优秀班主任幽默的发言稿

2021-12-16 发言稿

  随着社会一步步向前发展,在很多情况下我们需要用到发言稿,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的优秀班主任幽默的发言稿,希望对大家有所帮助。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师:

  大家好。感谢领导和同志们给我这个机会,和大家分享这一年来的工作经历和体验。我知道xx小学的每一位教师都在为学校的整体工作做着自己的努力,而我能够跻身这个集体中,感到无比荣幸。

  今年的3月14日,我告别了工作将近十五年的谢谢xx小学,来到中心学校,开始了全新的工作旅程。作为一名参加工作多年的教师,我坚决执行组织的每一次工作安排,虽然原来班级的学生和家长多次挽留,但我还是从大局出发,帮助动员原班学生到xx来上学,自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的工作环境和对象,我知道有这样那样的问题等着我去解决,等着我去适应。有一位家长直截了当的说:“王老师,现在这个班就是一个大杂烩。”我对家长说:“请相信我,请相信学校,一个重新组合的班级会有更大的潜力。”

  我主要从以下几个方面着手工作:

  1、解决班级的融合问题,形成向心力。刚开始,学生们嘴里说的都是原班级,就是没有我们这个三年四班,严重缺乏班级认同感和归属感。为此,我利用各种机会向学生灌输这样的思想:虽然我们来自不同的学校、不同的班级,但现在我们共同组成了三年四班,我们都是这个集体中的一员,要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题,因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾,还在蓄势待发,等待着时机成熟,也会有“每一朵花豆绽放”的芬芳;平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号,使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极拳比赛时,他们能够较好的表现自己,为班级争光,分别取得了第一名和第二名的好成绩。

  2、与家长沟通,建立家长的信赖感。刚开始,有部分家长对我不了解,带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教学,家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。4月18日,家长到校沟通订校服的事情,我顺便开了一次家长会,对结伴一个月以来的班级情况进行了总结。家长说:“很长时间以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生,好像是后妈生的,现在终于有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师,我爸说他相中你这个老师了。”从那以后,班级各项工作都能有序进行,各项收费也能保质保量完成。我相信,在家长的心里,我应该是过关的班主任了。

  3、加强班级日常管理,建立良好秩序。开始的时候,班级纪律一团糟,特别是后来的学生,不知道学校的规矩,生活习惯很差,没有纪律意识,没有卫生意识,在走廊里乱跑,不戴红领巾,乱扔垃圾,。我们班铺的是地板,脏一点马上就能看出来,被大队部多次扣分。没有别的办法,我只能加强管理,形成制度,规定学生自备鞋套,天天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲,不许带小食品,教师一天至少打扫五遍。更难的是纪律问题,要仔细讲明白每一项要求,说明每一件事情应该怎么做。虽然现在仍然达不到我的要求,但我觉得还是有一些成效的,例如,我规定每周一、三、五穿新的夏装,二、四穿旧夏装,绝大部分同学都能做的到,每周的三评比检查单我也在留意,扣的分数越来越少,我想这就是好的发展趋势吧。

  4、教学问题。本学期我校尝试了高效课堂的教学模式,作为班主任我也在积极实践,但我们班和别的班又有不同,学生整体基础太差,有12名学生的成绩在0分到四五十分之间。我多次和家长沟通,请他们在家里给孩子补习,我在中午时间为他们补习。我相信勤能补拙,只要他们有一点点进步,我就会感到心血没有白费。

  这就是我的工作,没有跌宕起伏,只有平平淡淡,只要是从大局出发,只要是力所能及,我都会毫无怨言,做好一名教师的工作。以后,我会一如既往,争取进步。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好。我作为班主任代表在这里发言,首先要感谢学校领导给我这次与大家交流的机会,我来黄都六年,当了六年的班主任,我总觉得我所做的事情太平常,无经验可谈。但我欣慰的是:在我班尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步,学风、班风有较大的转变。这一切都与学校的正确领导分不开,与其他科任教师的密切合作、细心教育分不开。在这里我作为六年级的班主任要对他们说一声:谢谢!

  下面我就把我平时所做的工作谈几点体会:

  一、健全的班级制度

  我班有73人,班额大。好多学生都不是原班生,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我开学就决定从整顿班风入手,进行从严管理,制定好班级班规,这些班规制度由每个同学自己来写,然后由全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任具体实施。在实施中班主任一定要起带头作用,学生才没有抵触情绪。所以,我觉得一个好的班风、学风,需要一个健全的班级制度和一个完整的班委成员。

  二、关爱关心学生

  作为一名教师,首先是关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生,都应一视同仁。所以,为了公平,我连坐位都每周换一次组,每天换一次位,滚动地坐。老师只有爱得公正,才能让学生信服。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。

  三、班主任与科任教师协调

  我班之所以能取得较好的成绩,与科任教师的合作是密不可分的,我班由于平凡的换老师,所以数学,英语成绩都靠在全镇后面去了,但我坚信,我们班的同学不会那么差,因此,在全体老师的努力下,我们六年级这次在全县都取得了好成绩。这次成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

  四、培养优生辅导差生,让学生共同提高

  学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培养”与“转变”。我班有十多个后进生,对于这部分后进生,我常从思想上鼓励他们,让他们树立信心,另一方面我利用帮一带一的方法,把优生和后进生编排在一起,让优生从行为上去影响、从学习上去帮助后进生。作为教师要及时发现学生的闪光点,要鼓励他们,肯定他们所取得的成绩。比如我班的吕奕树同学,大家都觉得他就是一个调皮捣蛋的学生。后来在我班严格的班规制度下,在老师的指导与优等生的帮助下,通过他自己的努力,他取得了较好的成绩。而且,我利用他好动的特点,在“六一”儿童节给他编排了一个节目,通过他的出色表现,得到了全镇第一名。总之,班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起,从小事做起,这样我们就成功了一半。

  最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定,感谢曾经教过我们班的科任教师。

  我的发言完了,谢谢!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇3

各位领导、老师们:

  大家好!

  今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。

  做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等,因此,我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多。

  一、养成良好的学习习惯

  学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基矗所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习,感触很深,学生课前背诵古诗,上课课堂气氛活跃,小组间开展学习、讨论、竞赛,班级的学习氛围浓厚,这有利于学生更好地进入学习状态当中,为培养学生良好的学习习惯创造了条件。为止,我一回学校就开始着手教室布置,重新摆放桌椅,实行分组。利用班会,跟学生讲琼中思源的管理模式,让学生从思想上有个新认识,有紧迫感,从而自觉的把心思放在学习上,学习的积极性和主动性大大增强。学生们早上六点钟就已经开始读书,语文科由吴红霞同学负责领读,英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下,今年的月考和中段考,各科成绩都整体有了明显提高。

  二、养成良好的卫生习惯。

  琼中思源学校校园干净,教室一尘不染,清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此,我主抓好环境卫生这方面的工作,设立了卫生监督小组,负责监督值日生和清洁区的卫生情况,包干到户,每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨,积极、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。每天的卫生,学生很早就到校打扫,没有埋怨及逃避,都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。

  三、养成良好的纪律习惯

  “严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,根据琼中思源学校的做法,结合我校实际,制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等,让各组组长担当值周生记录情况,每周一班会课进行小结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,取得了很好的效果。班内打闹的少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在天天干干净净;各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

  其次,注重学生的思想教育。

  思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

  最后,注重学生的激励教育。

  在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇4

各位老师:

  大家上午好!坐在这里和大家一块交流班主任心得,非常高兴,因为在坐的,有经验比我丰富的老教师,有精力比我充沛的年轻人。要说作经验交流,恐怕只能是班门弄斧罢了。不过,能有这样学习和锻炼的机会,于我来说,实在是非常难得的。所以我就认真地准备了今天的材料。今天我向大家交流的题目是《爱和责任》谈谈我对班主任工作的感受。

  有人说班主任是世界上“最小的主任”,事却最多,班级的纪律、卫生,学生的学习、生活、行为样样都需要班主任操心。今天填这个表格,明儿交那份材料,这会儿刚开完班会,接着又得对学生做思想工作;还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事:有人打架了找你,丢了东西找你,甚而连在家吃不吃饭也得找你劝说。班主任是什么?是平凡中的伟大,是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作,怎样做好班主任工作,当一名幸福的班主任?我的感受是只要心中装着学生、想着学生,把它当做一种责任,就一定会做好班级工作。

  一、春雨润物细致无声

  1、把爱心留给学生

  伟大的思想家戈尔泰说过:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞是粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石,一味的批评不一定能产生良好的教育效果,而深切的关怀和爱好,是教育成为载歌载舞的水。

  教育家朱永新说:“只有爱,才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也爱你,你才能获得事业上的乐趣,你爱学生,学生也才爱你”。爱是教育的根基,是教育的归宿,是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。因为,有时教师一个粗暴的动作,甚至一个责备的眼神,尽管不是十分刻意,却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避免这种情况的出现。

  我以前教过一个姓张的男生,在很小的时候父亲就去世了,跟他的妈妈和奶奶生活,这个学生性格有点内向,暑假回来学生中午开始午睡,而他只拿一块普通的格,大家都知道学生是睡在地上的,这点东西怎么行?我嘱咐他再拿点隔凉和保暖的被子。虽然他答应了,第二天还是没拿来,很是无奈的告诉我说说:老师就这些。第二天,我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他,温和的告诉他:地有点凉,用我的吧。孩子感激的目光,我能读懂。从那以后,学生的成绩不断上升,特别是我教的历史学科的成绩,每次考试都在90分,现在也是如此。过年过节还给我发条短信。我们不图学生的回报,但学生有感恩的心,让我们也感到教育的成功。

  用心管理班级,才会孕育出一个个真善美的心灵,才会培养出一个好的集体。每当接受一个新的班级,我都会对学生的家庭进行了解,特别是单身家庭、再婚家庭、贫困家庭的学生我会特别的留意和上心。我班现在有个男生,入学时我发现这个学生的小毛病挺多的,但很聪明,我就让他当了数学课代表,私下和他聊天时知道在六年级时曾和老师闹过不愉快,气的老师不愿管他。我和他聊天,告诉他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家长进行了沟通,了解到孩子还是很听话、很孝顺的,只是家庭特殊一点。孩子本身有很多的无奈,甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话,通过有志者的成功事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系,要学会适应环境、适应社会、

  而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好,常常是自己做的不够好;埋怨别人太狭隘,常常是自己不够豁达。最后学生答应我:一定好好学习,不辜负老师和家长的期望。去年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的'操行评语我写过这样一句话:世界上有很多的事很无奈,改变不了现实,但你可以改变自己,让自己更加坚强,也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给我拜年,他母亲也给我打电话,感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教育结果时,你会不感动吗?

  把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,为进步的学生送一份鼓励,让学生时刻生活在温暖中。

  2、把责任留给班级

  俄国著名作家托尔斯泰有句精辟的话:一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基本点正是责任心。有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。

  全国优秀班主任任小艾说:对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班里是百分之一,但在每个家庭来讲,这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天!

  老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。

  教师的工作和工人最大的不同在于,工人生产出了次品、废品可以丢弃不用,顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而教师不同,我们面对的是一个个活生生的人,十年树木,百年树人。

  我班一个姓吴的女同学,月考成绩下降,后来我从侧面了解到学生不知从何处买了一块手机,我通知家长,让家长解决好学生的手机问题。最后学生把手机退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学生交往,根据我的推测,我再次和学生进行交流。果然不出我所料,这个女生学生和男同学的交往影响了学生的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告诉学生这样下去,一定会毁了自己,两个学生的学习就不在一个层次,女生只要努力一定会考上高中,考上大学,而男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生肯定都会是大学生。我又给她举了很多身边这样的例子:高中学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。让学生懂得舍得的含义,你得到一定的东西就要失去一些东西。得到该得到,失去不该有的。

  工作中,我还非常重视“破窗子理论”,因为小洞不补必然大烂这是事实。我看过这样一篇文章《小错不迁就,大错不追究》的文章,说小错迁就是害人,大错再纠是害死人,包容不等于纵容,这是质的差异。一个班没有问题不正常,但不能经常出问题,关键是看我们怎样处理问题,怎样作到防微杜渐,防患于未然。我当班主任牺牲了很多休息时间去观察和了解学生,观察和了解他们的负面东西,以增强自己教育的针对性,及时纠正学生的小错误,提高自己的教育能力。难怪有人说:初中初中,培养习惯不放松;枝叶茂盛靠养料,“二妈”管教太重要;多用严细和情理,过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来,学生在学校学习和生活,班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力,才可能成为病人喜欢的医生,才可能成为家长认可的老师!

  二、保驾护航学习为首

  班级工作的重心就是要抓学生的学习质量,其他一切的活动的开展,就是为了建立有效的班级教学秩序,如何让学生提高自己的学习成绩,成为我班级管理的中心和重心。在平时学生的学习中,也在不时的向学生讲述学习方法。例如:

  早读时间大声朗读;快速浏览和记忆;上课时做老师的电子器,跟踪老师的语言和老师的板书;克服学习上的困难,养成良好的学习习惯等等。

  1、在学期初,让每个学生都制定了新学期的学习计划,月学习计划和周学习计划。

  根据教学进度和学校不同阶段的学习要求,先后提出这样得学习口号:学期初是“脚踏实地搞学习,目标一致向前冲”。第一次阶段性测试后提出:“别人经验我吸收,虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天,人人笑新颜”。最后一个月提出:“七分士气三分拼,每天提高一大分”等活动。

  2、每次统一测试后,都有学习成绩优异的学生进行经验交流。

  3、培养学生的效率感

  学生每天有属于自己支配的时间,但大部分学生容易把这段时间白白浪费掉,而自己支配时效率又不高,我和学生商量当把每天老师布置得作业完成后,再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下,每天形成习惯,有进取心的学生几乎都能做到,而对于差生能够认真做好作业就行了。晚上我会让家长给我写一个简单的学生在家表现,第二天带来,我及时表扬做的好的学生。

  4、让学生带动学生

  利用上历史课的时间观察学生。例如我班的李彦霖同学,学习成绩不断提高,上课也会按我的要求去做,并逐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。而徐金梦同学,我观察她每当我上课给全班同学布置的任务完成后,就会放松学习,我就把她和李彦霖同座,在李彦霖的带动下,也学会学习。成绩也在逐渐上升。

  5、和任课老师交流沟通,及时纠正学生上课出现的问题

  例如:英语、数学平时的小测验中午发下卷子,我都会细致的询问,对成绩好的和进步的进行表扬,成绩不理想的进行鼓励,寻找适合他们的学习方法,帮助他们树立学习的信心。还不是给家长发短信,让家长了解孩子在学校的学习情况。这样的沟通,拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱。

  三.班级管理巧思妙想

  一个优秀的班主任,不仅需要很强的责任心,还要有更好的工作方法。让学生的个性向真、向善、向美、积极、向上的方向发展。我相信这样的理念:积极地心态像太阳照到那里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样。

  班级管理中,我着力培养学生寻求良好的做事方法,以良好诚实的做事态度,去尽个人所能,去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置,发挥个人优势,让学生充满自信展现自我。在做学生思想工作时,我采用激励和表扬的办法,用学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念:竞争与合作共存,合作能力就是竞争能力,个人价值在集体中才能体现。教育学生学会合作、共事、宽容

  (一)建立骨干作用的班委队伍

  俗话说的好,要想火车跑得快,全靠车头带。新学年开始时,我通过一段时间的观察和民主选举、学生自荐,建立一支有管理能力、有责任心的班级领导核心。设立值日班长,分管班级的学习、纪律、卫生、体育、团委,然后各个班长自筹谋策团,为自己的工作开展出谋划策;同时为学生设置多种岗位,比如,设定抄作业检查长、吃零食检察长、书柜检查长,校服检查长等。班级的各项决策都是在班上讨论,议定、通过方案,然后实施,让每个学生都有机会上岗“施政”。促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

  (二)民主管理,信任学生

  在班级管理中,我给学生提出成文和非成文的制度,放手让他们去管理班级,自己多做点“幕后”工作。我给班委提出建设性的意见,班委团委集思广益,民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度,及时纠正班级班级管理的不足之处,让班级的管理不断完善。

  同时让学生自己管理自己,比如:要求早晨到校后的早读时间,自觉朗读,实行零抬头率,做到老师在与不在一个样;要求课空时间在教室里,不准大声喧哗、追逐打闹,自觉遵守学校的规章制度。实践证明学生真正成为主人时,学生的责任、积极性、自觉性增强了,有了自我批评,自我教育的要求,有了相互影响,相互监督的氛围,一个优秀的班主任,就应该最大限度的调动每一个同学的积极性,挖掘每一个学生的闪光点,多一些包容与赞美,少一些侮辱,让每一个学生都成为精彩的学生。

  我的感悟:

  班级管理需要不断成长的班主任

  去年参加班主任培训,每次听专家的讲座,总觉得有那么多的观点是我不曾想过的,也有许多现象是自己不可避免的,还有很多的班级管理经验还没有学会,还有很多地方需要我去改进的。让我有了更多的冷静与思考,我常常反思工作中的成功与不足。

  结束语:

  总之,班主任工作,让我备尝教育工作的酸甜苦辣,也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上,我看到了我的付出,所开的花,所结的果。在默默的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福,不为别的,就为这些天真无邪的学生。我不求人生的轰轰烈烈,但求工作的踏踏实实;不求学生的涓滴相报,但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我。我相信没有最好,只有更好。

  我的发言结束谢谢各位!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇5

各位领导、各位老师:

  首先,请允许我向所有同仁致以节日的问候,对我们班主任工作给予亲切关心、无私帮助、努力培养的领导,表达最真诚的感谢和最衷心的祝福!今天,我很荣幸与xx市优秀教师、班主任、领导同志共同庆祝第xx个教师节。

  我的演讲想从我听到的一句话开始:做不了伟人就做伟人的老师。这句话给我留下了非常深刻的印象,原来如此平凡的职位可以孕育出如此多不平凡的人生,这就是伟大的教师事业。

  我从小就立志当一名教师,我梦想着有一天品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福,在我三年的班主任工作中体现得尤为丰富和细腻。

  现在的学生都初中毕业了,离开了我,心里有太多的不舍。这个假期我的心是空的,不知不觉跑到教室和办公室转了很多次,总觉得这里充满了回忆,很久都不想离去。

  还记得当我第一次走进教室时,同学们那充满期待和信任的眼睛;第一次作业,我的学生给了我一个我无法隐藏的惊喜;第一场比赛,他们给了我那么多的收获和满足;第一次考试,他们让我非常惊讶和自豪。

  我想起军训生活的火热,歌声嘹亮;想到艺术节,热情的他们,为活动增添了一道美丽的风景线;想到元旦联欢会让自己玩疯了,想到运动会胜利后每个人的欢呼和拥抱,想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,仿佛就在我面前。

  但是时光飞逝,他们很快地读完了初中生涯,让我既拥有了快乐的结局,又拥有分别的悲伤。

  对于过去的一幕幕,我的记忆有点乱,但永远不会忘记。一千多个日日夜夜天,有着无数多个精彩的故事。学生们都很好胜,努力学习;老师很辛苦,努力教学。天道酬勤,孩子们的通知书是我们胜利的象征。

  想到三年前我第一次来到学校时的恐惧和紧张,以及我所获得的巨大收获,我想说,我对我的选择没有遗憾,因为我热爱它。校园干净、美丽,校长勤奋、智慧,班主任体贴、善良,以及所有老师的无私奉献,同学们的青春岁月,这些都让我深深陶醉。

  我在民主、和谐的环境中成长会让锻炼,我对科学、人文和高贵有了很好的理解,我勤奋、踏实、认真。

  在这庄严而神圣的时刻,在每个人的亲切友好的目光里,我感到非常紧张和不安,我觉得我有责任报答学校,我会用永不褪色的激情和努力工作以及大胆创新来报答亲爱的学校。

  我认为,无论是过去、现在还是未来,所有的老师都应该受到祝福和尊敬。再次,祝老师们节日快乐,非常感谢!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇6

各位老师:

  下午好!

  今天是我生宝宝前第二次坐在台上,第一次是代表上学期三年级数学学科做了抽测质量分析报告,其实今天也是我和宝宝的最后一次上台亮相。

  说到班主任工作,真的也谈不上经验,更多的只是我平时担任班主任期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了,3年多的班主任工作中,真的很感谢身边老师们的悉心传授,让我能在短时间里快速成长。

  班主任工作我觉得可归结于几个“心”:责任心、爱心、细心和耐心,我认为所有的心,重在平时的点点滴滴,任何事情都要做到问心无愧、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说到底就是对得起自己!

  一、关爱班级中的特殊学生。

  用爱做小事,把握教育的契机。

  我们班三年级时转进一位男孩,由于之前在台州农村小学就读,整天都是玩耍,学习上基本没什么要求。一融入我们班,他在行为习惯上与班上其他孩子有很大差距,其实他的本质并不坏,只不过不知道怎样和同伴交流,因而课间休息时打同学一下,或推人家一下、拖把甩同学一下,甚至把同学按倒在地上欺负。整天都有学生来反应他又欺负同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效,每次的交谈他都一言不发,没太多表情,因此要求他写检讨书并在全班面前保证:以后与同学们文明相处,用心与同学们成为朋友,课间再也不欺负同学了……但这样的保证却引起全班同学的反感,正因为几乎都受到过他的欺负,所以并不愿意相信他,突然,他很伤心的哭了……我想,他肯定受到了打击,没曾想到都在集体中生活1年多了,竟然没有一个同学信任他,更不愿意再给他一次机会。后来,我对学生们说:不管怎样,机会我们还是要给他一次,多余的话不用说,就看他的实际行动,好吗?同学们点点头。

  上星期天下午,我去他家家访了,去之前我给他买了一套251元的衣服,带去的不仅是衣服,更是作为老师对他的关心、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动,他们家境并不好,一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的,几乎没什么文化。但对老师是很尊敬的,见到我给他孩子买了一套衣服更是感动,我们聊得时间并不长,但我深深感受到他们的朴实、真诚,他妈妈说:真的很感谢四季青小学,他的孩子能在我们学校接受良好的教育,作为家长他们很放心,很感谢老师们的辛勤付出,也一定积极配合学校工作,第二天,他父母一定要给班级同学带来两箱水果,让同学们一起分享。我抓住这个教育的契机在全班进行了思想教育,我对孩子们说:方同学的爸爸妈妈真诚希望班级同学们与他成为好朋友,再给他一次机会,他肯定能改好,也希望同学们能帮助他!值得欣慰的是,自从方同学在全班同学面前保证后,他的行为习惯得到了非常好的改善,用自己的实际表现赢得了同学们的支持和信任,我相信他在我们四(3)班这个集体中会越来越好!

  二、重视《成长记录手册》每月的班主任的三言两语的填写

  每月的《成长记录手册》的填写,我都要花费很长时间,可能是形成习惯了,几年以来,每位学生的《手册》中班主任三言两语我都会填的满满当当,我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中,一落笔就停不下来。当然,有表扬的也有提出他当月的不足之处,以便于家长在家及时调整,关注孩子的学习生活。正因为我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台,家长也是很配合我的班主任工作,每月下方的“家长有话说”一栏,能特别认真的填写,并在家调整教育策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教育。所以,我认为班主任的工作如果能得到家长的支持很配合,确实是省心不少,只是自己平时会无形之中增加精神、实际工作中的负担,但只要学生在我们这集体中得到了健康的成长,所有这些辛苦都是值得的。

  三、重视班级文化建设

  班级中,我都会细心经营,从每月黑板报、环境布置等,努力建设本中队文化建设,奖惩结合,由每周值日班长手册进行反馈,在“天天向上”竞技台中得以展现,并将班级事务全权交由小干部管理,每周两位值日班长管理班级日常事务,班级学生自我管理较强,班级凝聚力得到很好的培养。平时,学生在文明行为习惯中有问题出现,我会及时告知家长,共同协商进行教育。故班级学生总体很懂事,令人放心。

  各位老师,其实我所做的都是一些很琐碎的事,我始终觉得是性格造就了人的处事方式,加上我是属牛的,有着牛一样的勤恳,任劳任怨。自己平时扎扎实实的做好每一天的班主任工作,还是那句老话:有付出才有回报!才有了今天学生的懂事,班级管理的省心。当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和配合。

  最后,我想说的是:作为一名班主任,不仅要有一双善于发现的眼睛,还要善于捕捉每一个可利用的因素,因势利导,用爱去滋润学生心田,必定能达到事半功倍的效果,做班主任是幸福的!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇7

各位领导老师:

  大家好!

  说实在的,在座各位班主任在班级管理上比我有经验,比我做得好,我左思右想,总觉得所做事情太平凡,太平常,无经验可说。如果说是经验倒不如说是班门弄斧。

  回首二十多年的教学生涯,近二十年的班主任工作经历,我悟出一个道理:只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受。

  一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

  初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

  因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习。二十年来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟,由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级六个班中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

  二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

  让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?天气冷了,你多穿衣服了吗?最近进步很大,请继续努力!与学生交谈沟通,让学生感受到我发自内心朋友式的友情,慈母般的关爱,搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题,学生乐于接受我的教育、引导。

  三、大力弘扬班级正气,着手营造诚信、和谐的班级氛围

  一个班级的班风如何,首先要看这个班级的学生是否有正气,是否讲诚信,这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导,因为学生都有可塑性,多年来我经常用一些细小的事例来达此目的。

  1、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬,很多学生做体操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真,一是他们看到别的班级的学生有的根本未动,二是有一种害羞的心理,针对这一情况,我当时把学生留在了操场,首先谈到了做操是有益身心的运动,又严肃指出了未做操的同学对班级整体形象的影响和危害,利用这一锲机,一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心,也能让学生分辨出什么是美与丑,起到了一石二鸟的作用。

  2、针对有的学生参与打架逗闹的现象,首先要及时与学生谈心,指出其危害,然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害,宣扬人与人和谐相处的好处,使学生能分清什么是善与恶,懂得做人的真谛,以关爱之心帮助学生,这样既能弘扬正气,又能形成一个文明和谐的班集体。

  四、多树正面典型,多发现学生的闪光点

  1、要学会欣赏学生,多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能,首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点,用欣赏的眼光去赞美,这样会激发学生的参与意识和竞争意识,使整个班级充满生机与活力。

  2、树立正面典型,发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用,使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色,班风便会蒸蒸日上。

  五、抓养成教育,培养学生良好的个人习惯

  1、抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒,及时督促,抓小事能起大作用,能让学生分辨美与丑。

  2、抓乱扔乱抛现象要有力度,能培养学生文明习惯的早养成。

  3、提倡学生养成勤俭朴素的生活作风,防止学生养成娇生惯养的坏习气。

  六、科学的方法是做好班主任工作的关键。

  在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

  1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性。

  2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

  3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。

  4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

  5、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作。

  人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。二十年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇8

尊敬的各位领导,老师们:

  下午好!

  很荣幸,我能够作为高三班主任代表在这里发言。我很感激学校领导对我的信任,把我留在高三这个优秀的年级部;也很感谢我们高三的每一位同事对我工作的支持和帮助。

  作为青年教师,班主任这个工作对我来说是个巨大的挑战。这是我第一次带毕业班班主任,没有什么经验,但是我会虚心向各位久经沙场有经验的班主任请教学习。这条路虽然难,但是我会努力地走下去,因为这次机会对于我来说更是难得的机遇,我一定要抓住机遇,迎接挑战,迎难而上。

  高三的每个班级都有自己的阵地,每个班主任都应该是一位将军。要想赢得这场战争,我们就要坚守阵地。坚守,就意味着付出和拼搏;坚守,就是万家灯火时,我们穿梭于家和学校的路上;坚守,就是晨曦微露时

  我们陪伴学生一起读书;坚守,就是一次次的和成绩较量,一回回的和学生谈心;坚守,就是守住我们的良知,守住我们的责任,守住属于我们的成功。

  在此,我谨代表所有高三班主任向各位领导、同仁们郑重承诺:高三一年我们一定认真工作,上好课,管理好班级,为任课老师创立良好的上课环境,和任课老师全力合作,力争完成学校给我们的升学任务,为了我们的2015年高考而努力奋斗!

  我的发言完毕,谢谢大家!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇9

各位领导、老师们、同学们:

  大家好!

  很高兴在这里能与大家一同举行这个开学典礼,我代表我们班全体同学向各位领导、老师及全体教职员工致以崇高的敬意!

  告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了欢声笑语。此刻,我们很是激动,因为能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们也很是骄傲,能够在三元九年制学校这个充满生机与希望的校园里任教。

  在过去的一个学期里,我们取得了辉煌的成绩,为三元学校赢得了广泛的赞誉与认可。这是领导英明决策的成果;是老师们辛勤耕耘的成果;也是同学们刻苦学习的成果。然而,追求无止境,奋斗无穷期。而今,我们已站在一个更高更远的起点上,这就要求我们在这一新起点上以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩,以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生展示我们华一无穷的奋斗力很顽强的生命力!

  在这些年持续的发展中,三元学校已送走了一批批优秀的学子。但随着时代的进步,对人才的要求也在改变。在激烈的竞争中,人才竞争尤为重要。“科技与人文并重”已对教育提出了新的要求。而此时,三元学校又一次凭借敏锐的洞察力走在了前列,为我们教书育人指明了方向,即:植根于民族的优良传统,结合时代需求,开拓教育空间,把学生培养成“才德双修”的接班人。由此,一系列学习民族传统的活动已相继展开,民族精神的甘泉已开始沁入每个学生的心里。这种独具特色的教育方式无疑又为华一开拓更宽广的发展空间。

  我们不会长篇大论,不会慷慨陈词,但我们会默默燃烧,辛勤耕耘!有人曾把教师这一职业誉为“太阳底下最崇高的职业”,它的确道出了教育的伟大!崇高的职业需要有求实精神去把它做好,做细,而我也相信我们能够做好。如今,我们首先要做的就是:立足于讲台,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!

  大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!相信经历过磨练的我们更加成熟与自信!就让我们期待明天更为丰硕的成果吧!在更为激烈的竞争中乘风破浪,尽展华一风采!

  谢谢!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇10

尊敬的各位领导、敬爱的同事们:

  大家上午好!

  很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言,我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样,非常感谢各位领导和同事的帮助和支持,谢谢。

  在我带班做班主任的这两年里,也许我的学生想要感谢我这个班主任老师,但我想说的却是谢谢这群孩子们,如果不是学校给我这个当班主任的机会,如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子,或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些知识,曾经的我也这么认为,但现在我不这么认为了,现在我认为教育是在向所有人传递爱,这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西,而这种爱正是通过教育来一一传递,扩散到世界上每一个角落。

  我还记得在我开始做班主任带班的第一年时,我们班的学生调皮捣蛋不爱学习,到了什么程度呢?到了我怀疑是不是自己命不好,分到这样一个班级。大家别笑,真的,当时的我真这么想的。后来,一次偶然的机会,我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境,我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句“当你想批评人时,记住,并不是世界上所有人都和你有一样的条件。”这些孩子或许在一起开始就没能了解到教育能够对他们起到的作用,更不知道学习对他们而言有什么用,他们的认知里面,甚至没有学习可以改变命运这一点,这又如何能够怪他们不爱学习呢?

  在这两年里,我做得最多的事情不是管理,而是谈心,找每一个学生谈心,一一了解他们的情况,了解他们的心里在想些什么,未来想要成为一个什么样的人。这样做,虽然花得时间非常多,但也非常有效,当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时,他们也就开始爱这个世界了,并且很多孩子因为家庭的贫困,内心非常的纯真,当我与他们谈心过后,他们就开始变成另外一个样子,一个更好的人了。

  而我说的这些,正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的未来,了解到教育是向所有人传递爱,也明确没有一个人是不想要更好未来的,那么我们的班级也就可以管理好了。

  我的发言结束,谢谢大家的倾听。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇11

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、同学们:

  大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,借此机会,我想谈谈对班级管理的几点粗浅认识,不到之处,敬请大家批评指正。

  一、善于组织和管理学生。

  班主任必须善于组织和管理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班委会,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、课间操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

  二、严加管教,以理服人。

  在教育过程中,班主任必须对学生严格管理、严格要求,但“严”不是严厉、严酷。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度,严中有宽,以理服人。

  三、奖惩严明,以“导”为主。

  在管理工作中,一些班主任制定严格的奖惩措施以激励学生好好学习,尽管也收到了一定的效果,但做好引导工作,发挥学生的自主性,将更有利于学习和班级管理工作。

  做好引导工作,需要做到“四多四少”:多民主,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。“多民主,少强制”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性,引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件,而不是单从班主任的主观愿望出发,强行这样做或那样做。“多激励,少批评”要求我们要善于发现学生自身优点、长处,培养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬优点来克服缺点;要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上,而不是一味地批评和处罚。“多引导,少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对、什么是错,还要告诉学生为什么,并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范,手把手地教。“多用情,少用气”要求我们对待犯错误的学生,要以情感人,亲切和蔼,心平气和,而不应怒气冲天,训斥指责,或者有意冷淡疏远。

  四、坚持班主任与各科任教师相结合,班主任做好联系班级和任课老师的纽带,科学完美地管理班级。

  五、善于做后进生的转化工作。

  在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面:⒈尖子生的培养。⒉中等生的促进。⒊后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  最后,留给大家几点思考:⒈如何对待和处分违纪的学生? ⒉如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评?⒊如何营造良好的班级气氛?⒋如何正确的引导班级舆论?

  我的发言完毕,谢谢大家!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇12

亲爱的老师、小朋友们:

  早上好!

  刚才我们举行了升国旗仪式,小朋友都很严肃认真地站立在原地,一眼不眨地注视着国旗,随着国歌声,看着国旗冉冉升起,你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗,运动员取得名次后,每次重大节日时,每周一小朋友做操前,而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们,国歌和国旗就是我们祖国的象征,小朋友要爱护国旗并尊敬它们,从小热爱我们的祖国,热爱我们的学校,热爱老师和小伙伴,在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”;在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、爱护环境的“小卫士”;在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗?

  今天我还想送小朋友们四件礼物呢!第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的,每天高高兴兴地上幼儿园,快快乐乐地游戏,不哭不闹有勇气。第二个礼物的名字叫“礼貌”,希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子,见着老师和小朋友会问好,

  离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”,还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话,团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”,是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚,会自己做事情的小手,所以,小朋友要“自己的事情自己做”,自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子,让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”,有一个故事叫《木偶奇遇记》,故事里的皮诺曹不坚持上学读书,就不能变成一个真正的孩子,我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领,才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物,让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我,有没有信心?我们充满希望的期待着:明天的你们一定会更棒!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇13

各位家长:

  晚上好!为了孩子的教育大事,今天晚上,我们又一次相聚在美丽的居敬小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。

  学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

  今天晚上,我就三方面内容与大家作一下交流。

  一、先向家长们介绍一下我班的情况:

  时间过得真快,孩子们一年级时入学的情景还历历在目,转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。

  我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,但大多数学生养成了一定的良好行为习惯,在学校各级各类比赛中成绩一直处于上游,学习园地评比获得第一名,校运会开幕式的入场比赛中,获得优胜奖,范神风、江欣莹等同学的国际象棋下得比较好,常得到辅导老师的称赞,王予哲、陆锴、蔡文欣的图画常在各级各类比赛中获得好名次。

  当然,也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,但却非常好动自制力以及自理能力相对较弱。有些孩子上课不专心,上课不会仔细倾听,一下课就赶紧跑到外面,忘记先准备好下节课的学习用品,忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我总要数一数57本齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。说实话这些学生确实挺让我头疼的。

  不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近三年时间的接触,我对各位家长也比较熟悉了。一直来,家长们总是非常热心、积极地支持着我,配合学校开展各项工作。

  如本次运动会,我们学校由于刚修建了塑胶跑道,举行了非常隆重的开幕式,我们班有15位女孩子参加了开幕式的演出,孩子们刻苦训练,家长们则二话没说,提供了物质上的支持,演出的服装全都是家长们出钱帮孩子们置办的。学校还举行了家庭趣味项目,我们班邀请了王绅、舒乔宇、江欣莹的家长参加,这些家长一口答应,百忙中抽出时间来参加。

  运动会那天,庞成雅、王乐、江欣莹、林爽爽、范培鸿的妈妈早早来给参加演出的同学进行化装。运动会期间,范培鸿、王绅、方铭、王予哲的妈妈一直做我们班的场外临时教练,帮了我这个班主任不少的忙,给我减轻了不少负担,我很是感动。像那天上午音乐课上课铃声还未响起,音乐教室里,江宁、丁佳鑫在黑板前玩耍,由于种种原因,江宁被推倒了,头上起了个包,当天我也不知道此事。第二天一早,江宁的外公、外婆陪着江宁来到教室,说孩子晚上疼了一夜,早上起来恶心、头晕,连早点都没胃口,担心是脑震荡,要丁佳鑫家长一起陪去,给江宁拍CT。我大致了解了一下情况后,就打电话给丁佳鑫的家长,并请他来学校一下。丁佳鑫的爸爸立刻答应来校。

  事后,我调查清楚事情之后,丁佳鑫的爸爸就说:“事情已经很清楚了,都是在玩中弄开的,并不是我家儿子主动去料的。不过,江宁的CT还是要拍的。”就这样,他们带着江宁去医院了,检查结果,江宁没事。当江宁的家长要求配药时,丁佳鑫的爸爸又付了180多元的药费。丁佳鑫的爸爸在这件事情的处理上很通情达理,减少了我的许多麻烦。家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向为我们班付出心血、汗水的家长们表示衷心的感谢!

  正是由于在座各位的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。

  二、班主任工作方面:

  作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

  1、培养孩子的独立自主性。

  这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。

  2、培养孩子的“肚量”。

  孩子在家中唯我第一,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,57个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇14

各位家长、老师、小朋友们:

  大家好!

  今天,我们在这里隆重聚会,举行xxxx年兴华实验幼儿园首次升旗仪式。值此机会,我谨代表幼儿园向家长朋友们致以亲切的问候,向辛勤工作、无私奉献,继续创造了辉煌成绩的全体教职工表示衷心的感谢,向本学期新入园的小朋友表示欢迎。

  回顾过去,在各级领导的关怀指导下,全体教职工的积极努力下,取得了一个又一个阶段性的成功。先后被评为木城中心幼儿园、焦作市市级示范幼儿园、河南省省级示范幼儿园,等一系列荣誉称号,在社会上树立了良好的形象。

  展望未来,我们以“尊重科学,立足未来,面向幼儿,服务家长”为办园宗旨,在重视幼儿行为习惯、德育素质、文化素质、体育素质的前提下,多方面、多角度开发幼儿的智商和情商,使孩子从小就学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存,形成注重人文精神办园特色。

  老师们、小朋友们,新学期的帷幕已经拉开,新征途的号角已经吹响。让我们全园师生职工精诚团结,奋力拼搏,为全面保证教育质量,开创幼儿园工作新局面,为把我园建设成为诚信幼儿园、高质量幼儿园、家长满意幼儿园而努力奋斗!

  最后,祝各位家长心情愉快!身体健康!预祝小朋友们在老师的关心呵护下健康快乐的成长!

  我的发言就到这里,谢谢大家!

  优秀班主任幽默的发言稿 篇15

  很高兴能在这里与大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任,我班当时只有一个优等生,今年高考有3个学生考上一本(其中最高分604分),10个二本,这些成绩的取得,与各位同事的辛苦努力密切相关。至于说到班级管理,“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分”,作为班主任,我想从三个方面谈谈自己的想法,也和大家一起共勉!

  一、为人师表、言传身教,做一个有人格高度的魅力型班主任

  班主任是班级的一面旗帜,是学生思想的领路人,十几年来我一直践行“学高为师,身正为范”的教师信条,处处以身作则,做学生的榜样:要求学生养成良好的生活习惯,我自己先坚持不打牌,不抽烟,不喝酒,不进歌舞厅;要求学生按时到校,我每天坚持比学生起得早,比学生睡得晚。

  我经常告诫学生:我当年参加高考有两座大山:一是1994年大学并轨要交大量学费(我父亲已死了十几年,家里很困难),二是作为残疾学生大学不一定录取。如果当年自己不克服困难考上大学,肯定没有现在稳定的工作,所以人要靠自己,要迎难而上,而不是怨天尤人。虽然我身体上有残疾,但思想上工作上绝不能有残疾,我总是用自己严谨的工作,拼搏的历程潜移默化地影响着学生的思想和人格。

  二、爱一切学生、爱学生一切,做一个有热度的爱心型班主任

  有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感,“爱学生是教师教育学生的起点和基础”。____2年春节过后,我班上刘珍珠同学去了冷水江宾馆打工,据了解该学生的母亲被火车轧死多年(没有获得任何赔偿),父亲已59岁并患有多种疾病,还有三个弟弟妹妹,平时是一天吃7个包子,当时我非常感动,也想到了自己当年读书的困难,于是向学校领导反映情况争取学校支持,并在班上带头捐款。刘珍珠同学在二中学习的三年里没有交任何学费,资料费,连学业水平考试与高考的报名费都是我帮她垫付的。她今年高考顺利地考上了湖南农大。

  三、立足于校情班情,做一个有深度的智慧型班主任

  爱心是伟大的,但绝对不是万能的。人们常说“严是爱,松是害”,在治理班级过程中,我认为必须要有严明的班级纪律,让学生知道该干什么和不该干什么,今年8月在军训期间有一位男生带手机,我毫不客气地把手机摔在地上,并和家长取得联系召开主题班会,从此我班上再也没有在教室寝室出现过手机,彻底保持了班级的稳定。

  为了提升同学们的成绩,我给每一个学生都设计了成长履历表,要求每一个学生写好自己的理想大学,分段的奋斗计划,根据每一次月考成绩和学生一个一个谈心,分析考试的得与失,提出下一阶段努力的方向与措施。

  根据二中学生的实际情况和文科的各学科特点,我提出了“分段突破,整体平衡”的文科复习思路,在高一高二重点突破数学英语,高三上期突破文综,高三下期再全面提高。在高三上学期期末抽考中我班梁松悟同学数学考了150分(满分、全市唯一),数学科、地理科人平分全市第一,使同学们第一次收获了成就感。

  我经常教育学生“虽然我们没有最聪明的头脑,但我们拥有最勤奋的态度”。在高考冲刺阶段,每一天晚自习之后校长和班主任陪伴学生自习至10:30。正是这样挖掘他们的潜能,同学们的成绩慢慢地提升了,谭敏攀同学中考671.5分,高考考上了二本,创造了二中潜能生也能考上二本的神话。易华中考897.5分,xx市第1400名,今年高考文科604分,湖南省排名第xx名。

  三年在时间长河里只不过一瞬间,但要扎实做好每一件事,培育好每一个学生确实很累很苦,我只不过象xxx二中其他老师一样做了一些自己该做的事情,我将继续以教师自豪,踏踏实实做人,认认真真做事,为学生奉献自己的一切。

  优秀班主任幽默的发言稿 篇16

  新的学期开始了,二个月的暑假有的人感到无聊,觉得缓慢;有的人感觉充实,觉的很快。其实这完全在于一个人的生活态度。积极的心态让我们看到了生活中的美好,而消极的心态也让我们厌世悲观。学习上我们应该要有积极的心态,这样才有不断的进步。

  高二是高中阶段承上启下的关键一年。这一年当中,有的同学会迅速地成长,突然间觉醒,悟出了学习的必要性和重要性,于是他们会树立起自己的高考理想,规划出自己的人生蓝图并为之不懈的奋斗。但有的学生仍然像往常一样悠然自得,放纵自己的行为习惯,没有一点的紧张感。正是因为我敏感地预见到这种变化的存在,所以才真诚地提醒同学们:要变,就要变得更好;要飞,就要飞的更高。

  俗话说:没有规矩,不成方圆。家长说:没有家教,子女不孝。我要说:没有班纪,学生桀骜。因此在管理中,如果没有纪律的约束,就会一盘散沙。人人无自由,这也就无从谈起学习环境和气氛了。新学期强化纪律管理,是我的职责,也是我的义务。我不会允许你们放纵,恣意妄为。堕落了自己,却又影响了班集体。接受管理是你们义不容辞的责任,和谐的关系会促使我们共同进步。这里的和谐主要指:生生关系的和谐和师生关系的和谐。同学之间没有什么解不开的疙瘩,有时小摩擦难免,但解决时要有理智,不能冲动。必要时班干和老师都可以帮助你们化解矛盾。不要固执地能化友为敌,把自己逼进孤立的境地。同时因为老师要加强管理,不能对教师的批评和无意间的话语过分的敏感。教师的教育是对事不对人的。你若敏感,那说明你要么有缺点,犯过类似的错误;要么自卑;要么就是故意找茬。但愿你们能虚心接受教师的批评教育,有则改之,无则加勉......

  学习上真的需要静心,要有好的心态。你们现在的所作所为都会对明年的高考和将来的人生产生影响。我劝各位:不要过多地与人比较,把握自己现在的学习就是最好;不要老是消极地抱怨,充分利用时间去钻研比什么都重要。

  高二这一年时间是很快且紧张的。我认为在平时的学习过程中,再也不能被动消极了。你们要养成积极主动的习惯,以适应紧张的课程安排。无论你们以前学的怎样,良好的态度和信心都是必要的。该做的作业要及时地完成,还要尽力去补缺不差;该复习的知识点要及时巩固,还要尽量举一反三,拓宽自己的思维。该疑的要疑,该问的要问,该反思的还得反思。有的同学高二阶段成绩再不能上一个台阶,那高三必定是拚死拚活的艰难一年,甚至二年三年……

  现在你们的重心已彻底转向了理科。相比分班前,你们的目的性更强了,课程安排更紧凑合理了,所以你们要充分利用自己的时间。人生就是拼搏;学习就是竞争。时间证明:懒惰者必将在竞争中淘汰。我们常说:生于忧患,死于安乐。当你得过且过时,有人会顺势而上,有人会逆流而进。当你蓦然清醒想要奋起时,却发现自己已远远落后了。

  时间不等人,还是快快行动吧!

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