学期德育工作计划

2022-05-08 德育工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的学期德育工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。

学期德育工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合市教科局20xx年德育工作意见。认真落实“以人为本、立德树人”的工作理念。以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康，和谐地发展。

　　二、主要目标：

　　良好卫生习惯、生活习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规范和个性品质的培养。

　　二、工作重点：

　　（一）抓好教师队伍建设，完善管理机制

　　要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全面育人，而教师队伍建设又是全面育人的关键。

　　1、完善管理网络。

　　德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

　　2、优化骨干队伍，建立育人体系。

　　教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育教育者，实现德育“全员参与、全面发展、全程教育”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　（二）加强基础教育，培养文明幼儿

　　1、深化爱国教育。

　　充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

　　2、狠抓养成教育。

　　抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查。对实施情况加强指导，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先良好氛围，本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

　　3、开展幼儿心理健康教育。

　　心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

　　（三）开展主题教育活动。

　　根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如3月份开展“爱妈妈”、“爱护小树”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六·一”等活动，在活动中寓教于乐。

　　（四）幼儿品德教育

　　1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

　　一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

　　（1）教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　（2）培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　（3）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　（4）培养幼儿向英雄学习的情感。

　　（5）引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

　　2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

　　好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

　　（1）养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

　　（2）遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

　　（3）知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

　　（4）坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

　　（5）有基本的生活自理能力。

　　3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

　　讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

　　（1）对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　（2）会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

　　（3）学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

　　（4）不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规

　　（5）能克服困难完成学习任务。

　　（6）未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　（1）学习初步的人际交往技能。

　　（2）培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　（3）培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

　　（4）为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。

　　四、德育领导小组成员：

　　组长：邓玉芹

　　副组长：熊俊丽李莉

　　成员：苏丽何春丽李达芹李洪芹

　　蔡金梅及各班教师

　　五、具体工作安排：

　　三月份：

　　1、有礼貌，天天上幼儿园，爱老师和同伴的教育。

　　2、开展以春天为主题的活动：植树节

　　3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、我爱家”的活动。

　　四月份：

　　1、培养良好的生活习惯，坚持午餐、便后勤洗手，不乱扔果皮、纸屑。

　　2、培养幼儿学习常规，上课专心听讲，坐姿端正。

　　3、开展“清明节”革命传统教育活动

　　五月份：

　　1、主题活动：“五一”国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的热爱，爱惜劳动人民的成果，认识成人劳动，激发幼儿爱劳动情感。

　　2、开展《劳动最光荣》的活动

　　六月份：

　　1、欢庆“六·一”节，家园同乐活动。

　　2、邀请大班家长参加大班毕业典礼成果展示。

学期德育工作计划篇2

　　德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

　　一、指导思想

　　本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。

　　二、成立德育工作领导小组。

　　组长：xx（校长）——全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。

　　组员：

　　xx——负责学校总的德育工作。

　　xx——具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；

　　xx——具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作；

　　xx——具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作；

　　xx——具体负责德育教科研方面的工作；

　　xx——具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作；

　　xx——具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等；

　　xx——具体负责各年段的德育常规工作。

　　三、工作思路：

　　1、确立一种意识：以学生为主体。

　　2、抓住一条主线：自主管理。

　　四、重点工作：

　　（一）加强德育队伍建设。

　　1、提升教职工德育理念。

　　要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

　　本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

　　本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以《xx小学班主任工作一日常规》为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训学习，用专家的理论指导班级管理工作。

　　3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。

　　开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

　　要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

　　（二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

　　以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和学习成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

　　1、用“规范”育人。

　　以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《坎山镇小学生一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

　　2、用“活动”育人。

　　学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　3、用“文化”育人。

　　我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

　　（三）夯实德育工作基础，出好德育精品。

　　德育工作成效的根本呈现是学生行为规范与文明程度。因此从学校层面来讲是进一步完善三项竞赛的评比细则，进一步深入推进《xx小学小学生一日常规》。从教师（班主任）层面来讲是加强教育、监督与评价，善于寻找契机深入剖析、紧盯不放、一抓到底。活动安全、环境卫生作为反映学生文明程度的一面镜子要引起全体德育工作者的关注与重视。

　　五、常规工作：

　　（一）加强体卫工作，增强学生体质。

　　1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

　　2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。

　　（二）重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

　　积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。

　　（三）继续深化安全文明校园建设。

　　加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

　　1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

　　2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

　　3、充分利用家长护苗队这一平台，扎实有效开展好放晚学时校门口接送秩序的整治，并以此为契机，开展“小细节、大德育”学校德育难题化解行动。

　　4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

　　5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、文明”等的管理模式，开展红领巾监督岗、礼仪生、值周班等学生自主管理制度。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

学期德育工作计划篇3

　　学校是培养人才的地方。它不仅担负着向学生传授知识的任务，而且更重要的是承担着教育下一代的重任。这就是不仅教书，而且要育人，使学生不仅学到科学文化知识，更重要的是学会怎样做人。特别是中共中央国务院发出了关于进一步加强和改进未成年人思想教育的号召后，加大了的未成年人的教育力度，也引起了全社会的高度重，因此，抓好学校德育工作是学校工作中的首要任务，也是学校义不容辞责任。

　　加强师资队伍建设提高教职工素质

　　教师是园丁，从事着太阳底下最崇高的职业。教书育人是教师的天职，培养下一代是教师义不容辞的责任。要担当起这一重任，不辜负党和人民赋予我们的重托，作为教师必须做到以身作则，为人师表。因此，加强教职工队伍的建设，提高教职工的素质，是学校德育工作的重要一环。为了使我校的德育工作有一个新的起色，我们必须首先抓好教职工的队伍建设。

　　1、抓好每周的政治学习。继续组织学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想教育，使每个教职工都明确自己的责任。学习有关党的方针政策，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人的思想。学习有关法律法规，使每个教职工自觉的遵纪守法。学习教师职业道德规范，做到以身作则，为人师表。

　　2、注重安全，增强安全意识。学校安全无小事，每个教职工都必须树立安全第一的思想，向学生宣讲有关安全知识，做到人人讲安全，人人重安全。

　　3、在三月，召开德育工作会。学校党支部，行政，少先队大队部，班主任，辅导员共同商讨学校的德育工作。

　　4、召开毕业班学生家长会。与家长们达成共识，共同做好毕业班学生的思想工作，确保学生顺利完成小学的学习任务。

　　5、充分发挥工会、职代会的作用。为教职工办实事，办好事。并开展好各项活动，丰富教职工的文化生活，增强教职工的凝聚力。

　　6、在教职工中开展好五个一活动。即；看一本好书，写一篇论文，写一份有质量的教案，制作一个课件，上一节优质课。通过学习和各种活动，提高教职工的思想素质，树立教书育人的思想，建立一支高素质的教职工队伍。

　　培养学生的良好的行为习惯，使学生全面发展

　　培养学生良好的行为习惯，加大对学生的思想教育，是我校德育工作的重要环节之一。

　　因此，各科教师都有义不容辞的责任。把对学生的思想教育融于各科的教学中。

　　1、利用升旗仪式，班队活动，红领巾广播，电视等，向学生进行法制教育，安全教育等。

　　2、通过各种活动，特别是清明，六一等重大节日，寓教于乐中，培养学生爱祖国，爱集体的思想，树立正确的人生观和远大的理想。

　　3、坚持红领巾执勤岗。让学生学会自己管理自己，培养自立，自信，自强的精神。

　　4、教育学生爱护环境，爱护校园，为自己创造一个良好的学习环境。通过文明礼貌教育，使学生学会怎样做人。

　　5、定期召开毕业班学生会和寄宿制班学生会。

　　6、在学生中开展“四个一”活动。即，为老师做一件事，为家长做一件事，做一件最感人的事，做一件团结同学的事。为了把我校的德育工作落在一个实上，创在一个新上，我们将努力做好工作。

学期德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“为学生的终身发展奠基”做基点，着眼于受教育者终身的发展，形成终身学习的意识，培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力。

　　二、德育目标

　　通过常规工作的常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力；强化德育工作的系统化，提高德育工作的实效；教师树立正确的学生观，渗透成功教育理念，树立年级班级的学生模范，促进学生发展；把世界观和理想教育放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育，树立科学的人生观和正确的爱情观教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

　　三、工作策略

　　强调教师的学习，提高工作的艺术性强调教师的'设计，形成工作的系统性强调教师的观察，提高工作的针对性

　　四、学生特点

　　高中二年级的学生属于青年初期，这是世界观、人生观和理想形成的重要时期，他们开始关心政治问题，对美好未来的向往与追求强烈；他们的逻辑思维能力增强；他们时常体现出一定的独立性和批判性；他们的自我意识增强，交往的需要更为强烈。

　　五、工作安排

　　1、贯穿全学期的常抓工作：

　　（1）强调教师的理论学习，关注德育过程中的案例思考；

　　（2）分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比；

　　（3）学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理

学期德育工作计划篇5

　　抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了，我所要紧抓的是六年级德育工作，使青少年有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情，我将小学六年级德育工作计划这样规划。

　　一、指导思想：

　　进一步加强小学生行为规范养成教育，结合班级实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。

　　二、重点工作：

　　（一）、行为规范工作：

　　1、工作目标

　　大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

　　2、工作重点

　　（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

　　（2）、倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

　　（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

　　（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范组”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

　　（二）、家庭教育指导工作计划

　　1、工作目标

　　深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

　　2、工作重点：

　　（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

　　（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

　　（3）不断丰富家庭教育指导的形式

　　A、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

　　B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

　　（三）、弘扬和培育民族精神教育

　　1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

　　2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

　　3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

　　（四）、进一步推进班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。

　　1、充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

　　2、根据六年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创班级特色文化。

　　（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

学期德育工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到全员育人、全科育人，全程育人；积极拓宽德育途径，一抓“教书育人”、二抓“管理育人”、三抓“环境育人”、四抓“活动育人”，大力推进德育现代化工程，创出我校德育工作特色。

　　二、工作重点：

　　1、学生的养成教育有一定程度的提高。 2、全员育人的氛围进一步形成。 3、各级各类比赛成绩力求前三名。

　　三、具体措施：

　　1、统一思想，形成共识，加强德育队伍建设

　　①认真组织好班主任的培训工作。组织班主任学习班级管理理论，并邀请优秀班主任介绍工作经验，大家共同交流探讨，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力；进一步完善《班主任考核细则》，提高优秀班主任的奖励幅度。 ③设立“四眼碶小学全员育人奖”。以创建先进班级为核心，学校每学期设立一定的四眼碶小学全员育人奖，每位教师要从自己的岗位从发，努力实现教学育人，管理育人，服务育人。 2、着眼学生，立足校本，完善德育课程、丰富德育内容

　　①升旗仪式和国旗下讲话改变原有升旗仪式的模式，增加“夸夸我们班”这一形式，使每个班的亮点都能展示在全校师生面前，这样形成优势互补，带动全校各班的良好班风的形成；以教师、班级代表以及社区干部、共建单位领导等人员组成国旗下讲话讲师团，讲话的取材主要来自于校内发生的真人真事，这样以多变的形式、鲜活的内容增强国旗下讲话讲话的震撼力和实效性。 ②法制教育以五年级为点组织学生开展各种教育活动。第一，学生自学与教师引导相结合，利用班队课、午谈课时间学习校本教材《法制读本》；第二，聘请法制副校长或相关人士作法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生学法、守法、用法的自觉性；第三，运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。 ③心理健康教育健全心理健康教育组织，有步骤地实施心理教育。第一，学校心理辅导室每天对学生进行开放，为学生提供一个放松、休闲的环境，同时也接受学生的心理咨询；第二，对行为规范比较后进的学生，由大队部及心理辅导室联合实施教育和辅导，并进行跟踪调查研究；第三，开设心理辅导研讨课。此外，由每班班主任担任心理教育辅导员，任课老师在学科教学的同时也积极关注学生的心理状况，形成多层次、立体型的队伍。 ④中华经典诵读

　　在一、二年级开展此项活动，与相应的班主任老师共策划、齐管理，培养学生良好的文化气质和德育素质。 ⑤和谐多姿的课间为丰富学生的课余生活，并在午休时间里对学生进行合理的分流和疏导，学校将在午间开放红领巾网吧、图书馆阅览室、少先队队室、心理辅导室儿童电视台等场所，使学生和谐、轻松地度过一个多姿多彩的中午，同时也能在活动中有所收获。 ⑥创新性评价制度继续完善和做好对学生的创新评价，在一、二年级继续开展“成长的足迹”创新评价，注重评价的过程管理，调动学生学习的积极性。 3、加大力度，常抓不懈，组织好各项教育活动

　　本学期的各项教育活动都将围绕“爱校”这一主题展开，与母校的90华诞相结合，组织学生挖掘母校的历史文化底蕴，充分宣传学校里先进的人和事，培养学生“爱校如家”的情感。

　　①宣传工作：利用班会课、晨会课、等时间，利用板报、橱窗等阵地介绍学校历史，明确“学校光荣我光荣、我为学校争光荣”的道理。 ②行为规范养成教育：以拍良好的行为规范的录象并播放给同学看的形式告诉学生什么该做什么不该做，用这种视觉冲击的形式正面引导养成规范的行为举止；同时强化常规管理工作的检查、督促和考核，树立良好的班风、学风和校风。 ③安全教育安全教育一直是学校工作的重点。本学期一方面要加强学生的安全教育，在做好防火、防水、防电工作和交通安全教育的同时，重点是学生一日在校的安全工作。另一方面要同各部门、各年级、各班级签订好安全教育责任状，确保无重大安全事故发生。 ④重大节日主题活动

　　教师节：营造尊师、爱师的氛围，以世纪城干部的名义为每一位老师送一份小礼物。

　　国庆节：A、与体育组老师联合举行“爱我中华”的乒乓球比赛； B、举行“民族精神代代传”征文活动，增强学生“三个了不起“的情感。科技节电脑节：（方案另定）元旦（英语节）：举行“我爱你，母校”（名称暂定）的大型文艺演出活动。（具体方案另定）总之，我们要求全校教职工以更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，做好各项工作，为我校德育工作再创新的业绩而努力奋斗。

　　四、各月安排：

　　九月份

　　1、完成暑假各项评比工作

　　2、班主任会议（第一次）

　　3、“生命绿卡”爱心捐款工作

　　4、完成并自查第一期墙报（三个版面要充实）

　　5、庆祝教师节活动

　　6、了解班级情况并填写班级情况表。制定本学期班级计划（展现班风，突出特色）

　　7、建立“德育后进生”档案

　　8、各班主任上交月工作小结

　　（每月的第四周上交月小结）

　　9、 “规范教育月”拍摄行为规范教育录象

　　10、一年级家长学校

　　十月份

　　1、“学会关心”课题组会议

　　2、与体育组联合进行“爱我中华”乒乓球比赛

　　3、“民族精神代代传”征文活动

　　4、观看并继续拍摄行为规范教育录象

　　5、班主任会议

　　6、完成第二期墙报

　　7、开放红领巾网吧和少先队队室

　　8、法制学校上课开始

　　9、一年级新生实行佩带绿领巾制度并进行入队前教育

　　10、上交本月工作小结

　　十一月份

　　1、爱科学月、电脑节活动（配合区活动）

　　2、班主任会议

　　3、完成第三期墙报

　　4、一年级家长学校

　　5、上交本月工作小结

　　6、做好期中总结工作（根据需要可以开一次家长会）

　　7、儿童军校第十六期军训工作

　　8、元旦演出活动的节目审定

　　9、法制教育主题队会观摩

　　十二月份

　　1、完成第四期墙报

　　2、班主任会议

　　3、一年级家长学校

　　4、校第二届英语节

　　5、“我爱您母校”大型文艺演出活动

　　一月份

　　1、完成第五期墙报

　　2、班主任工作经验交流会

　　3、“学会关心”课题组活动交流会

　　4、各类先进评比活动

　　5、做好期末总结工作

　　6、休学式待定

　　江东实验小学

　　20xx-9

学期德育工作计划篇7

　　一、情况分析

　　本班学生47人，孩子大了，有了较好的自理能力，但有的学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为班主任老师，会给予他们更多的关心，依据学校德育实施计划，加强学生行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。

　　二、指导思想

　　依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。

　　三、具体工作内容、措施

　　（一）德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

　　1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。

　　2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。

　　3、结合劳动节、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

　　4、以学生“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主

　　题队会内容。作为队主任加强指导。

　　5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。

　　（二）继续加强行为规范教育

　　以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。

　　1、各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。

　　根据我队以往的表现以及学生的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。

　　2、由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。

　　3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。

　　4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

　　5、培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

　　6、广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。

　　教师：韩宁

　　20xx.3.10

学期德育工作计划篇8

　　一、指导思想

　　我校20xx年德育工作要以教育局德育工作会议精神及《丰东二中20xx年学校工作计划》为指导，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。紧张忙碌的一学年结束了，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将上学期德育工作总结如下：

　　二、主要工作——创新德育机制，打造和谐校园。

　　1、彰显德育特色，树立育人为本，德育为先的育人理念。不断优化教育环境，使德育工作在管理的基础上彰显人本特色，坚持教育和管理相结合，使自律和他律、内在约束和外在约束有机结合起来，把外在的道德规范要求内化为学生良好的行为习惯。认真研究和探索新形势下我校德育工作的途径和规律，探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深，循序渐进的原则，确定不同阶段、不同年级的德育工作方式方法。以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、班团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育、强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯。丰富学生的课余活动，全面推进中华经典诵读活动，提升学生的道德文化素养。

　　2、不断加强德育队伍建设，提高育德意识和能力。完善班主任例会制度，坚持定期召开班主任会议，传达布置上级会议精神和学校工作要求，重点通过理论学习、经验交流、做好“一帮一、一带一”班级管理，推进青年班主任工作的培养力度，开展班主任优秀案例、班主任工作操作法的经验交流，加大对班主任的管理和培训指导力度，以推进我校班级管理再上新台阶，进一步完善班主任考核指标。政教处对班主任的考评要做到更具体有效，真正起到表彰先进、激励全体的作用。完善班主任的奖励制度，提高班主任的地位和待遇。通过以上措施努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教育事业、爱每一位学生），三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强）的德育工作队伍。

　　3、突出主旋律教育，弘扬爱国主义精神。规范升国旗仪式，发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能，结合实际，增强爱国意识；增强班团会的实效性，有计划、有目的地对学生进行时事教育、爱国主义教育；以重大节日纪念日为契机，对学生进行爱国主义、民族主义教育。发挥主渠道作用，强化育人功能。同时发挥课堂教学是教育的主渠道地位，在现代教育中，知识是德育的主要载体，学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育课程改革，树立“德育即质量”的理念，提高学科德育功能。

　　4、注重养成教育，推进校园文化建设。根据《中学生日常行为规范》，抓好学生仪容仪表检查管理，重视住宿生舍务存在的问题，注重对学生劳动观念、纪律观念、集体主义观念的教育。抓好学校校园文化建设，积极培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。开展形式多样、内容丰富的主题实践活动，在增强活动成效上下功夫，通过活动养成学生良好的文明习惯。

　　5、加强对学生自理、自治、自律、自学能力的培养、研究和探索。充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，强化学生干部的选拔、培养和使用，完成新学期学生会干部的调整、任命，并合理分工，落实责任，开展工作，使他们在实际工作中得以锻炼提高；班主任要重视班干部、团干部在班级日常管理中的作用，充分发挥他们的积极性和工作热情，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制；切实加强班级学风建设，树立自觉学习、勤奋学习、互相学习的良好风气，坚决遏制课堂上吃喝玩睡风、结帮打仗、吸烟早恋风等严重影响学业的不良风气，为建立优良的校风创造良好的氛围。

　　6、开展“校园安全教育活动月”，重点加强学生安全教育。认真贯彻落实教育局下发的《关于进一步加强学校安全教育工作的通知》和《关于进一步加强学生交通安全管理工作的通知》，牢固树立“警钟长鸣、安全第一”的思想，进一步明确和落实学校安全责任制和责任追究制，各班级通过开展主题班会，检查班级存在的隐患，及时化解学生间的矛盾。着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。