读书日教师代表发言稿

2021-04-28 发言稿

  在日常生活和工作中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的读书日教师代表发言稿(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

  读书日教师代表发言稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯”,古诗中也云:“最是书香能致远,腹有诗书气自华”,还有我们耳熟能详的那句——好书不厌百回读,熟读深思子自知……真好,在这个如诗如画的春日里,在这个播种的季节里,我们迎来了xx小学的首届读书节活动,随着此次活动的开展,阅读的种子将在我们的每个人的心里生根、发芽。

  作为一名老师,我们要以身作则、从自身做起,坚持每日读书,做好读书笔记,撰写文学作品,品读经典,博览群书,做孩子阅读之旅的引路人。

  作为一名辛勤的园丁,我们的首要任务是陪伴、是播种。陪伴孩子们一起遨游书海,在他们心中播撒下阅读的种子,让每一个孩子都热爱阅读,热爱学习,从而做一名睿智的学者。

  孩子们,我们也要铭记,读书以致用,学以致用。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有将阅读与做人、做事有机地统一起来,将读万卷书、行万里路结合起来,才能真正实现知行统一。

  因此,我们要树立终身读书的观念,将读书作为一种日常生活方式,多读书、读好书、好读书,让我们以书为友,共读经典,在书林中去挖掘那无穷的宝藏吧!

  最后,祝愿我们xx小学的全体师生能够在这片沃土上共沐书香,健康快乐!

  读书日教师代表发言稿2

尊敬的老师们,亲爱同学们:

  大家早上好!“石蕴玉而山明,水藏诛而川美”。书籍,取之山水,寄情人间。在这春意盎然、生机勃勃日子里,我们学校已飘来了温馨书香。让我们一起走进育才二小首届读书节活动吧!

  书是五彩生活万花筒,书是大千世界缩影,书是人类进步阶梯。读了一本好书,就像交了一个知心朋友,书像一位睿智老人,不断启迪我们,教给我们道理;又像是一位真诚朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们憧憬,并勇于追求。书,是感动,如泉;书,是回眸,如凝望。书籍是心灵深处涌动,让你动容,让你留恋,让稚嫩心灵积淀思想与智慧!

  同学们,著名思想家孔子从小就爱读书,晚年时,他得到一部好书——《易经》,认真地读了一遍又一遍,以至竹筒牛皮带子都磨断了好几次。避雷针发明者美国著名科学家富兰克林,因为家境贫穷,10岁就辍学回家,帮父亲照管生意。在闲暇时间里,他把家里藏书认真翻阅。12岁那年,他一边当学徒,一边自学,广泛阅读使他终于获得成功。

  毛主席曾说:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。“江西诗派”开山之祖,大诗人黄庭坚千年前说:“一日不读书,便觉面目可憎。”千年之后你我,为了面目不再可憎,愿意手不释卷,每日读书吗?

  让我们捧起书本,与书为友,与经典为友,让我们灵动心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,当我们指间浸满淡淡书墨香时,当琅琅读书声回荡在我们校园上空时,我们相信我们心灵也会因此纯洁高尚起来,我们校园也越发美丽!

  学校将4月18日—4月29日确定为本学期读书节。在这个最具芬芳气息日子时,学校大队部、教导处为大家设计了这样五个主题活动:

  1、“经典分享与书相约”——班级“好书推荐”黑板报展评每个班鼓励同学们将自己所爱看书做成一张好书推荐卡,内容可以是对一本书作者、内容介结和推荐理由和自己阅读时感受,也可以是推荐多本自喜爱书。推荐卡格式、形式可多样,规格为A4纸大小。班级收集优秀“好书推荐卡”作品,以“经典分享与书相约”为主题出一期黑板报,主要内容就是学生制作“好书推荐卡”展示。学校将在4月22日下午到各班进行评比。

  2、图书超市活动

  活动时间:4月22日

  活动内容:学校号召孩子将自己看过好书带到学校图书超市,一、二年级在本班进行图书超市活动,三-六年级分年级在户外进行图书超市活动,让孩子们在图书超市自由选择自己喜欢图书,在学校形成“好书都来读,我来读好书”读书氛围。

  3、“读经典共成长”经典诵读活动

  4月18日—4月29日早读时间,各年级根据学生年龄特点为孩子选择经典诵读内容,营造校园经典诵读良好氛围,可以以年级为单位做到资源共享,合作共进。

  4、“小手牵大手”亲子读书征文活动

  四—六年级学生积极撰写“我与父母同读一本书”亲子读书征文,择优参加学校评选活动,要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实,感情真实。每班上交五份到大队部进行评奖。

  征文上交时间:4月26日(第十周周二)

  5、“快乐读书大比拼”班级读书活动。

  各班制定读书节活动方案,利用早读、夕会课时间自行开展有创意班级读书活动,营造班级浓郁读书氛围。

  活动时间:4月18日—4月29日早读、夕会时间

  同学们,读书吧!让我们把读书活动作为又一次全新耕耘与播种,让我们徜徉书籍海洋!让书香永远在学校飘荡!让读书生活,伴随着我们成长每个脚步!

  读书日教师代表发言稿3

各位老师们,各位同学们:

  大家好!今天,我校第三届“阳光阅读快乐成长”读书节又拉开序幕了。古人说得好:“布衣暖,菜根香,读书滋味长。”著名文学大师莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。是呀,文章是有味道的,它们的味道各不相同,都是作者精心烹制的“精神大餐”,我们该去好好地咀嚼,细细地回味,让那浓浓的香流进我们的口角,流进我们的心尖。

  在本次的读书节上,我们学校的全体师生要力争与好书为友,共同徜徉书海,博览中外名著。秋天,是丰收的季节,但愿我们也能收获阅读的喜悦与满足。因此,我们首先要珍惜点滴时间来读书。同学们要利用早晨、中午、课间的时间,每天必须要保证至少20分钟的时间用来读书。各个班级要选好读书组织委员、图书管理员,并要利用多种渠道保证书源的充足。既可以从图书室借书、也可以自己带书充实“班级图书角”,要积极与同学们交流读书感受,相互推荐阅读到的好书。语文教师要确定固定的读书指导时间,以提高学生的读书实效。同学们还应该与自己的父母一起读书,共创书香家庭。同时,还要营造浓烈的读书氛围。各班要各班要借助开辟班级读书园地、黑板报读书专栏、办读书手抄报、写读后感等丰富多彩的形式营造浓烈的读书氛围,并举行“开展一次读书演讲活动,举办一次好书推荐活动,进行一次美文诗歌诵读会,自制一份书签”等丰富多彩的读书交流活动,让我们的校园充满浓郁的书香气息。

  最后,我希望大家在读书的过程中陶冶性情,了解历史,放眼世界,增长知识,成为一个有修养的读书人。并热忱期待浓郁的书香能够充盈校园的每一个角落,使师生共读书能成为浦南小学的一道永恒而亮丽的风景线,祝愿全体师生都能够在这样的环境里快乐地成长!再次祝愿大家在读书节里都有丰硕的收获。

  读书日教师代表发言稿4

亲爱的同学们:

  如果我要问你们,你觉得最幸福的事情是什么,我想答案肯定是五花八门的,有的说吃大餐,有的说旅游……但是,同学们别忘了,世上最幸福的还有一件事,那就是读书。

  冰心奶奶告诉我们说:“读书好,好读书,读好书”,那是因为读书不仅让我们懂得许多知识,更能教我们做人的道理。可是,我想问的是,同学们,你们会读书吗?

  读书是不分场合的,不要为自己没时间读书找借口。我们可以在床边放几本最喜爱的书,睡前读上几页,我们可以在午自习没事做的时候读书,甚至我们出去旅行时包里也可以放上一本书。读书的时间是挤出来的,只要你愿意,什么时间,什么地方都可以读书。

  读书你注意积累了?遇到好词好句,你有没有想过把它们工工整整地摘抄下来呢?同学们,好记性不如烂笔头,让我们准备一本摘抄本,随时抄下我们喜欢的好词好句,让我们写作的时候,也能用得上,充实我们自己的习作,这样才真正让我们看到的东西变成了我们自己的东西。没事的时候,翻翻我们的摘抄本,重新回味一下做人做事的哲理,那是一种多么快乐的.体验啊!

  愿读书成为xx小最美丽的一道风景。亲爱的同学们,让我们从今天开始,从现在开始,捧起我们喜爱的书籍,认认真真地看起来吧!让书籍与我们为伴,开启快乐的读书之旅吧!

  读书日教师代表发言稿5

尊敬的各位领导各位老师、亲爱的.同学们:

  你们好!

  很高兴今天能站在这里和大家交流。

  莎士比亚有一句名言:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。

  温暖的春天已悄然来到我们的身边,“一年之计在于春,一日之计在于晨”,在这暖春时节,x市知行学校“读书节”活动再一次拉开序幕,我代表全体教师希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,同时能积极参与学校举行的各项活动,分享读书的浓浓乐趣。

  让我们从中外名著中懂得人生的意义,做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩。

  让我们通过此次读书活动,都亲近书本,热爱书本,沐浴文化的润泽,接受传统的洗礼,让我们在阅读中享受生活,享受快乐!

  谢谢大家!

【读书日教师代表发言稿(精选5篇)】相关文章:

1.读书节教师代表发言稿

2.中考百日冲刺教师代表发言稿

3.高考百日誓师教师代表发言稿(精选3篇)

4.中考百日冲刺教师代表发言稿范文(精选3篇)

5.教师代表发言稿

6.教师代表发言稿(精选6篇)

7.教师代表发言稿(精选13篇)

8.教师代表发言稿(精选7篇)

上一篇:阅读分享会发言稿 下一篇:小学阅读推广发言稿