一．指导思想
以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以党的xx大精神为指导。以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以维护国家利益主义教育为主线，加强惯例管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。
二、工作思路
（一）加强校风、学风建设。
1加强教师职业道德建设
利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,1认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设。推进学校的教育教学的发展。
提高班主任队伍的育人水平。提倡“爱生如子”办学理念，2进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核。用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，晓之以理，动之以情，导之以行，动真情、出实招、求实效上下功夫。以说服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。结合师德培训，推行班主任工作许诺制：对孩子微笑与孩子交谈帮孩子明理教孩子求知让孩子自主给孩子机会为孩子着想替家长分忧
2切实加强德育组织建设
1完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”集体。
促使文明行为习惯养成教育落到实处。依照“面向实际，2规范班级管理。严格管理，贵在坚持，重在渗透”原则，确实加强班级管理工作。从惯例工作入手，抓好班级“五个一”训练。即整顿“一个阵容”抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的`整洁优美；树立“一个观念”即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“应该这样做”使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（二）加强校园文化建设。
营造“书香校园”氛围，学校将继续以“围绕学生的发展”为主题。以“务实、创新、协作、高效”学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生发明一个环境优美、典雅新颖的校园”一个朝气蓬勃、勤奋好学的乐园”一个团结友爱、和睦融洽的家园”
把好舆论导向的同时，1．精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理。要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。2．规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点。
（三）拓宽德育渠道。
形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，1．加强学校、家庭、社会的联系。切实做好这些特殊学生的转化工作。
加强学校与家长的沟通，2.举办好家长学校。及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、校的学习惯例要求，使孩子在家长的指导下，加快惯例的养成。
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