右,这时按我的计划作业已经被完成了一半,剩下的无外乎就是四篇随笔与一些春节心得感想,还有假期生活的经历展板,那些是我最喜欢做的了,相信那时我一定能轻松应付。

寒假计划 篇4

  寒假已经到来,这个寒假,为了合理安排好自己的学习时间,我给自己制定一份寒假计划:

  一、寒假补习弱项 提升综合成绩

  中考看的是考试总分,考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好,主要是害怕数学,认为自己没有数学天赋,学不好。其实只要努力,大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

  根据期末考试结果,初中生要抽出时间认真总结教训,找出自己的强弱项,并强化强项,弥补弱项。弱项提高分数的空间很大,考生要认真分析自己弱项的问题所在,找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外,强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错,就很少花时间在数学上,结果到了中考时,数学成绩反而下降了。

  二、错题的整理与复习,知识点的归纳与总结

  上学期的题目进行整理,看看那些题目是做错的或者不会的,把这些题整理出来,要想进步,这些题是非常重要的。

  同时把题目归纳总结,比如题目的考察知识点,解题方法,类型题有那些,改变条件自行编题等。

  最后就是错题和不会的题一定要反复练习,错题不错为止!

  三、阅读课外书,留心作文素材

  不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕,初中生要学会观察生活,积累作文素材。寒假中,初中生要有意识地思考一些问题,并注意积累,多看、多听、多想、多练习,提高观察、分析能力。

  不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上,如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

  时间安排

  6:30—7:00起床+体育锻炼

  7:00—7:30练听力/背单词/听新闻

  7:30—8:00早餐

  8:00—10:00宜做套题/专项练习/知识梳理

  10:00—10:30休息(建议多听音乐)

  10:30—11:30宜背单词/写作练习

  11:30—13:30午餐+午休

  13:30—15:00宜做套题/专项练习/知识梳理

  15:30—16:00休息

  16:00—17:30宜背单词/写作练习

  17:30—19:30晚餐+休闲活动

  19:30—21:30宜做套题/专项练习/知识梳理

  21:30—22:30宜背单词或需要记忆的项目

  22:30—6:30睡觉

寒假计划 篇5

  一个有意义的寒假要如何度过呢?下面请看小编特地为大家收集的学生寒假生活计划表!让我们一起来看看吧!

  儿童寒假生活计划表1

  一、时间安排

  1、 每天的四个1小时保障 每天保障做一小时的语文或语文寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。

  2、 计划与非计划 如无特殊情况,每天必须完成以上计划; 每天的计划在得到保障的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

  二、学习计划

  1、 不参加语文、语文的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

  2、 语文课程计划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

  3、 语文课程计划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。

  4、 英语课程计划 英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

  儿童寒假生活计划表2

  凡事预则立,不预则废.做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然.有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响.

  防止被动和无目的学习.毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的.很容易被外界的事物所影响.

  学习内容及时间

  家长签名

  8:00—10:00(包括晨诵30分钟,课外阅读30分钟)

  2:30—4:30(包括午读30分钟,课外阅读30分钟)

  腊月十八

  晨诵:1——3;

  《寒假作业》第3、4页

  午读:背诵1——3;

  《寒假作业》第5、6页

  腊月十九

  晨诵:4——7;

  《寒假作业》第7、8页

  午读:背诵4——7;

  《寒假作业》第9、10页

  腊月二十

  晨诵:8——10;

  《寒假作业》第11、12页

  午读:背诵8——10;

  作文:《我的乐与忧》

  腊月

  二十一

  晨诵:11——13;

  《寒假作业》第13、14页

  午读:背诵11——13;

  《寒假作业》第15、16页

  腊月

  二十二

  晨诵:14——16;

  《寒假作业》第17、18页

  午读:背诵14——16;

  英语手抄报

  自己安排阅读时间

  检查晨诵午读内容

  腊月

  二十四

  晨诵:17——19;

  《寒假作业》第19、20页

  午读:背诵17——19;

  《寒假作业》第21、22页

  腊月

  二十五

  晨诵:20——22;

  作文:《我学会了感恩》

  午读:背诵20——22;

  《寒假作业》第23——25页

  腊月

  二十六

  晨诵:23;

  《寒假作业》第26、27页

  午读:背诵23;

  《寒假作业》第28、29页

  腊月

  二十七

  晨诵:24;

  《寒假作业》第30——32页

  午读:背诵24;

  数学调查报告:年货的价格

  腊月二十八—正月初七春节

  自己安排阅读时间

  检查晨诵午读内容

  正月初八

  晨诵:25;

  《寒假作业》第33、34页

  午读:背诵25;

  作文:《春节趣事》

  正月初九

  晨诵:26;

  《寒假作业》第35——37页

  午读:背诵26;

  《寒假作业》第38——40页

  正月初十

  晨诵:27;

  《寒假作业》第41、42页

  午读:背诵27;

  《寒假作业》第43、44页

  正月十一

  晨诵:28;

  《寒假作业》第45、46页

  午读:背诵28;

  《寒假作业》第47、48页

  正月十二

  晨诵:29;

  抄写英语单词(1——5模块)

  午读:背诵29;

  数学调查报告:压岁钱的使用

  正月十三

  晨诵:30;

  《寒假作业》第49、50页

  午读:背诵30;

  抄写英语单词(6——10模块)

  正月十四—十五

  元宵节

  自己安排阅读时间

  检查晨诵午读内容

  学生寒假生活计划表3

  1.每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

  2.每日英语听力或口语30分钟

  3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

  4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)

  7:00起床

  7:20洗漱完毕

  7:20----7:50:跑步

  8:00吃饭

  8:20---9:10做作业(语文阅读一篇和摘抄)

  9:25-11:25数学试卷一份

  11:25---11:45看报课外书

  11:45--13:00吃饭午休

  13:10---14:10化学

  14:25--15:25英语

  15:40-16:40物理

  16:40---吃晚饭前free包括体育运动

  吃完饭后:看英语节目,每天一门学科复习(或做数学题,物理,化学题)

  21;00-21:30电视,电脑,课外书,free

  21:30睡觉

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