学校安全工作心得体会

2021-07-07 工作心得体会

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢?下面是小编整理的有关学校安全工作心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  学校安全工作心得体会1

  安全管理是一门科学,是一项专业性、政策性、群众性、综合性非常强的工作。学校安全是关系家庭稳定、社会稳定、学校发展的一件大事。近年来,各级各类学校非常重视安全工作,但是学生伤害事故还是时有发生,不仅给学生本人及其家庭带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰,甚至影响正常教育教学。

  安全工作是一个系统工程,必须长抓不懈!!

  朋友们:当一轮新的太阳悄悄地从东方地平线上升起的时候,当温暖清新的春风再次吹拂我们的时候……让我们共同祝愿:在新的一天里,我们安全的空气更加清新,我们安全的天空更加晴朗,我们安全的生活更加幸福!

  一、锁定目标

  安全工作的最终目标就是“力争不出事故,绝对不出责任事故”。抓安全工作往往强调:组织机构健全、措施保障有力、制度建立健全、人员经费落实等等。我认为安全的底线也是最终目标:不出事故!

  二、锁定责任

  “责任”是猴子,总是喜欢跳来跳去、跳上跳下,游离不定。安全工作更是如此,有一把手领导亲自抓、分管领导具体抓、安办主任直接抓、部门领导分工抓、其余人员协助抓……我认为锁定安全责任最重要,要做到“人员落实、职责明确、细化到岗”。

  每个人员实行“一人双责”(工作任务的责任、安全的责任);每个岗位实行“一岗双人”(完成岗位职责和安全职责的人、督察工作任务和安全责任完成效果的人),做到人员落实、责任分明,工作不落实的时候,做到“有法可依、有法必依、违法必究、执法必严”。

  三、锁定奖惩

  积极性的调动是管理的一部分,积极、主动、创造性地开展工作,有利于工作保质、保量、按时完成。有积极性,干起工作来格外有劲,效果就会很好。为了“奖优惩劣”,就应该锁定“奖惩”:优则奖、劣则惩。

  学校安全工作心得体会2

  一学年来,我校在镇中心学校的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的'安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

  一、领导重视措施有力

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,各班班主任具体抓,学校教导处、各班级班主任具体分工负责组织实施。

  二、制度保证措施到位

  1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全保卫工作列入教师目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

  2、签订责任书。学校与教师签订安全责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

  三、齐抓共管群防群治

  学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、镇综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

  四、加强教育,促进自护

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

  1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

  2、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  3、提倡学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑自行车上学。

  五、加强检查,及时整改

  开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。同时,对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。

  六、存在的主要问题和下步的打算

  我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

  1、学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

  2、学校部分辅助用房被鉴定为D级危房,但由于资金还未落实,得不到改建,虽然已停止使用,但仍然给师生的安全带来了一定隐患。

  今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

  学校安全工作心得体会3

  一边浏览xx县城xx学校生存教育校本教材,一边聆听校长介绍学校安全工作成功的点滴历程,将本次历时一周的理论与实践融合的学校安保骨干培训班活动推向了高潮,也即将画上一个圆满的小句号,当然在这小句号背后延伸着的是更多的对于学校将来安全工作的思考与期望:

  在一系列的专家讲座上,大家针对的主题完全不同,涵盖了消防、交通、防爆、防溺水、防火防电以及校园突发事件的处理等等,但专家们始终强调一句话:“安全高于一切,安全工作大于天。”他们通过身边的鲜活事例,从事经历的工作经验告诫并警示我们,校园安全的重要性和当前形势的严峻性,指出了当前各类学校存在的主要隐患,诸如三防建设、交通消防、学生的自我生存能力、学生心理等等。这就给我们今后的工作指出了方向:

  一、学校安全教育的重点在于自我保护意识与能力的培养

  在安全事件的对待与处理问题上,学生的安全意识与处置能力直接说明了学校在开展各项安全教育环节上是否落实到位,深入人心。安全涉及面很广,导致学校在开展工作时往往会忽略掉教育的根本目的,出现一些列的问题,比如宣传安全教育,更多的就停留在我今天提醒了;在开始安全活动中,停留在整个活动的结果而看淡了过程的细节。在这方面xx县城xx学校让我们看到了学校的苦心及用心程度,真正的实现了安全教育的刻骨铭心,让每位学生成为脆弱生命的主宰者。

  二、学校安全管理的重点在于建章立制和管理责任

  “没有规矩不成方圆”,任何工作必须有章可依,有制度可以制约。安全工作不是朝令夕改能做好的,必须持之以恒,常抓不懈;安全工作不可有丝毫马虎,必须细心细致,步步小心。同时落实责任是第一位的,责任到人,实行细腻的网格化管理,分工责任明确落实。在制度与责任的相互制约中共进共退。

  三、学校安全防范的重点在于防溺水、交通、自杀、食物中毒等

  xx省中小学校近年安全总体情况良好,达成了三个零增长。但安全形势还是不容乐观,全国学校安全事故发生案例中,排名前三的是溺水、交通、自杀。所以在平时的学校安全教育活动开展过程中,一定要有侧重点的进行组织安排,将这几项安全隐患发生率降到最低,这就需要安全线上的每个人都要时刻关注学生学习生活中的每个细节,把教育活动实施到每个孩子身上,让他们懂得保护自己,爱惜自己。

  四、学校安全经费的使用重点在于安防建设和绩效考核

  目前全省乃至全国都在进行学校安全的“三防”建设,财政加大了投入,每个学校必须配备充足的保安力量(55周岁以下,持证上岗,定期开展培训);备足物防设备,更重要的是保安和校内外安全一线人员必须掌握物防设备的使用;定期开展对学校监控、报警联动、出警处置的检查验收。在工作得到认可或被指出不足的情况下,各部门的考核机制要发挥作用,奖惩明确,才能激发调动工作积极性,更加用心的投入安全工作中。

  五、学校教学的安全培训重点在于应急突发事件的处置能力

  相对而言,在未经历过的安全事故面前,班主任和一线教师,甚至是安全管理人员缺乏的都是突发事件的处置能力。每个学校在制度上都完善了应急预案,但在实际的处置过程中却无法启动执行应急预案中处置手段与流程,这说明大家欠缺对于应急预案的阅读与理解,更欠缺安全处置能力。简单的一起校园意外安全事故,都需要谈判组、舆论控制组、校园安全组、后勤保障组等的应急联动,涉及到分管校长、安全员、班主任、一线教师、社会群体、学生群体等等。所以学校在做全员的安全培训时应侧重于突发事件的处置上。

  总之,还有其他方方面面的安全问题需要我们思考和执行到位,安全教育的道路要走平稳,我们要付出的努力需要更多。学校安全工作只有起点没有终点,需要警钟长鸣,这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程,我们必须时刻警惕,完善制度,加强预防,落实责任,做到有章可循,有法可依,步步落实,为建设处和谐、平安的校园而不懈努力。

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