教师颁奖会发言稿

2020-10-20 发言稿

  在社会一步步向前发展的今天,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?下面是小编为大家整理的教师颁奖会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导、各位嘉宾:

  大家好!非常高兴能参加校讯通第五届书香班级颁奖会。在这次活动中,我被评为了“博乐”,对我来说真是意外的惊喜,感谢校讯通搭建的这一平台,让我收获着阅读、欣赏的幸福。

  假期里,走进郑师附小、优胜路小学、黄河路小学等学校学生的博客,我读到了一篇篇精彩的博文,感受到了孩子们对读书的热爱,对写博的热情。他们在老师、家长的引领下,走近经典,走近童书,从而爱上了阅读,爱上了写博,开始与伟大的心灵对话,开始学会了自我反省。他们长大了,懂事了。点评他们的博文,让我的.假期生活充满了生机,让我更深刻的感受到阅读是一种生活,阅读是一种品质,阅读是一种思索,阅读也是一种解脱。

  特别是打开郑师附小和优胜路小学同学的博客,我看到了一篇篇博文中都展示着同学们那独特的视角,优美的语言,风趣的描述。同学们丰富多彩的读书生活、学校生活、家庭生活、社会生活呈现在眼前。同学们在阅读中生活,在生活中阅读,这是多么好的学习方式。

  课程标准明确指出,要培养学生的语文素养,提高学生运用语言的能力。而这仅依靠课堂四十分钟是远远不够的,还需要课外的有效融合。非常高兴的是,我通过参加校讯通开展的书香班级活动点评,看到很多爱读书的老师们树立了大语文观,在不加重学生负担的条件下,引导学生进行课外阅读,实行了课堂教学与自由读写的有机结合,引导学生爱上读书,从而培养学生养成良好的学习习惯。

  通过这次点评,我感觉变化较大的是,很多同学的读后感把教材中打动自己心灵的文章写下来了。教材中的每篇文章都有他独特的训练内容和教育重点,除了课堂老师的讲解,需要孩子从这些文本中读出她所需要的内容。优胜路小学的一个小作者,就通过学习的《滴水穿石的启示》、《推敲》等课文,感悟到了一些人生哲理,规范自己的言行。这既是对教材的再度分析与学习,也是很好的自我教育的方式,在阅读中养成了良好的生活、学习习惯。

  阅读的力量有多大?苏霍姆林斯基说:“我们力求使每一个少年都找到一本他自己的书,这本书在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到这样的书是一种自我总结,是自我教育的开端,是面对自己良心的自白。”真正的教育是自我教育。当孩子能够进行自我教育的时候,祖国的未来就充满了希望。要达到这一目标,就要相信阅读的力量,孩子们的童年如果有书相伴,他们的路一定走得更远。

  最后,感谢校讯通搭建的阅读交流平台,点燃我们阅读的激情,创建书香校园。祝福我们大家都能成为点灯人,点灯中原,一路相伴!

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