敬爱的老师、亲爱的同学们：
今天我在国旗下演讲的题目是：展示自我 为艺术节添彩
学校为什么需要有艺术节?我的理解是艺术是对美的评价, 往往同善恶的道德感紧紧相连,培养丰富的想象力、知觉的洞察力和创造力。
孔子说: “知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”意思是知道应该怎么做不如爱好这么做, 而爱好这么做又
不如以此为乐事。将这一观点应用于德育, 便成为:知道应该遵守什么样的道德规范不如以
追求良好的道德品质和道德情操为幸福并乐在其中。这一点恰好是在艺术教育中容易实现的。我们在欣赏艺术作品的时候, 会为其中的人物、行动、情境、事件、寓意所吸引, 从而以此为乐产生强烈的情感反应。例如, 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》, “化蝶”充满了浪漫与幻想, “一双彩蝶, 翩翩起舞, 飞向远天……”, 容易唤起我们对美好生活的向往。“音乐是一种毫不虚伪地反映人和人的道德品质的语言”, 这种审美情感所提供的真善美、假恶丑的不同形象, 能够使学生明辨是非, 分清善恶, 并在此对比中受到教育。能够使我们不知不觉的从感情上接受教化, 促进人格的完善, 成为美好心灵的人。
当生活中, 各种艺术元素之间的协调和对抗、追逐和遇合, 呈现在人们直观的心灵面前时, 我们们会感到美的愉悦。一首具有强烈爱国主义精神的艺术作品《黄河大合唱》,乐章里感人的音符一定会给我们以心灵的震撼, 激起我们强烈的爱国主义热情,。
艺术教育是让我们感受、鉴别、判断、创造、表现和享受美的过程, 因此在艺术节活动, 可以潜移默化地培养我们的团队意识。
艺术教育对于我们个性的'形成和发展是必不可少的, 它的最大功用在于为我们提供广阔的想象空间。艺术是“提升人的精神境界”,它使我们的情感得到陶冶, 思想得到净化, 从而使身心得到和谐发展, 精神境界得到升华。我们在学校的艺术活动中，可以看出美的东西, 我们就会赞赏它们, 并很快乐地把它们吸收到心灵里, 作为滋养, 因而使自己的性格也变得高尚优美。例如: 在音乐欣赏课上, 一些比较悲观的同学我们可以经常听一些欢快明朗的作品, 读一些通过艰苦奋斗而成功的人物传记, 久而久之, 就能逐步减弱甚至消除他们个性中的怯弱和悲观成分; 而一些过于活泼的同学，可以多听一些曲调悠扬、意味深长的作品, 使我们多一些成熟、多一些稳重。
学校是点燃希望，点燃梦想的地方，学校会让每一位学生受益，让每一个同学能在学校生活的时光中找到自信，找到成功的支点。我们的学校不可能让所有的同学都成为科学家。但音乐家不行吗?篮球高手不可以吗?其实，我想，艺术节的出现，是能让更多的同学找到自信，找到做学生，做好学生的勇气和信心。
最后，祝同学们都能在艺术节中尽情展示自我，为艺术节增光添彩。
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