在日常生活和工作中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编精心整理的教师节表彰会教师代表发言稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师节表彰会教师代表发言稿1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
在这秋风送爽、硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第36个教师节。能在这个特别的日子里作为教师代表发言，我感到十分荣幸，在此，我代表伏道一中全体教师向在座的各位老师致以节日的问候，祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！
今天站在这里发言我感到无比激动和自豪。一年来，我们伏道一中这个团队上下一心、团结协作，再次取得了20xx中考全县文化成绩第一、综合排名第三的喜人成绩。可是，又有谁知道，这光环的背后包含了多少艰辛和汗水。
忘不了，付志兴校长以校为家，与老师们促膝谈心、改进工作，却顾不上自己上初三的儿子和生病的妻子，校长胃不好，办公室里有很多治胃病的药，但他仍坚持带病工作，我们看到脸色极差的他，总有一翻酸楚的滋味涌上心头。
忘不了，负责初三的领头人杨献林主任一头扎进初三这个大家庭就日复一日辛勤忘我的工作，记得有天晚上，主任的妻子生病了，家里无人照顾，为了不影响工作，他硬是晚上12点回去把妻子从家里拉到学校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三这个团队的每位兄弟姐妹，朱二飞、张建光、张加枝三位班主任在每一个晨曦朦胧的早上，披星戴月带领全体初三学生奔跑在静悄悄的路上，在每一个繁星满天的夜晚与学生一起熬夜到12点还不能入睡。
更忘不了王晓琳老师连续三年带初三，积劳成病疾，病倒在讲台上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他们忘我工作的身影，我总是心头掠过一阵感动，身处这个无私忘我团结奋斗的团队，我深深被他们感染了，我也从以昂扬的姿态积极投入到初三教学战斗中去，每天和学生一起读谈心补差，努力钻研教学方法，以满腔的教学热情投入到教育教学中去，功夫不负有心人，今年中考我校英语成绩取得全县第二名的佳绩。
新的学期又开始了，领导再次让我担任初三英语课，我深知这是一份信任和责任，这是一种压力和动力，既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获，选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟，选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌，尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上共同努力吧。
“耿耿园丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，合家欢乐！
教师节表彰会教师代表发言稿2
各位同仁、各位同学：
今天是第36度个教师节，我受学校委托，代表在坐的老教师发言，有不当之处敬请各位老师指正。
自八十年代以来，四中有过十连冠的辉煌历史，也经历了迁校的困难时期；有过普九的阵痛，也经历了课改的迷惘；有过绿色学校、文明学校、内涵发展示范学校的骄傲，也经历了模式构建的思想斗争。无论是艳阳高照，还是狂风暴雨，老师们都以坚强的意志，顽强的精神挺过来了。这就是我们老师，我们凭良心工作，想到的是学生的成绩、学生的做人；想到的是家长的重托以及他们殷切的希望。
教师，做的是育人的工作，任重而道远。风风雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早贪黑，其幸苦不可想象。但我们仍一如既往，甚至做得更好。
教师，说到底就是一份良心职业，虽然一个班良莠不齐，有的学生令我们头痛不已，但我们仍本着教师的职业道德，竭尽全力的做好我们的本职工作。
这就是教师，这就是任劳任怨、兢兢业业的育人者。
我们过去是兢兢业业的教师，现在是兢兢业业的教师，将来也仍是兢兢业业的教师。
教师节表彰会教师代表发言稿3
各位领导，各位老师：
又是一季秋风爽，又是一年硕果香。今天，我们满载着教育的丰收喜悦和对新学年的美好畅想，在这里隆重集会，共同欢庆我们第36个教师节。在此，请允许我代表我个人及全体生活指导教师向全体教职员工致以节日的问候！向受到表彰的教师表示最热烈的祝贺！在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸被评为优秀生活指导教师上台作表态发言，心情非常激动。我之所以能取得这样的成绩与学校领导的大力支持、关心培养以及同事们的密切配合、鼎力相助是分不开的，在此，请再允许我向曾经关注过我的各位领导、同事表示衷心的感谢！下面我向大会作表态发言：
学校宿舍是学生的第二个家，作为生活指导教师首先要从宿舍的常规管理抓起，只有抓好宿舍的床铺整理、卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静、整洁、舒适的生活环境。通过落实学校制定的《住宿生的日行为规范》、《优秀寝室评比》和《群星璀璨揭示板》的争星活动等，有评比有奖励，调到了学生的积极性，实施过程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到问题及时与家长和班主任联系，形成教育管理的合力，加之我们每位生活老师精心准备组织的“快乐星期天”活动，丰富业余生活，集体舞成了我们生活区一道独特的风景线。致使宿舍的氛围更加整洁、融洽、富有生机。不仅有一个如家的环境，还培养了学生自理能力和生存能力。做好宿舍的常规工作并不意味着我们的任务已完成，用校长的话说，生活指导教师既是保姆又是教师，是学生在教学区生活的继续。我的理解是即关心住宿生的饮食起居又要关心其受教育的成长过程。因此，我们要关爱每一位学生，做到有耐心有爱心又要细心，“假如她是我的孩子，假如我是她”来鞭策自己的工作。留意学生的思想—行为—习惯—性格，答疑解惑，做到因材施教。树立良好的教师形象，让学生学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信。同学们之间能够团结互助，建立深厚的友谊。让学生感觉到宿舍这个大家庭不仅有一个如家的温暖，他们的课堂老师还在。不仅学会了做人的道理，还学会了知识。除此之外，我与同事们能够，一起在生活区的这片天地上打拼，团结一致，奋力进取，经历了风雨，见到了彩虹。做到了确保安全无事故发生。
拼搏与收获同在，付出与回报并存。今天我能站在这里得益与过去的一点点成绩，而成绩只能作为对我的工作的一种肯定，它将更加鞭策着我的前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位领导、老师们，新学年、新起点、新征程，让我们站在新的起跑线上，以崭新的姿态，昂扬的斗志，饱满的热情，务实的作风，尽情挥洒我们的激情和汗水，不断挑战自我、超越自我，不断刷新新的记录。去迎接七小另一个更加辉煌灿烂的'金秋！
再次祝愿全体教师节日快乐！身体健康、工作顺利、阖家幸福！谢谢大家！
教师节表彰会教师代表发言稿4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我叫赵经纬，是柏各庄镇初级中学的一名普通的语文教师。岁月匆匆，白驹过隙。弹指一挥间，我由无忧无虑的学生娃转变角色，走上光荣的工作岗位已近十载。蓦然回首十年来的工作历程，有苦涩，有迷惘，更有喜悦与成长。回顾往昔，自己虽有遗憾，但还算走的踏实。总结自己，倒也问心无愧。自己能给自己的最大肯定便是，我深知时间易逝，便不敢亵渎光阴，自己始终追求每天一点点的进步，十年来，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些许的进步与成绩。总体说来，我这些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用爱心啃掉“硬骨头”。
xx年7月，我怀着对母校的不舍与对未来岗位的憧憬走出了河北滦师的校园，踏上了家乡教育的热土。在当年县劳人局与县教育局联合举行的教师招聘中，我以文化课、专业技能全优的成绩被公开录用。当时自己心潮澎湃，既为自己的成绩感到欣慰，更感受到自己接下来任务的艰巨。我下定决心，一定不辜负组织对我的信任，一定要对得起家乡的父老和孜孜以求的孩子们。
岗位分配的时候，时任柏各庄镇教办主任的周从金老师给我们分配工作。周主任面色凝重地说：“我们镇的杭各庄小学六年级现在的形势很不好。学生顽皮捣蛋，纪律涣散，给教师的教育教学工作的开展造成了很大的阻力。原任教师已经申请病休。赵经纬，你是男同志，这块硬骨头就交给你去啃吧。”听了周主任的介绍，说实话，我的心底有着很大的畏难情绪。我不知道自己将如何去面对那新鲜而陌生的岗位，如何去面对那些顽皮任性的孩子们。但是，虽然我心里暗自为难，但却没有溢于言表。因为领导的信任，因为我对家乡教育的热爱，因为自己是个顶天立地的男子汉。
到任的第一天，那些孩子们就给了我一个下马威。学生在教室的屋门上偷偷地放了一瓶污水。当我推开教室屋门的一刹那，那些污水便一滴不剩地倾洒下来，浸湿了我精心打扮的衣装。但我没有恼怒，而是面带微笑地走进教室。我说：“感谢同学们为我设计了这么一个别有新意的欢迎仪式。从你们的欢迎仪式上，我看出了你们的聪明，看出了你们的创意。谢谢你们。也请同学们相信老师，老师也一定会给你们带来不一样的感觉。就让我们共同把这新鲜的生活继续下去，好吗？”我的话刚刚说完，教室里就响起了热烈的掌声。那堂课，我把自己精心准备的课程上得淋漓尽致，那堂课，孩子们听得认真踏实，丝毫没有让我感受到多么难以忍受的混乱。临下课，我说：“孩子们，我爱你们！”真的，我说那句话的时候，没有丝毫的做作，没有丝毫的矫情。
以后，我一个人任教着这个班的语文、数学。我还把孩子们阔别已久的体育、音乐、美术课程都捡拾了起来。慢慢地，我和孩子们心贴近了，孩子们与我的感情浓厚了。那年的小学毕业考试成绩，孩子们竟出人意料地考出了全镇第三的好成绩。成绩下发时，我的眼睛湿润了。因为孩子们创造了一个奇迹！我为这个奇迹而感动。真的，不仅仅是自豪，而是真的感动。毕业分别的时刻，孩子们哭了。他们说，他们会永远记住我这个年轻的大哥哥。
二、“临危受命”，“毕业班”铸就光辉业绩。
刚刚放了暑假，教办又找我谈话。周主任拍着我的肩膀，说：“你小子还真厉害。眼下，又有一个新任务等着你。”原来，镇上的初级中学的初三毕业班缺少一个物理老师。周主任的意思是让我去任教三个班级的毕业班物理课。我当时就懵了。我刚刚走上工作岗位一年，领导就把这么艰巨的任务交给我，我能够担当得起吗？
但我没有选择。我不能辜负领导的信任，我也乐于接受新的的挑战。就这样，xx年9月，我赶鸭子上架，匆匆忙忙地就又走上了毕业班教学的工作岗位。初三的物理教学，对于我来说是崭新的，毕业班的学生管理，对我来说也是崭新的。说实话，我当时的心情是诚惶诚恐的。但我咬紧牙关，下定决心，我一定要把这份工作做好。于是，我便开始精心钻研教材教法，虚心跟老教师学习经验，并始终坚持“爱学生”的教育理念去面对学生。那一年，我对自己说，你可以没有经验，但你不能没有进步；你可以年轻无知，但你不能落于人后。接下来的教育教学中，我便追求每天的进步，追求每天的完美。当然，我无法做到完美，但我发现自己真的进步了，我发现自己是可以胜任这份新岗位的。当年的物理课成绩，我所任教的三个班是非常优异的，不仅在本校的平行班位居首位，就是在全县范围内也是屈指可数。遗憾的是，当年由于“非典”，物理学科中考被砍掉。但我在那一年中，过得是那样充实，那样欣慰。
xx年，我继续任教初三两个班的物理课教学，并兼职物理实验员，同时兼任整个毕业班的微机课教学。当年的物理中考成绩，我所任教的两个班位居全县第一。微机课中考成绩全县第三。在当年的普九工作中，我又在实验室建设中做了大量的工作，受到各级领导的一致好评。
三、“投身课改”，矢志做“专家型”教师。
xx年，如火如荼的新课程改革在我县正式铺开。本着学校领导的统筹安排和个人的兴趣爱好，我欣然地到七年级担任了两个班的语文课教学，并兼任班主任。新的课程，新的理念，新的课堂，新的学生，带给了我新的激情和挑战。这一年，我精心钻研新教材新教法，努力开创新的教学模式。这一年，我所任教的班级语文课成绩十分优异，在全县的语文教学成绩中，屈指可数。这一年，我参加了县教育局组织的青年教师综合素质大赛，获得一等奖，讲授的《童稚记趣》的优质课，获县级一等奖，并参加省级新课程教材培训，后在全县语文教师参加的培训会上做讲座。所做的讲座被评为县级优质示范课。这一年，由于我的教学实绩突出，被滦南县县政府评为优秀，授予嘉奖。
教师节表彰会教师代表发言稿5
各位领导、各位同仁：
大家好！我能作为一名中年教师代表在今天的庆祝大会上发言，我感到非常的激动，在此我从个人和团队两个方面跟大家做个交流。
一、个人感受：20年，星移斗转话变迁
自1991年从教以来，我已工作整整二十年了，这二十年，我洒下了辛勤的汗水，收获了鲜花和掌声。也许是一种巧合吧，这二十年当中的头一学年，也就是1992年教师节，当时的高士镇第一届党委政府授予我“高士镇先进工作者”光荣称号，今年，我不仅被评为高士镇优秀党员，而且被高士镇党委政府授予“名师”称号。虽然我认为这是巧合，但这些荣誉应是我的成长与进步的体现。我的这一成长与进步，得益于在虎塘小学那种艰苦环境中12年的的磨练，得益于中心学校领导的厚爱与无微不至的关怀，得益于我们高士校区小学布局调整策略的大力实施，得益于新课程改革春风的吹拂……二十次四季的轮回，让我看到的是我们高士小教日新月异的变迁。从20XX年到现在的八年间，是我们高士小教发展最快的一段时期，也是我本人成长进步最快的八年，它让我真正找到了职业的幸福感，也使得我走向三尺讲台的脚步不再彷徨。人到中年爱怀旧，课余时间，燃一支香烟，品一杯浓茶，我就回想当年虎塘小学时的孤寂与单调，回想那破烂不堪的校舍以及手拿四门主课教科书的忙碌……如今，身处优越环境中的我总是默默告诉自己：现在的你没有理由不好好工作！许多人认为，教师一进中年，就成了职业倦怠的高发期，曾经的理想开始动摇，成长的动机也开始走向低落，专业知识和智慧发展也逐渐萎缩，专业角色趋于迷糊和丧失。在这里，我要说：“我们应当永葆一颗年轻的心，虽然我们的职业生涯留不住我们的青春，但却能留下我们的精彩！”
二、共建和谐教师团队，凝心聚力共谋发展
20XX年秋季，我被调到高士小学任教并担任校长一职，如今已过去两年时间，过去的两个学年，我们是租用位于中学院内原教办那几间破旧的校舍，其实也属于危房，只不过倒塌系数与原高士小学相比稍低而已。
高士小学十几名教师当中，有近十名教师曾经在校长位置上干过，我刚从中心本部调往高士小学时，许多人为我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白。可我却不那么认为，我将他们每一个人都看作是我的师傅，毕竟他们都曾经辉煌过，他们也都有自己教育教学管理方面的绝招，他们的经验，他们的理性，值得我一一讨教。所以确切地说，我是把高士小学看作是智慧的宝库。当我在工作中遇到棘手的问题时，都有他们积极主动的帮助。
我们高士小学都是小型的办公室，办公室数量多，我总是像串门一样到各办公室走走，跟他们坦诚交流，谈笑风生。我很欣慰，因为我们高士小学办公室笑声最多，最爽朗。
在高士小学，请客是常有的事，每一位老师有什么值得庆贺的事都得请客，在分发糖果或是什么东西时，大家总是想到还有谁没给，应该说，这是一种促进团结、增强凝聚力的形式。逢年过节，作为校长，我总是在节日的热闹喧嚣之中不忘给每一位老师送上一份节日的问候与祝福，一份温馨，一份惦念，我想老师们定会心存感激。
在学校的教育教学管理方面，我谈不上有什么好的经验和做法，我只知道，一所学校的核心竞争力在于教师这个团队，如何使这个团队的竞争力增强，持久不衰，我认为人际关系和谐是关键。作为校长，要积极主动向教师了解情况，尽力提供帮助，携手共难关。真心为教师着想，老师们也会感动并铭记在心的。在这方面，我举一个很小的事例，我们的胡泰老师本学期调至我校任教并担任教导主任一职，上个星期六，他因事去合肥，可因为学校的排课及有关安排事项尚未完全落实，我非常着急，于是在星期天中午打他电话予以催促，却发现提示语音为“您拨打的用户已停机”，我便立即给他交了话费，保证了他的手机的畅通。我这么做的目的是双向的，既方便与他，又方便与我。“精诚所致，金石为开。”我想，我的这一小小的举动一定会激发这位年轻教师无限的工作热情。
和谐的校园文化还依赖于教师的专业发展，作为校长，只要老师们有这样的机会，我就会向中心学校积极争取。例如：上一学期临近期中时，中心学校选派我校的檀金燕老师去安庆集贤路小学进修深造，这对于一位年轻教师的专业成长来说，是难得的机遇，我校广大教师积极响应中心学校的决定，积极主动地调课、挪课，既保证了檀金燕老师及时得以成行，也保证了我校正常的教育教学秩序得以延续。
做了几年的高士小学校长，我的确感到很苦、很累，特别是安全管理工作压力太大。不过一到假日，细细回味，我的感慨是“累，并快乐着！”虽然累一点，但却让我感到了一份充实，因为我始终坚信“闲人无乐趣，忙人无是非”。
在这里，我要衷心感谢我们高士小学各位同仁前两年与我身居陋室携手同行，我们的辛苦没有白费，今天这块金光闪闪的奖牌是对我们最好的回馈。
最后，我再次真诚地感谢校领导给予我的一贯的支持与信任，感谢朝夕相处的同事们对我的关心与鼓励，感谢每一个帮助我成长与进步的人，愿我们保重自己的身体，尊重自己的选择，立足自己的岗位，燃烧我们的激情，祝大家永远幸福平安！
谢谢！
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