德育工作计划

2020-12-09 德育工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新一轮的努力,先做一份工作计划,开个好头吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编为大家收集的德育工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

德育工作计划 篇1

  对于低年级的学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好,特将小学二年级德育工作计划分成以下几个部分:

  一、小学二年级德育工作计划中指导思想:

  从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。

  二、全期德育工作目标:

  1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

  2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。

  3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  三、本学期班级德育工作基本要点:

  1、确立班级奋斗目标

  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、行为规范方面:

  充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  (1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

  (2) 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

  4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。

  5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。

  6、健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。

  7、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯。

  8、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  9、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比,开展“群星闪耀”评比活动,以评比树榜样,促发展提高。

  10、家庭教育指导方面:

  加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。

  11、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中

  对低年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

  学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,对促进学生的全面发展作用很大,本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长!

德育工作计划 篇2

  一、工作目标

  依据学校德育的精神,本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力,以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养,养成良好习惯为最终目的,紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时,做好学校、家长、社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境。

  二、班级现状

  经过一个学期的学习,洋房四年级的同学在各方面都有了进步:新集体初步形成,同学们集体荣誉感较强,学习习惯有了好转,学习成绩有所进步。但仍存在许多的不足:气氛略显活跃,成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体,本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计划:

  三、教育目标

  班级培养目标:以正确的态度对待学习,对待生活。

  教师形象目标:求真求实充满爱心

  四、教育方法及措施

  (一)重点工作措施及要求:

  (1)夯实常规管理基础,从小事做起

  1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施,依据班规制定本学期的'班级文明公约,学生共同签字承诺,班干监督个人落实情况,奖优罚劣,确保常规工作能有序开展。

  2、利用主题班会,对学生进行德育教育。每周一节班会课,利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录。

  3、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满朝气的班级氛围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来,每人为班级的建设贡献一份力量。

  5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准,动作做到位。

  (2)加强安全教育

  1、利用晨会,班会,组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

  2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报,增强安全意识,提高自我防范能力。

  3、制定班级安全公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到水边游泳,不做危险动作,上学和放学过马路注意交通安全。

  (3)家校结合,分类施教

  本学期要做好分类施教工作:

  1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向。

  2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,帮助提高学习兴趣。

  3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和学生共同督促下改进。

  4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

  本学期要做好家校联系工作:

  1、电话联系:除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。

  2、面谈:基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科教师沟通好,让家长来有所获。

  (二)特色工作:

  本班个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,学习成绩欠佳,需要进行个别辅导和特别的关注。针对上述情况,转化措施如下:

  1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  五、各月工作安排

  二月份:

  1、总结寒假生活,上交寒假相关作业。

  2、教室整理、布置,调整队干部。

  3、组织学生学习《中小学自我防范安全常识》,制定《安全公约》

  三月份:

  1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。(3月7日、8日)

  2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“节约小楷模”、“文明礼仪使者”。

  四月份:

  1、利用清明节活动,进行“学习先辈发扬传统”主题教育活动

  2、开展“三操”评选活动。

  3、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”

  五月份:

  1、对学生进行生态文明建设的教育。

  2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”

  3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。

  六月份:

  1、板报宣传“庆六一”活动。

  2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报。

德育工作计划 篇3

  一、教育工作目标

  1、以庆祝新中国成立60周年为教育契机,以公民教育为重点,以促进学生身心健康发展为根本,积极开展爱国主义教育活动,培养学生的理想信念和爱国情感。

  2、有效推进校级“牵手工程”,完善“班主任工作室”制度,发挥骨干班主任的示范作用,加强青年班主任的培养,提高全体班主任的教育管理水平。

  3、在教育工作中进一步渗透“全元心育”的思想,关注特殊学生的特殊心理需求,促进每一名学生身心健康发展,突显心理健康教育的实效性。

  4、充分挖掘社会、家庭教育资源,继续开展“三级家长教师协会”的工作,积累、推广优秀经验,发挥三方面合力育人的教育作用。

  5、创设艺术、科技教育氛围,充分发挥少先队的先锋作用,挖掘社会大课堂的教育资源,积极开展丰富多彩的少先队教育活动,提升少先队员的公民意识。

  二、教育工执行方案

  (一)队伍建设

  1、学习、交流、展示,提升教育管理水平。

  请进来:邀请北京市班主任大赛一等奖班主任来校。(10月底)

  走出去:组织部分班主任到外校进行学习与交流。(11月中)

  交 流:做一名“新时期的班主任”。 (1月底)

  展 示:举办青年班主任技能展示活动。 (1月底)

  2、提高班主任内涵发展,提升专业内功和专业精神。

  进一步完善“班主任工作室”制度,发挥班主任工作室的指导作用。 (9月)

  发挥网络的效率,开辟网上德育专题讨论区,每月讨论一个主题。

  继续开展校级班主任基本功培训。(包括:班主任职责的学习、法律法规培训、现场个案分析等内容) (9月—12月)

  召开优秀班主任特色工作研讨会。 (11月)

  每月举行一次“案例分析会”提高班主任解决问题的能力。

  以年级为单位,每月召开一次交流会。

  每名青年班主任每月交工作反思。

  对新任班主任进行业务培训,提高教育管理能力。 (8月底)

  挖掘学科教学中的德育因素,在学科教学中渗透思想教育。

  继续开展优秀班队会评比活动。(以年级组为单位本学期各年级推出一节班队会,由全组共同研究,开学初将做课人和主题制定在计划中,教育组长、活动辅导员参加听课评课)(11月完成)

  认真学习新修订的《北京市中小学市级三好生评选办法》,严格依照评选条件及办法,认真做好本学期的“三好学生”评选工作。(10月、12月)

  (二)心理健康教育

  1、对教师进行心理健康辅导。

  继续开展“做健康快乐的育翔人”系列心理辅导活动(12月)

  开展“学校全元心育”健康教育观摩活动。(月)

  创设全元心育健康教育环境,充分发挥心愿墙、心理信箱、心心屿的作用。

  进一步提高全体教师的心育能力,实施预防性和发展性心理健康教育。

  2、对学生进行心理健康辅导

  做好特殊学生的特殊心理需求辅导,重点做好新一年级特需学生建档工作,有详实的记录。 ( 期末上交)

  各班在室内展板中设立“心理健康教育”专栏。

  继续完善“箱庭”个体心理辅导模式。

  做好每周三心理知识广播,有主题,有专人负责。

  继续开展青春期教育课题研究。

  (三)养成教育

  以“班级文化墙”为宣传阵地,宣传新中国建国60年来的伟大成就。 (8月底)

  坚持每月一次的校会制度,对学生进行“共和国小公民”教育。

  在六个年级中深入开展“共和国小公民”教育活动,培养学生知行统一,做有道德的人;学思结合,做有能力的人,珍惜生命,热爱生活。

  一年级:学会做事,要学会自己的事自己做,学会帮助他人做事。

  二年级:学会动手,要学会通过实践巩固知识,增强自信。

  三年级:学会动脑,要学会思考问题,有分辨是非的能力。

  四年级:学会学习,要学会运用良好的学习方法学习知识。

  五年级:学会生存,要学会简单的劳动和生活技能。

  六年级:学会交往,要学会与人合作沟通的技巧。

  各年级要召开年级誓师会,以此促进公民教育的深入开展。(9月)

  继续开展星级班的评比,促学生良好习惯的养成。

  加强《一日常规》的常态检查与评比,培养学生的良好行为习惯。

  开展“我是育翔人,我为育翔添光彩,从现在做起,从小事做起”

  教育活动。培养学生自律意识,规范自身行为。

  (四)德育实践活动

  开学典礼对学生进行“祖国辉煌的60年”爱国主义教育,邀请校外辅导员对学生进行“德胜60年的巨变”报告会。

  开展“遵纪守法,人人有责,争做守法小公民”活动,邀请法制副校长进校园,为学生进行法制讲座。 (10月中)

  开展《我的20xx——美德故事》活动,讲述自己及身边的美德故事”。 (10月)

  每个班记好“共和国小公民成长日记”。 (随月评交)

  开展“与父母共唱爱国歌曲”活动。 (9月)

  召开庆祝建国60周年“我爱我的祖国”诗歌朗诵会、童歌会。

  举办“祖国辉煌的60年”摄影、绘画作品展。 (9月)

  走进“军营或航天城”,感受祖国的强大。 (学生代表)(10月)

  落实“四个一” 活动。

  组织学生参加一次社会实践活动,走进博物馆, (10月)

  观看一部教育影片, (9月)

  进行一次社会公益劳动, (9月)

  观看一场文艺演出。 (12月)

  (五)校外教育

  1、家校活动

  各年级、各班级继续开展“家长教师协会”活动,制定年级家长教师协会的工作计划。

  继续开展网上家长学校、家长教师协会的交流,以自身良好言行示范公民素养,关注学生成长,共同学习,总结成果,推广经验。 (每班3篇) (11月底)

  开展“家长开放日”活动。

  2、社区活动

  与社区居委会、家委会联合组织开展“小手拉大手,共创和谐社区”的主题教育实践活动。

  积极组织学生参加社区活动,开展 “雏鹰假日小队活动”。进一步完善学生社区活动反馈制度,向学生发放《社区活动报到表》,开学进行统计表彰。

  积极参加社区组织的各种公益活动。

  (六)少先队工作

  1、基础建设

  积极参与西城区少先队工作学会的活动,扎实贯彻“科研兴队”的理念,开展对少先队小干部的“团体心理辅导活动”(11月)

  评选校级“共和国小公民(每班5名) (12月)

  加强对学生干部的培训,学习工作职责,为少先队员服务(9月)

  进一步规范升旗仪式,唱响国歌,对学生进行爱国主义教育。做好升旗手的培训,规范“国旗下的演讲”。主题“我爱我的祖国”。

  加强对新任中队辅导员培训工作。 (9月)

  开展“十分钟班队会”即时性班队活动的研讨展示工作。(11月)

  配合思教处开展好各级各类教育活动,对学生进行思想品德教育。

  落实上级精神,将“红十字”青少年工作贯穿于学校德育工作中

  2文化建设

  组织少先队员开展“祖国发展我成长”(高年级)、“和爸爸妈妈

  比童年”主题队会(中年级)“红旗红心红领巾”主题班会。

  (低年级)(10、11月)

  进一步加强对“小白鸽”广播站的建设和管理,优化栏目,提高节目质量,广播内容力求贴近校园生活,不断提高播音水平。

  加强红领巾合唱团、雏鹰管乐团、金色童年舞蹈队等少先队艺术社团的管理和训练,提高表演水平,准备参加西城区各类艺术社团比赛。

  加强队报、队刊的宣传管理,每周二坚持开展读报活动,使少先队员及时了解信息,扩大眼界、增进交流。

  积极响应市、区主题宣传教育活动的号召,充分发挥学校板报宣传栏的作用。

  编辑出版“教育信息队报”两个月一期。

  三、常规工作提示

  1.计划工作:班主任根据学校计划及本班学生实际,认真制定好《班级教育工作计划》及《班级家长教师协会工作计划》,教育组长认真制定好《年级组教育工作计划》及《年级家长教师协会工作计划》,充分挖掘社会资源。

  2.评价工作:每月做好“班主任工作月评价”工作,期末评选“三好生”及 “优秀班集体”。

  认真使用并及时填写《小学生质量综合评价手册》,评语要有针对性、激励性、实效性。(思教处进行抽查)

  3.培训工作:定期对班主任、学生干部、广播员及值周生进行培训。(本学期值周工作由大中队干部完成)

  4.管理工作:班主任及时填写《班主任工作手册》,中队干部及时填写《中队日志》。定期召开学生、家长、社区工作人员座谈会,做好学校德育档案资料的整理和保管工作。

  继续做好德育“心桥”工作,进一步加强与班主任老师的沟通,为班主任老师服务。 (每周二中午12:10—13:00)

  班主任每天准时到岗、到位。

  每周一班队会时间专时专用(学校抽查)。

  5.宣传工作:定期布置好校级、班级文化墙及室内展板。

  6.总结工作:学期末班主任、年级教育组长、思教处、大队部做好教育工作总结。

  7.安全工作:九月份全校师生消防疏散演习。

德育工作计划 篇4

  本学期我任02(3)班的班主任和物理课,全班55人。本学期我的班主任工作力求从小事入手,从细小处要成绩,我将从以下几个方面去搞好班主任工作:

  一、在班级管理中,用制度说话。

  1、实行奖罚制度,加强纪律约束。

  对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行劳动改造,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。

  2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

  由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。

  3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

  由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责的值日生,出现严重扣分的值日生,罚重新值日。

  二、

  学习生活中,保持昂扬向上的心态。

  1、密切关注学生思想动向。

  人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。

  2、引进竞争机制。

  针对每一次月考成绩,总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

  三、

  日常生活中,解决学生实际困难。

  1、做到生活有节奏,有规律。

  督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成初三生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。

  2、落实家访,了解学生生活实际。

  了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。

  同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

  春季学期班主任德育工作计划

德育工作计划 篇5

  学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能顺利完成由小学到初中的过渡,并很快适应中学生活。

  二、工作目标

  结合学校及政教处的工作计划,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在学好做人的前提下,提高成绩。

  三、方法措施

  根据我班特点,特制定如下措施。

  (一)树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,

  才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。

  (二)鼓舞学生树立信心:利用班会对学生进行教育,让他们在学习的过程中树立信心,战胜困难。

  (三)培养学生正确的学习方法:班主任要关心学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象。班主任应顾全大局,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  (四)加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不放弃常规管理,让学生全面发展。

  (五)严抓纪律,并做好思想工作。对行为习惯较差的学生,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励,调节心态,以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。

  ( 六)加强与家长联系。出现问题好及时沟通,共商对策,使其达到齐抓共管。

  总之,对学生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我们的德育教育的管理水平,这样才能培养出二十一世纪有用之材。

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