学校德育工作总结发言稿

2020-05-22 德育工作总结

　　随着社会一步步向前发展，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家收集的学校德育工作总结发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　　大家好！九月相聚已一月，桂枝陈香，金色瑞祥。向各位老师、班主任道一声：辛苦了。

　　伍航校长提出，学校要积淀内涵，树立品牌，涵养风骨，形成源思独特的气质，迅速走向成熟。即经历常规发展，品牌立校，特色办学三个阶段。我们的德育管理工作经过办校一年已逐步规范成熟。课读修生，是我们源思德育文化的要求。在以伍航校长、石绍明书记为核心的行政班子领导下，来自县内各个学校的精英教师兢兢业业的工作，各项管理工作稳步推进。即仰望星空，又脚踏实地，在源思这片沃土上，播撒希望的种子，以培养放眼看世界的湘西少年为己任。

　　本期我负责学校的德育工作，政工处，团委、少先队大队部充分发挥参谋和中坚的作用，依托学校的大政方针，大胆开展工作。学校德育工作稳步推进，有序有效，由规范化走向精细化。

　　下面我就9月份德育常规工作作如下总结：

　　一、校本教材的充分利用

　　学校在开学之初，新生入学之际，组织全体学生再次学习源思德育校本教材《学生行为规范必读》，规范学生的行为。初中部新生的培训，寄宿生培训会，让学生尽快融入源思规范文明的大家庭。且作为常规要求，每学年新生入校必学必训。

　　二、建立和健全各项德育管理制度

　　规范高效的管理必须建立在规范长效的制度之上，因此要求政工处在去年的基础上更进一步完善和健全各项德育管理制度。《班级量化管理制度》、《文明班级评比制度》、《文明寝室评比制度》、《班主任工作职责》等等，对于班主任的工作以及班级的量化，形成制度化、常态化管理，对于初中部和小学部、初中部实验班、普通班分实行分部、分类管理，对学校的各项工作有序展开起了很大的促进。

　　三、德育管理分类设岗，事事处处有人管理

　　1、有专门的'德育专干王先鹏老师主抓学生的文明礼仪，养成教育，同建同治工作。

　　2、有专职的心理辅导医师对学生特别是对七年级学生进行心理辅导，心理辅导课堂正在准备。

　　3、两名宿管员专职为101名初中寄宿学生做好管理和服务。

　　4、政工主任张同志负责初中部及全盘德育管理，副主任张同志协助配合，相互协调，主抓中学部学生思想教育。

　　5、小学设少先队大队辅导员张老师，初中部设团委书记张老师。对于一个拥有3000多名学生的学校而言，虽人手有限却工作井然有序。

　　四、培养学生自主管理能力

　　本学期开始，我们进一步规范了小红帽礼仪队、学生会干部的职责，积极发挥学生的自主管理能力。源思学校东西大门每天早上上学时段，那显眼的小红帽和“老师早上好，同学早上好”悦耳动听的问候，以及学生会和小红帽维持纪律和维护卫生的身影，成了源思最美的风景。温馨提示：学生给你问好，请领导们、老师们给个微笑、给个回应，让他们更有自信。同时拜请班主任教育学生也要回应：早上好！

　　五、各种活动有序开展

　　“四节”文化活动有序的开展，极大的促进了学校的教育工作，增强了学生的班集体荣誉感和向心力。9月份拉开了“科技节”的序幕，“想科学”科幻画比赛、“学科学”科普知识抢答赛、“用科学”小制作、小发明比赛。各项科技活动正在开展和进行中，让科学的精神在校园里畅快地演绎！初中部班级活动七年级拔河比赛，八年级篮球比赛，组织有序，生气盎然，让学生在校生活充实有趣，留下了难忘的印记。

　　六、注重学生素质的培养

　　“做放眼看世界的湘西少年”以横幅的形式悬挂于升旗台上方，“言爱源思，明德致远”的校训镌刻于文化石上，以雄伟的气势在升旗仪式上全体学生呼号，彰显出我校育人目标的远大和校训的张力。进一步规范了升旗仪式流程，国旗下讲话学生必需脱稿演讲，发言教师、班主任、体育老师都做到了提前候场，以后还将组建20人规模的、统一着装的仪仗队。楼道文化及图书角的建立，处处绽放书香，涵养学生气质。要求学生做“谦谦君子，窈窕淑女”不仅是行为规范的要求，更是以千年的传统文化做底蕴的独特源思气质的培养。

　　七、抓好同建同治，打造最美校园

　　配合上级同建同治工作的开展，学校重点的环境治理上落实，着力打造优美校园。

　　1、学校卫生工作进一步提高要求，校园环境卫生较前改观、学生卫生习惯走向良好。有感于各位班主任及老师的循循善诱，特别是商店前黄线的设定，杜绝了学生养成坏习惯的机会。

　　2、晨跑有序，传递源思向外的魅力能量。

　　3、班级竞争，你追我赶，涌现众多文明班级，优秀班主任。

　　4、“龙山源思德育讲坛”的设立与开讲，为班主任经验交流，建设优秀班级，打造名师创立宽广的平台。

　　5、班主任例会制度完善，为规范班级管理、规划班主任工作，解决班级管理的问题、困难开通渠道。

　　八、玉璧留瑕，亟待改进的地方

　　德育工作仍有诸多问题亟待完善，希望各位老师和班主任共同为最美源思出力献策。

　　学生养成教育任务艰巨，破坏公物，乱扔垃圾时有发生。

　　班级管理有待加强，也别是课堂组织、课间掌控能力的提高。

　　与班主任及教师之间的沟通交流缺乏。