值周个人自我鉴定

2020-12-10 个人自我鉴定

  自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的值周个人自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

值周个人自我鉴定1

  教师们,同学们:

  大家早上好!

  在这春光明媚的早晨,我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们民族小学学生良好的学习风貌,下头我把一周情景鉴定如下:上周教学工作,各项常规活动开展有序;

  周一由于停电没有举行升旗仪式,各班班主任对学生进行了学校安全教育,行为习惯教育。

  周二教师们进取筹备数学教研活动,孩子们为艺术节献上了自我最满意的作品,教师们为艺术节写出了呕心历血的论文。

  周四广播电视局派人到校组织学生观看教育影片;1~3年级观看的是《熊猫总动员》;4~6年级观看的是《离开雷锋的日子》并写观后感。

  总的来说学生就寝,环境卫生的打扫、保洁乱丢乱扔的现象都有所好转,这都与各位教师的辛苦教导密不可分,加强了学生的行为习惯教育,但人有些不足之处。

  一、上周主要有几大亮点

  1、同学们坚持晨练,给学校平添了几分热闹与欢乐。

  2、每一天早上,各班打扫清洁也很及时、仔细,学校的卫生总体较好。

  3、食堂、厕所做到了冲洗、扫除、消撒、及时;个别同学利用休息时间主动自觉维护学校环境卫生,他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让学校变得干净清洁。

  4、学校的教研风气也很浓厚,学校正在进取开展校本教研活动,本月是数学教研活动,教师进取筹备,团体研讨,主动听课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。

  5、早上、中午用餐,由于班主任加强了组织教育,教师们工作负责,管理到位,秩序很好,无拥挤的现象。

  二、几点不足

  1、环境保洁方面:

  每一天派了两名学生监督,乱倒饭菜的现象稍有好转,但吃零食的现象任然严重,异常是周一周二吃了又乱扔,楼梯操场随处可见,其实坚持重于打扫,学校里出现了纸屑、零食袋,作为一名学生,就应当主动捡起来,放到垃圾桶里。期望大家都为创造一个优美、和谐的学校的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家。禁止从教室、寝室窗口向外扔垃圾,教学楼宿舍楼后面的垃圾很难清理,异常是下雨过后更难清理,要加强学生的行为习惯教育。

  2、做操的时候,秩序不是很好,有的学生边走边讲空话,做操的质量不高,主要是动作不规范。期望班主任引起重视,加强教育,并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

  3、寝室管理是个难题,指导教师也很辛苦,同学们要叠好自我的床被,摆放好自我的物品,做到干净整洁。不要破坏环境,污染空气。

  4、放学路队。很多班级的放学路队是在教师的护送下在学校里走得很整齐,也十分有礼貌地和教师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了,各种不礼貌的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自我,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注视着我们学校的形象。在回家的路上孩子们更不要乱丢乱扔垃圾。所以,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好,直至回家。

  三、几个提议

  1、早上晨读打起精神,让琅琅书声在学校了回荡。

  2、请各班和各位同学都按时站队放学,注意交通安全,不在路上逗留,按时回家。

  3、注意我们的言谈举止。礼貌的举止在我们的脸上,在我们的微笑里,请同学们不要吝啬自我的微笑。用我们最真诚的微笑应对教师和同学。

  同学们,燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。可是,已过去的日子却不会复返。

值周个人自我鉴定2

  教师们,同学们:

  大家早上好!

  不知不觉,我们度过了秋意渐浓的第八周,迎来崭新的第九周,为了更好进行以后的工作,下头我把第八周值周情景鉴定如下:

  上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的精神风貌。

  1、卫生方面

  学校内的总体卫生状况较好,基本能做到干净整洁,每个班都能自觉地打扫好自我的教室和公共区域。异常是在校门口吃早餐的同学,都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里,这是良好的卫生习惯,期望继续发扬,同时,教师还期望同学们不管在校内,还是在校外,都能爱护我们身边的环境,养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾。

  2、学习方面

  每一天早晨七点五十全校学生都陆续到校,可是仍有不少高年级学生在校外玩耍打闹,异常是个别学生在马路上玩耍,毫不顾忌身边来往的车辆,这是缺乏足够安全意识的表现,早上校门口车辆众多,是事故多发时期,所以请同学们不要再马路上聊天玩耍,车祸是无情的,到时候你躺在医院不能上学的时候,怎样后悔都没用了。

  3、纪律方面

  课间在楼道内打闹的同学少了,这是好现象,但仍有这样一些现象需要引起大家注意,上下楼梯时,有一些男生习惯攀爬栏杆,这样是很不安全的,我们学校的栏杆不是异常牢固,长期攀爬,很容易发生意外,期望这些同学引以为戒,还有就是我们的跳绳,拿在手上的时候要收好,以免绊倒自我,扯到他人。

  4、路队方面

  大部分班级都能够有秩序地走出教室,可是有个别班上的学生有勾肩搭背、推挤、插队等不良现象,这些都是需要改善的,我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家,所以那些不遵守秩序的同学,要引起高度重视,严格遵守秩序,才能又安全又快速回家。

  5、礼貌方面

  每次同学们进校时,都有不少学生很懂礼貌,向教师问好,向门卫叔叔问好,向阿姨问好,这是很好的习惯,期望继续发扬,教师更期望看到大家能把礼貌当成自我生活里的一部分,正如我们校训说的那样——有爱心,爱自我,注意交通安全,爱惜生命,爱他人,不说脏话不打架,负职责,对自我的学习和生活负责,自我背书包,自我写好作业,自我做一些家务,求上进,做得不好的,改正,做得好的,发扬,让自我一天天提高,成为大家学习的好榜样!

  我的鉴定完毕,多谢大家!

值周个人自我鉴定3

  在过去的一周里,我校全体师生以良好的精神面貌学习,工作,生活。学校各项工作井然有序。学校里的礼貌用语多起来,不礼貌的现象少起来,雅言雅行逐步成为全校师生的言行准则。这些都让教师们感到欣慰。

  在过去的一周里,我们还发现教师是那么敬业,每一天午时到很迟还有教师备课和批改作业、辅导学生的身影,这些着实让我们感动。

  可是,也有部分同学还存在必须的差距,上一周主要表此刻:

  1、关于礼仪方面戴红领巾的问题

  部分同学不喜欢戴红领巾,每一天早上看到检查时才拿出来,出校后又把她拿掉了,这是不妥的,经领巾是少先队员的标志,我们都要爱护并每一天戴好,我期望我们同学要爱护并佩戴好红领巾,为红领巾添光彩。

  2、早读问题

  我们同学到学校后,应在班级中有序地进行早读,古人语:一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨空气清新,头脑清醒,记忆力好。期望同学们在这个星期表现得棒一些,早上到校后在教室里静静的读书。

  3、零食问题

  零食不仅仅破坏环境,并且严重伤害我们的身体,我们同学要互相监督,及时向大队部或值周教师反映。期望同学们零食少起来,学校美起来,身体棒起来!

  同学们,我们都生活在一个由亲情、道德、职责、义务等等所交织的团体当中。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的团体,让我们时刻将预防记在心间,将行动落到实处。在学习生活中,班主任与你们同在,教师与你们同在,学校领导与你们同在,让我们团结一心,众志成城,共同筑起生命的安全长城,让我们珍贵的生命傲然挺立,共享完美明天!

值周个人自我鉴定4

  值周工作是学校德育工作的一部分,是教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。必须时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校值周工作的顺利实施。这学期,在领导的正确领导和亲切关怀下,坚持以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,建立健全值周鉴定机制,圆满地完成了本职工作。现将我校本学期值周工作情景鉴定如下:

  一、完善值周队伍,构成工作合力

  值周工作是学校德育工作的重中之重。开学初,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《值周工作检查细则》和《量化评比方案》。进一步促进了我校值周工作的'制度化、经常化,使学校的值周工作有了强有力的制度保证;成立了以德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长教师学生;团委少先队—团支部学生三线四级的管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每一天对学生的日常行为进行检查评比,做到每一天检查登记,每周鉴定公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

  二、抓常规管理,确保值周工作落到实处

  每年的9月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

  (一)抓养成教育

  学校从《值周工作考评细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

  (1)对学生礼貌行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

  (2)经过学校广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。

  (3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

  (二)抓纪律安全教育

  学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了很多的安全教育工作,尽一切所能减少学校安全事故的发生。

  (1)小学毕业的学生升入七年级,学习,生活,情感等都会有明显的波动和变化。如果不注意这些细微的变化,就会发生一些意想不到的结果,在这一点上,我们首先对七九年级的学生进行排查并进行了分类,具体分为:情绪波动型的、行为过激型的、顶撞教师型的,无理取闹型的,学习无趣型的、打架骂人型的、情感波动早恋型的。对孙维鸿、柴君、林明、赵思宇、丁梦影、杨超光、于淼,吴宪宇、徐海成等进行了备份登记。

  (2)与带班领导值周队学生共同对全校学生全天候监控,异常是学生入校、课间、午休、放学,观察学生的动态请况,对来学校周边的社会人员进行侧面调查,是否与校内学生有牵连,发现问题及时处理。本学期初有3起学生打架事件,是几年来最好的一学期,一连15周没有打架事件,看到了学生之间和谐的氛围。

  (3)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查,杜绝了安全事故的发生。

  (4)对极少数严重违纪的学生,政教处进取配合班主任做好他们的思想教育工作。

  (5)做好学校内外环境整治工作。对室内外的环境卫生,每一天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

  目前,我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我将把提高学生的思想品德教育作为学校值周的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

  三、存在的问题和不足

  1、按照我们的校训没有规矩不成方圆还没有到达梦想的目的,比如右侧行走不喧哗,不要边走边食,违纪学生时有发生。

  2、个别学生随处扔垃圾,看见垃圾视而不见。

  3、新入学的一年学生理解教育本事差,缺少教育和方法

  4、对值周工作的考核还不够完善。

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