教科室的工作计划

2021-08-27 工作计划范文

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编整理的关于教科室的工作计划范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  教科室的工作计划1

  新学期,在校长室领导下,教科室将积极配合各科室做好教科研工作,根据市局要求进一步深化课堂教学改革,推动学校“少教多学”模式建设,促进青年教师专业素养的提升。

  一、深入开展“课堂教学改革促进月”活动

  教科室将继续配合校长室,协同教导处,完善教研组集中学习制度、备课组集体备课制度、校内公开课教学制度、学校巡课督课点课查课评课研课制度、教师课堂教学反思制度、新教师教学过关考核制度、青蓝工程结对帮扶制度、骨干教师培养管理制度、教师课堂教学规范、学生课堂学习规范等十个方面的工作制度,践行教学模式,推进试点改革,抓实学习反思,着力培育骨干教师群体。

  二、筹办读书节,定期举办“牧歌”论坛

  以培养全体师生的自主阅读意识、提高阅读能力为重点,充分利用已有资源,积极引导家长参与,推进大阅读活动。努力探索阅读与实践相结合的有效机制,结合学科特色,积极筹办读书节活动,为教师、学生提供交流展示的平台。积极聘请外部专家或优秀教师到我校指导,努力发挥校内外名师效应。定期举办教师论坛,分享教育教学智慧,促进互动交流,学习共同体的建设。

  三、推进校本课题建设,重视课题立项研究

  把课题研究融入平时教育教学活动中。推动个人课程的建设与个人问题的探索,培养教师的研究意识、反思习惯:立足学科实际,确立视角小、内容实、周期短的校级小课题,积累个性化实验素材,上好研究课,写好成果小论文。根据课题管理工作要求,组织好泰州市规划办“十三五”课题项目申报工作,规范研究过程,及时申报,开题,研究,整理资料,做好教研组小课题报备工作。

  四、完善机制,持续推动骨干教师成长

  在校长室关心下,教科室拟针对骨干教师培养机制进行完善。鼓励、促进更多青年教师申报与晋级大市、市级骨干教师评选。对照《自我专业发展年度规划》,利用校内外资源,积极观摩、参与各类交流、讲座,拜师结对,保持读书的姿态,熟习学科教学技巧,积极参加学科组以及校内外组织的教学研讨与读书交流活动,学习教育教学理论,结合自己的教学实践,撰写文章,积极投稿。

  五、积极参与市局组织的各项活动

  一如既往积极宣传、组织、参与市局组织的教研、征文、“晒课”活动。搭建展示平台,积极参与网络成果展示,利用学校网站、兴化教育博客记录教育教学经历、阐述教学反思、开展教学研究、共享教育经验,养成勤于笔耕,以写促思,以写促研的习惯。

  教科室的工作计划2

  一、指导思想

  坚持落实学校“以质量立校,以教研兴校”的发展战略,在校长室领导下,引导全体教师提升职业素养,帮助全体教师自主提升教学能力,促进教师向专业化方向发展。通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平。

  二、主要工作

  1、继续协助英语组、科学组开展组内提升活动

  在上学期的基础上,本学期英语组、科学组的提升活动继续进行,但要向实效性进发,并逐渐形成机制。要求两个组充分调研提升的主题,做到计划可行,落实得力,参与有效,共同成长。

  另外,鼓励数学组试点开展级段提升活动。

  2、落实青蓝结对活动,促进新老教师发展

  由于疫情导致教学进度受到影响,为了不影响教学进度,让老师集中精力教学,本学期需要调整青蓝工程活动,要求青年老师需向老教师听5节课,对老教师的听课次数不做要求,但要指导新教师写好教案。

  3、调整形式,开展学生活动

  大规模的五月文化周活动只得暂停,考虑学生以灵活的方式参与活动,比如七年级英语上交书写作品,八年级英语参与录音或视频比赛,其他学科经与组长交流后确定。

  4、收集材料,完成学校课题

  6月份收集材料,进行整理,8月份完成学校课题报告撰写,向上级申请验收。

  5、开发校内资源,打造“花溪讲坛”特色校本培训项目

  经过两年的探索,学校校本培训活动已经基本形成校内教师和校外专家相结合的方式,形式较新颖,内容有实效,老师们能接受。在此基础上,开始做成特色项目,向教师进修学校申请校本培训特色校。

  教科室的工作计划3

  为全面提高我校教师教育及科研水平,继续促进我校教科研工作的顺利开展,继续推进高效课堂的有效实施,特制定本学期教科室工作计划。

  一、重点工作。

  1、制定听课计划,继续施行推门听课和跟踪听课。本学期除继续坚持西院的听课制度外,拟定每周到东院听课1-2次。及时了解教情学情,认真评课,对听课情况进行总结反馈,督促执教教师将评课意见及时记录并存档。

  2、继续加大对青年教师的培养力度,拓宽培训内容,帮助他们不断提高自身的修养和素质。力争多为他们提供外出学习培训的机会,以增长见识,开阔眼界,尽快促使青年教师脱颖而出。

  3、继续推进第十届“青蓝工程”活动。本学期本届“青蓝工程”即将结束,教科室将做好“青蓝工程”各项验收工作。段考前后将对师徒的听课记录进行检查,期末结束,评选优秀师徒。师傅要写出对徒弟的评价,徒弟要写出从师感悟,交教科室存档。

  4、切实做好“走出去,请进来”工作。本学期,力争有更多的机会让老师们走出校门,开阔眼界,扩宽学习渠道。

  5、做好校本培训工作。本学期将重点做好数学几何画板培训和课题培训工作。

  6、力争尽快做完成图书的入库及管理工作。

  7、鼓励教师把日常工作中的教学感悟、教学反思和案例设计等记录下来,择优编发在《教科研信息》上。

  二、常规工作。

  1、认真完成上级教育主管部门安排的师资培训、课题申报等工作。

  2、配合教务处做好教案和作业等教学常规检查工作。

  3、继续做好《教科研信息》的编发工作。

  4、配合政教处做好班主任工作经验交流及校园文化建设工作。

  本学期,教科室将继续树立为教学一线服务的观念,努力工作,力争使我校的教科研工作提高一个新的水平。

  教科室的工作计划4

  一、指导思想

  根据学校的办学定位,确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。

  二、工作目标

  1、围绕这一学年的学校主干课体,继续开展“一个备课组一个研究项目”教育展示活动,作为教育质量提高的一个重要抓手;

  2、继续结合学校的教研组工作和教育教学活动,开展好校本培训工作;

  3、大力打造校本精品,力争在省里获评“浙江省精品课程”或“精品网络课程”;

  4、做好新招聘的`教师培养工作。

  三、重点工作

  1、擦亮思想

  (1)凸显教育科研实效,引导教师自觉参与课堂教学的研究与改进工作。教师需要擦亮自己的教育思想,在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改进。

  (2)形成学校教学研究的主干课题。

  语文组《新高考下“深化探究式教学”模式构建的实践研究》。

  化学组《核心素养视域下高中化学课堂教学策略》。

  (3)确定9-10月课题申报的教研组,在本学期确定研究方向,积极准备,酌情安排。

  2、精心打造学科精品课程群,做好省市精品课程的评选与推送

  3、重视青年教师的培养工作

  (1)召开青研团教科研能力提升研讨会;

  (2)组织新教师开展组内研讨课;

  (3)给青年教师平台积极提升自己的业务素养。

  4、落实“基于学生发展的核心素养培育”的校本化探索

  (1)专家讲座、全员培训。

  (2)教研组组内开展核心素养的研讨活动,及早谋划。

  5、完善教师职业生涯规划,开展各类能力提升培训活动

  (1)落实全员培训任务,及时完成省、市、校的培训工作;

  (2)做好新招聘教师的培训工作,开展新教师的规定性培训。

  (3)结合全市新教师来我校的培训契机,推动骨干教师的发展成长,带动全校师资队伍建设。

  教科室的工作计划5

  新的一年将会有新的气象。我园年轻教师教研水平的不断提高,是我园整体教研能力更上一个台阶的有力保障。有感于此,我对本学期教研室工作的顺利开展充满信心。现计划如下:

  一、上学期工作的简单回顾。

  上学期我园美术组与语言组开展了‘青年教师教学能力培训与实践’活动,通过看、听、实践,教师们端正了思想,提高了认识,树立了正确的儿童观和教育观,也习得了规范的教育模式。教师们八项课题在市县结题及立项,二十二篇论文随笔、案例等在省市县获奖,成绩斐然,也促使我园教师教研水平不断提高。

  二、省市课题的顺利结题将成为本学期教研工作的重点。

  本学期将有一个省级课题及市级课题准备结题,这将成为我园教研工作的重点活动之一。教研室全体成员也将竭尽全力做好辅助工作,力求课题的顺利结题。其中省级课题组成员已做好了充足的准备工作,资料的搜集整理工作已基本完成,只待考察组的审核。而水墨画课题的开展也已到了最后阶段,课题组成员共同认真做好计划,扎扎实实的实施每一次的教学活动,细致的收集整理课题组资料,蓄势待发的迎接审核。相信只要每个课题组成员做到真实、认真、有创新、细致就一定能得到专家的认可。

  三、新老教师的共同协作,经验与努力的碰撞必将激起火花。

  师徒结对活动将继续进行;远航杯赛课活动;县级教研组活动;省市论文评比等教研活动的顺利开展,将继续促进我园教研工作的进步。其中师徒结对活动,远航杯赛课活动中年轻教师的认真参与,老教师的悉心关怀与指导,这些经验与努力的碰撞必将激起火花。而县教研组活动,省市论文评比活动的开展也将提供教师自我学习,互相取长的机会,对教研能力的发展是有很大帮助的。

  希望每次的园内以及省市县活动,教师们都能认真积极的参与,同时将教研活动融入我们的的生活‘处处有教研’。相信只要我们扎扎实实的参与每一次教研活动,它必将成为我们教研水平进步的助力器,也将成为我们成为省市县骨干教师的奠基石。

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