自我分析
我有丰富的教学经历,工作认真踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的.认识和研究.乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面.
自我规划
XX学年:继续进行文言文教学的探索研究,初步总结出文言文教学模式.
尝试将现代信息技术运用到作文教学中去.
通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》)
XX学年:在文言文教学上形成特色.
在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件.
继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)
XX学年:能初步总结出作文教学的序列,方法.
在现代文教学方面,能对各种文体的教学模式灵活运用.
进一步提高专业知识水平
具体措施
把每一节课都当作公开课,认真细致备课,及时反思,写好课后记.
广泛收集阅读教科研信息.阅读古今文学专着,青少年心理学研究专着.
【教师个人专业发展三年规划】相关文章：
教师专业发展个人工作计划08-20
教师个人发展工作计划08-24
幼儿教师个人发展自我评价范文06-01
教师个人发展计划书-个人工作计划04-09
教师发展工作计划01-05
写好作文评语，促进语文教师专业化发展05-21
个人发展工作计划08-18
“规划人生与成才发展”主题团日活动总结05-22
高中发展报告教师评语12-09
某大学绿色协会发展规划书05-21