教师德育工作总结

2021-01-28 德育工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的教师德育工作总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师德育工作总结 篇1

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、明确责任

  学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》,明确自己的责任,促进学生全面健康成长。

  二、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。

  未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即重视德育,克服形式主义倾向,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。

  必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。

  三、加强校园环境文化教育,充分发挥环境的育人作用。

  校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,应发挥环境育人的作用,创设一个"时时爱教育,处处受感染"的德育环境。如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。通过升旗仪式和国旗下的讲演,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  四、树立整体观念,加强综合教育。

  加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说:通过家长开放日,教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

教师德育工作总结 篇2

  时光匆匆,繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停泊。要做总结了,觉得一些网络套话不能很好总结这一学期的工作,故静下心来,好好理理,就算是德育处的大事记吧!

  一、规范班会和黑板报内容

  黑板报、宣传栏是德育宣传的好阵地。这学期,德育处对黑板报和班队会进行了规范,规定了具体的内容,有环保的、安全的、语言文字的等等内容,对学生进行全方位的思想教育,这种潜移默化的教育作用,巩固了养成教育的成果。

  二、加强德育队伍建设

  期初我们召开了班主任经验交流会,x位班主任老师在会上交流自己的经验,给老师们很大的启发,提高了班级管理水平。

  三、开展多种形式的主题教育活动

  1、环保教育,在创建市级绿色学校过程中,利用宣传阵地广播站、宣传栏、黑板报对学生进行环保教育。召开放飞绿色的希望大队主题会,"中華励志網"会上舞蹈、讲故事、献辞等节目都深深吸引了广大同学,大家在生动有趣的节目中受到教育。

  2、做一个有道德的人。

  首先我们开展了讲故事和手抄报比赛,让学生认识什么样的人才是有道德的人,并号召同学们向有道德的人学习。在这次活动中,xx、xx、**分别获得县一、二、三等奖,xx和xx同学还参加市级比赛,也分别获二、三等奖。同时我们还开展了阳光少年的评选,在全县上送的x位阳光少年中,我校占了五位,他们分别是xx、xx、xx、xx、xx。随后我们为了使教育更加到位,又开了一次大队主题会——做一个有道德的人。会上展示了x个班的签名,场面壮观,激动人心。

  3、文明伴我行。

  如今文明伴我行活动又在如火如荼地开展。寒假活动方案即将分到同学们的手中,3~6年段部分学生已借到了文明礼仪教育读书,并准备参加知识竞赛。下学期还准备组织学生观看文明礼仪CD,践行文明礼仪活动——文明每一天,组织校园文明礼仪之星评选活动等等。

  四、切实加强家校联系

  期中我们召开了家长委员会会议,阶梯教室灯光璀璨,座无虚席,*校长、*副校长就**路的安全做了剖析,共同制定了家长委员会委员的轮流上岗维持秩序,"中華勵志網"使**的交通不再成为困扰。会上还制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。

  路漫漫其修远兮,我们将上下求索,使我校德育工作更上一层楼。

教师德育工作总结 篇3

  一、基本情况

  我19xx年师范毕业参加工作,19xx年自考大专毕业,19xx年函授本科毕业,现任XX县民族职中副校长。先在XX县原洛表区民胜乡初中任教,19xx年调入XX县民族职中工作至今。20多年来从来没有离开过教育教学工作第一线,长期担任过初中、高中的班主任,长期任教过初中语文、数学、政治、生理卫生和高中语文等学科,长期担任过学校团委书记和语文教研组长。19xx年—20xx年担任学校中层干部,任过政教处副主任(主持政教处工作)、办公室主任,其中1998年—20xx年还担任副校级干部任学校党支部副书记,20xx年秋起担任学校副校长。作为一名教师,一名学校领导,我主要是参与德育工作的领导、管理和开展,一直做着育人教书的工作。

  二、德育工作汇报

  我们学校校长是一把手,我现在是唯一的副校长,是校长的助手,我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,我管的事情很多,管理教育、教学、教研是我的工作主体,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:

  1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计,德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位,对眼前的这些未成年人学生来讲,培养他们良好考试吧的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生,解决他(她)的思想问题最关键,教育引导他(她)提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的'习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。

  2、我大力宣传德育工作的重要性,团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中,尤其是班主任老师当中,时时强调育人首位,教学生做人最重要,学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展,围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生,我们说“德育不好,可能是危险品;智育不好,可能是次品;体育不好,可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育,努力加强未成年人思想道德建设,培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的,将来可能会危害他人,危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首,五育并举的观念,在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的,都来高度重视德育工作,齐抓共管,亲密配合,这是搞好德育工作的前提。工作总结

  3、我们一直成立有学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,我是副组长,成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师,常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校学生的日常常规管理,将工作细化,制定有学生常规管理细则,认真的检查落实学生“守则”和“规范”,对学生的纪律表现和卫生情况天天检查,及时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对学生的养成教育。

  4、利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。如:

  (1)利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中教育学生,从而导之以行。

  (2)开展各种有益活动,每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动,每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等,我经常代表学校给学生们讲话,对他们进行教育,让学生们在这些活动中得到锻炼,受到教育。

  (3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使学生在活动中学习、提高,并受到教育。

教师德育工作总结 篇4

  化学是一门以实验为基础的自然学科。中学化学教学的目的,是使学生在具备科学文化素质和能力素质的同时,还要提高他们的思想品德素质和对人类的责任感。因此,教学过程中,要在传授化学知识的同时,还应该适时恰当地对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。

  一、德育在化学课堂教学中的渗透

  1、爱国主义教育

  我国是世界上文明发展最早的国家之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等,都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分,介绍新中国成立后,在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就,通过建国前后鲜明对比,使学生更多了解祖国,增进学生对社会主义制度优越性的认识,坚定学生的社会主义信念,进而产生深厚的爱国之情,树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想。

  二、德育在实验教学的渗透

  化学是一门以实验为基础的学科,科学实验是认识的源泉,是直观教学的最有效的方法。

  1、通过教师演示实验,使学生观察到正确、清晰的实验现象,指导学生准确记录实验现象,然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”,深入分析、推理,得出结论。在讲氧气的性质时,先在课堂上演示物质与氧气反应的实验,让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质,使学生获得丰富的感性认识,培养学生树立认识来源于实践的观点。

  此外,在学生实验时,要求学生遵守操作规程,注意节约药品、爱护仪器、保持卫生,对学生进行行为规范教育和勤俭节约教育,通过实验后对部分物质的回收和利用,渗透商品经济观念教育。

  三、德育在课外活动中的渗透

  通过开展丰富多彩的课外活动,创造学生自我教育的环境和氛围,使学生在活动中受到启迪,受到熏陶。如,组织学生参观风筝博物馆,到附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习,让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小实验,组织化学知识竞赛和化学晚会等,培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育;通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并研究,对学生进行环境保护教育。

教师德育工作总结 篇5

  一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:

  1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。

  2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。

  3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育形势。

  4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。

  5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

  6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教

  育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

  7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

  另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、***的氛围里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。

  在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。

  总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。

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