第二学期德育工作计划

2020-11-25 德育工作计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编精心整理的第二学期德育工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第二学期德育工作计划 篇1

  一.工作目标

  努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状,通过生活体验、实践,采用教育、激励引导等方式,通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与,力争在原有德育成效的基础上,使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。

  二.工作内容

  1.常规管理继续执行常规管理每日查评制度,努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。

  重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。

  2.安全问题继续贯彻防与治结合、重在预防的方针,力争不“亡羊”,坚决杜绝重大事故的发生,确保“平安校园”建设获得预期成效。

  继续落实“中学部安全教育二十条”;各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系,共同构筑家校安全防线。

  安全督查小组进一步明确职责,加大督查力度,消除事故隐患。

  加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度,出台“早恋专项整治方案”附下:

  中学部“早恋”专项主题教育活动方案

  一.活动目的

  1.鼓励同学之间的正常交往,净化优化校园文化环境。

  2.培养健康向上的志趣和远大的理想,引导学生确立正确的人生观、价值观。

  二.活动要求

  1.防与治结合,重在防,关键在治。“点与面”结合,重在“点”,教育全体。

  2.态度坚决,措施得当,坚决刹住早恋歪风,杜绝由此产生的恶性事故。

  三.活动时间

  20xx年3月,并自然延伸至本学期

  四.操作要点

  1.主题班会两次;

  2.专题黑板报两期;

  3.标语宣传;

  4.广播(团委学生会);

  5.专栏专刊(各段不少于一期);

  6.所有学生书面自查,有则立即改正,无则加勉。

  7.学生座谈会(排查本班情况,提出整改方案);

  8.各班建立群防群治小组;

  9.对问题学生,应强化家校联系,包括签订协议,跟踪教育;

  10.针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话,男生由德育处谈话;

  11.邀请家长参与(每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育);

  12.所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理,其效果纳入考评;

  13.建立长效预防机制。

  五.总结评比

  1.学生转化报表;

  2.班主任教育绩效评估;

  3.班集体情感整体发展评估;

  4.年段长领导策划主题教育全过程评估;

  5.专项责任制(责任人)的确定。

  3.家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”,定期对执行规定情况进行检查评比,使此项工作经常化、制度化,坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。

  4.年段建设进一步明确年段管理职责和范围,强化年段职能意识和责任意识,放手让他们工作,尽快把六个段长都培养成为智勇双全,管理一流,能力超群的中坚力量,并做好段长后备力量的培养。尽可能统一年段对班级工作的评价标准,改变以往评价的随意性和盲目性。

  5.特长培养通过九天湖文学社,努力培养一批文学和写作爱好者;通过学生社团,培养一批有个人爱好和发展潜力的学生;通过各类竞赛,促进学生在德智体诸方面都获得发展。

  6.主题教育本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题,如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象,做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时,本学期每月有侧重地作如下安排:

  3月份:早恋专项教育

  4月份:诚信主题教育

  5月份:红读活动与爱国主义教育

  6月份:法制教育与理想教育

  7.考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原来进行的班级常规考评不变,同时,增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表(一)(二)(三)(四)

  考评表(一)为班级工作常规管理评比。

  考评表(二)既是常规管理的补充,又是常规管理的深化和提高。分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面,对班主任的德育工作进行全方位的考核评估,以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章,满足于暂时的稳定的现象,更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估,使考核真正起到激励先进鞭策后进,以先进带后进,以机制促发展的良性作用。

  表(三)为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末,对段长的考核往往停留在口头上,比较模糊。而采用表(三)以后,可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣,同时,也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。

  表(四)为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估,可以使副班主任明确努力方向,加快提高自身的素养,促进其专业发展和业务能力的提高。

  另外,表(二)至表(四)都增加了评比的环节和层次,分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加复杂程度,不妨一试,如果过于繁琐而影响效果,可以在实施过程中修改。

  现就表(二)的操作略作解释。

  (1)管理难度系数。考虑到各个班级的实际情况,在分班或某个班主任接手该班时,本身的底子就相对薄弱,后进生相对集中,转化难度大,对这类班级的班主任,理应给予肯定和承认,肯定他们的辛劳,承认他们的贡献。

  (2)关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴,往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切,是因为它是教育的本质和真谛,缺少了爱和关怀,就不能成为真正意义上的教育。

  (3)教育方式。人性化管理、和谐友善。激励引导,热情友好,春风化雨,拒绝粗暴和简单,更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑……

  (4)家校联系。严格遵守学部对家校联系方式、途径、时间、次数等项具体规定,切实改进态度,尊重家长,与家长友好相处,共同教育孩子。

  (5)班风学风。在班集体内弘扬正气,确立正确的舆论导向,建立公平正义,安定有序,人人奋发,朝气蓬勃,富有生命活力的成长环境。不断增强班集体的凝聚力。

  (6)岗位责任。保质保量完成学部、年段,德育处交给的工作任务,反应敏捷、雷厉风行,崇尚一流,拒绝平庸,拒绝不作为,准时到岗,兢兢业业,忘我工作。勇挑重担,以校为家,爱生如子。

  (7)团队精神。自觉融入群体,富有亲和力,构建“利益共同体”,形成合力,齐抓共管,优势互补,团结互助,资源共享。

  (8)安全意识。重中之重,安全重于泰山,未雨绸缪,防患于未然。安全防范不流于形式,细致扎实,生存第一,生命第一。

  (9)主题教育。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式,对学生进行思想道德教育。

  (10)后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断,对症下药,救人救心。坚持不懈,几年如一日,“救人一命胜造七级浮屠”,对学生的终身负责,对家庭负责,对学校的发展负责。

  (11)特长培养。积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性学习、校本课程、社会实践等等,拓展视野、感受生活、培养情趣,而不仅仅是读死书,死读书。

  (12)班干部培养。这是班集体建设的重要内容。在班团干部的选拔、培养、使用上,既要大胆、又要民主。这项工作做好了,学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。

  (13)自主教育。必须坚定地确立学生是德育主体的意识。变“要我成才”为“我要成才”,变“管卡压”为“传帮带”,变“一言堂”为“群言堂”,让学生真正成为班级的主人。

  (14)招生·巩固率。尽最大努力,完成“三二一”招生指标,尽最大努力,把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。

  (15)师生关系。融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心,以诚相待,精诚所至、金石为开。

  (16)“前后”沟通。正副班主任每天要交流沟通。班主任要深入生活区。副班主任要及时了解学生的学习情况。

  (17)理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴,又有宝贵的现代育人理念需要学习,不努力提高自己的“道德经”怎么行?学高为师,身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。

  (18)个人道德。师德是无声的教材,是学生言行的航标。其身正,不令而行。教师身体力行对学生的正面影响和感召,可能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。

  8.校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率,必须培养和造就一批优秀班主任。为此,本学期拟与教研室联合,推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。通过培训,切实提高班主任的德育理论素养,丰富实践经验。

  9.月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上,改进学生平时档案的记载。必须为每个学生建立一份独立的档案,细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案,尤其要注意的是,千万不能只记缺点而不记学生的优点,恰恰相反,应多记录成长过程中的闪光点,努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。另外,记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表,而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法,以矫正学生行为和思想上的偏向。

  10.音体美工作必须抓好课堂教学,这是基础。皮之不存,毛将焉附。必须从根本上改变课堂效率低下的问题。同时,要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。尤其是美术组,还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。

  11.卫生保健环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫,尤其是零食包装的到处都是,严重影响了校园整洁,必须治理。如果零食问题能从根本上得到控制,那么污染的源头就会枯竭。

  生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫,要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生,以减少不必要的浪费和副作用。

  防病保健工作要多与医务室联系,多出专刊专栏,多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。

  12.心理辅导本学期专职心理教师缺乏。除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外,要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的.能力,把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。当然,班主任的心理辅导职能是本职工作之一,且责无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外,不吃早饭的同学不少,不吃中晚饭的学生也经常有,这对学生成长大为不利,必须采取强有力措施加以严控。

  13.后进转化这是一项长期的艰难的工作,必须有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力量;要充分发挥学生的自主教育作用,始终坚持以人为本,以学生为德育主体;要充分发挥正副班主任的合力作用,“前后”贯通,一气呵成;要充分发挥家长和社会力量的作用,让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作;要充分发挥“月报表”和成长袋的作用,使之真正成为学生自我意识觉醒,自我纪律观念增强的镜子。

  14.传统美德要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活动重新热起来。重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立(在继承传统美德的基础上)等等。使未成年人的思想道德建设承前启后,继往开来。

第二学期德育工作计划 篇2

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强规范三级文明岗值勤制度。

  七年级:迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。

  八年级:迈好青春第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,达到优秀水平。

  九年级:迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的学习氛围。

  6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班集体建设水平。

  五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能。

  2、成立心理辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

第二学期德育工作计划 篇3

  坚持“追求卓越、共同发展”的办学理念,强化“德育为先、树德为主、育人为本”的思想,贯彻学校提出的“三个创建两个保持一个完善”(创建省级文明学校、创建省高中一级达标校、创建和谐平安校园,保持中考综合评价第一、保持高考福州市教学效益优胜奖,完善和改进管理规章制度)的工作思路,以60周年国庆为主线,深化爱国爱校爱家乡的大爱教育,丰富尊敬师长的感恩教育,开展同学友爱的缘份教育,加强珍爱生命的安全教育,促进学生身心的健康发展,力求提高德育工作的实效性。经学校行政会议专题讨论和研究,本学期我校德育工作计划如下:

  一、加强师德规范教育。定期召开德育工作例会,提高班主任、年段长的德育理论水平和工作方法,对德育工作中存在的问题进行探讨,寻求最佳解决办法;落实班级工作德育量化管理工作制,把教师的师德和“评优评先”考核挂钩,优化德育工作机制;加强新教师的德育能力培养,通过“以老带新,以老帮新,以老传新”形式,提高新教师德育理论素养和育人能力,促进新教师的成长。

  二、加强爱国主义教育。坚持开展每周星期一早读课举行升国旗、唱国歌的爱国主义教育活动,以迎接60周年国庆为契机,开展形式多样、内容丰富的爱国爱校爱家乡的主题活动,弘扬民族精神,培养学生的高尚情怀。

  三、加强学校规章制度教育。严格执行各项规章制度,以“法“育人,以理服人。

  通过认真落实各项规章制度,教育学生遵纪守法。通过开展评选先进、学习先进活动,提升校风、班风品质,提高学生的道德素质。

  四、加强校园和谐平安构建。加强班级安全工作网络,班级增设“安全委员”岗位,发挥班级干部参与安全工作的能动性。加大安全教育宣传强度,学校设立固定的安全教育专栏,班级定期出好主题鲜明的安全教育专刊。严格规范各项安全管理制度,及时排查整改存在的安全隐患。加强保安队伍建设,改进管理机制,提高工作能力,增强服务意识。

  五、加强环境育人引导。加强对保洁人员的指导和监督,要求保洁人员以勤恳负责的精神,感动和感化师生,促进校园环境卫生的美化净化。加强对学生的环境保护教育,要求学生自觉维护公共场所的干净整洁。进一步强化校园区域卫生包干负责制,落实每天一小扫每周一大扫的制度,让学生在参与环境打扫的过程中有所感悟、有所收获。

  六、加强住校学生管理。提高生指老师的管理能力和育人素质,明确寄宿生管理要求;发挥寄宿生“自律会”的作用,开展“文明宿舍”评选活动,培养寄宿生良好的行为习惯,创设优美的住宿环境。

  七、提高心理健康教育功能。改进心理健康教育工作,完善心理健康教育设备,充实健康教育师资,做到心理健康教育常规化。加大心理健康教育宣传力度,营造温暖和谐的家园氛围。举行心理健康教育知识专题讲座和开展心理咨询活动,既要面向全体,又要帮助“特殊”个体,让心理健康教育有的放矢,富有成效。

  八、提供展示才华的平台。开展“保卫绿色、热爱自然”主题班会活动;举行唱校园歌曲比赛活动;举行“我承诺:做一个热爱生命的人”演讲比赛;举行校园篮球比赛活动等,让学生在充分展示自已才能的过程中,得到全面发展和快乐成长。

  九、拓展社会实践途径。引导学生走向社会,走进社区,在社会实践中求知。开展社区劳动实践服务活动,成立“家园清洁志愿者行动”服务队,让学生在社会实践的历练过程中,体验生活思考人生。组织学生参加社会公益活动,如保护电力设施安全宣传活动,聆听学者专家的国学讲座和专题报告等,让学生增强公共意识和责任意识。

  十、完善家校共同育人机制。发挥学生家长学校的作用,定期召开学生家长会,举行家庭教育问题讲座,宣传正确的教育思想,树立正确的人才观念,传授正确的育人方法,提高家庭育人的效果。保持家校联系渠道畅通,让家校共同育人步调一致、和谐温馨。

第二学期德育工作计划 篇4

  继续贯彻落实北京市教委《关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》和《中小学各学科德育指导纲要》,营造良好的全员育人氛围,全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点,以“养成教育”为基础,以开展年级德育实践活动为特色,增强教育工作的感染力与实效性。

  1.德育管理:

  ⑴认真落实北京市教育委员会关于《进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见》及《学科德育指导纲要》,树立德育课程意识,做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容,丰富德育的内容、过程、方法,凸显西师附小德育工作特色。

  ⑵落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式,培养师生的民主意识,构建和谐的师生关系,促进师生和谐发展。

  ⑶ 建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络,做到“三个走”:即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。

  ①将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。

  ②开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。

  ⑷加强年级组、班级德育工作的管理,认真贯彻执行《西师附小德育教育系列纲目》,在过程中不断修改、完善。

  ⑸认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究,根据各年级德育实践活动的开展,尝试开展学生实践活动能力的评价研究。

  ⑹做好数字德育的开发与建设,利用学校站,推广班级网页活动,宣传学校德育工作,建立学校数字德育网络。

  2.德育队伍建设

  ⑴认真贯彻执行德育岗位职责,发挥德育中心组的作用,坚持各层面的例会制度,增强德育工作实效性。

  ⑵认真开展班主任校本培训工作,继续推进区、校班主任“牵手工程”,初步尝试建立校级班主任工作室,促进班主任队伍的专业发展。

  ⑶增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。

  3.教育内容

  ⑴ 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机,深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ① 开学典礼,上好爱国主义教育第一课。

  ② 利用传统节日引导学生继承传统美德,培养学生的社会责任感和民族精神。

  ③利用教育契机,在活动中渗透民族团结教育。

  ⑵ 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果,继续深入开展青少年公民教育,培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”,指导学生做合格公民。

  继续开展“让学习成为习惯 让文明成为习惯 让健身成为习惯”的教育活动。

  ⑶ 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设,结合本校工作特点,帮助学生通过校内外的实践活动,丰富学习体验,实现公民意识的养成、行为能力的提升。

  ①结合我校《德育教育系列纲目》年级教育实践内容,开展内容丰富的实践活动,让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。

  ②在实践活动中,要制定明确的目标,有实施过程的体现,尝试有效的监测评价。

  ⑷ 加强班级管理的规范化和班级文化建设,进行班风、班貌的互评,进行表彰。

  4.心理教育

  ⑴ 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发,从老师的实际工作出发,开展学校心理教育工作,营造和谐育人氛围。

  ⑵ 继续贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中,促进学生健康成长。

  ⑶ 继续执行心理小屋“六有”制度,开展心理咨询活动及青春期教育,形成可持续发展。

  5.法制、安全教育

  以《关于进一步加强中小学法制教育工作意见》为指导,认真贯彻《中小学人身伤害事故预防处理条例》,进一步加强安全法制教育工作,增强公民意识。

  ⑴ 研究学生作为教育主体的法制教育途径,继续开展每月一次的法制安全教育。

  ⑵ 了解学生对法律常识的掌握程度,按照《西师附小德育教育系列纲目》中法制安全教育内容,探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式,有针对性地对学生进行法制教育,让学生知法、懂法,强化守法意识,增强学生自护、自救能力。

  6.加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理

  ⑴ 由年级组长统一管理,每月检查备课笔记。

  ⑵ 发挥好德育课程主渠道的作用,认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点,挖掘教材中的教育内涵,增强实效性。

  ⑶ 完成好品德与生活课题研究。

  7.进一步落实科技、艺术、劳动教育

  ⑴ 落实教育部《学校艺术教育工作规程》及其细则。在教育活动中加强美育渗透,使学生提高艺术素养,增强爱国热情,弘扬民族精神,培养学生欣赏美、体验美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创造热情,全面提高素质。

  ⑵认真学习新颁布的西城区《学校科技教育活动评估方案》和《学校艺术教育发展规划》。成立科技、艺术、劳动核心领导小组,加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。

  ⑶积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。

  ⑷加强兴趣小组的管理、监控,提高兴趣小组活动质量。

  ⑸ 利用劳动课主渠道,对学生进行劳动意识、技能培养,落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力,培养学生的创新精神与实践能力。

  ⑹ 每学期由少先队大队组织出2—3期壁画,进行美育、劳动教育实践。

  8.少先队工作

  ⑴ 加强辅导员骨干队伍的培养,通过参加区少先队辅导员基本功大赛,提升辅导员的整体素质。

  ⑵ 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机,结合我校少先队工作实际,开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

  ⑶ 抓好少先队基础建设,弘扬红领巾文化。

  ⑷ 加强少先队理论研究工作,探讨新时期少先队工作的任务与方法,真正实现“科研兴队”。

  ⑸ 开展好一年级入队工作。

第二学期德育工作计划 篇5

  依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出20xx—20xx学年度第二学期工作计划:

  一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为规范教育月,组织好开学典礼。

  1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动。(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)

  2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标。

  3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。

  4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强规范三级文明岗值勤制度。

  5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标。

  七年级:迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀。

  八年级:迈好青春第一步,做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,达到优秀水平。

  九年级:迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上,努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设,营造良好的学习氛围。

  6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯。

  7、规范升旗检查制度,提高学生爱国意识。

  8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

  二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

  1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动。

  2、喜迎建国六十周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示。

  3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

  4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

  三、加强法制安全教育,提高学生安全自护意识。

  1、请法制副校长,交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

  2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

  3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

  4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

  四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质。

  1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质。

  2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

  3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中。

  4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

  5、规范班主任工作手册的使用,使班级工作计划、总结具有针对性,提高班集体建设水平。

  五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质。

  1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能。

  2、成立心理辅导教师中心组。

  3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间。

  4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

  六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广大学生家长及社会的支持,发挥其教育功效。

  1、组织开展家长学校的授课。

  2、坚持定期的四方联席会制度。

  3、加强学校社区资源共享,做到学校服务社区。

  4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反馈。

第二学期德育工作计划 篇6

  抓好学生的德育工作是作为一名教育工作者的职责所在。这个学期是学年度的第二学期了,我所要紧抓的是六年级德育工作,使学生有一个健康的身体、健全的人格、热爱生活的态度和乐于助人的热情。现将我班本期的德育工作计划拟定如下:

  一、指导思想

  进一步加强小学生行为规范养成教育,结合学生实际情况,全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨班级”;构建学生个性化发展的氛围。

  二、具体措施

  (一)、行为规范教育

  1、工作目标

  大力开展实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。

  2、具体工作

  (1)、以“美丽的校园我的家”为主线,抓实抓细日常行为养成教育。

  (2)、倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。

  (3)、有计划地开展少先中队工作,坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队评比、少先队员行为规范自我评价等制度,逐步增强学生自律意识,提高自律能力。

  (4)、继续培养学良好的行为养成习惯,使学生养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。

  (二)、倡导家庭教育

  1、工作目标

  要充分发挥深化家庭教育的有效作用,不断提高家庭教育的时效性。

  2、具体工作

  (1)、班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

  (2)、不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动。

  (3)、不断丰富家庭教育指导的形式。

  A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。

  B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。

  (三)、民族精神教育

  1、充分发挥德育课程和德育主管道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。

  2、通过三维目标的落实,将民族精神教育有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。

  3、合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强学生实践体验。

  (四)、优化育人环境

  1、充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

  2、根据六年级学生的年龄特点,发挥教师和学生的聪明才智,创建特色班级,优化班级教育环境。

  (五)、其它教育目标

  继续重视对学生进行心理健康教育、诚信质量教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生。

  我坚信,通过本期有计划、有组织的德育工作的开展,学生将养成规范的行为习惯,良

  好的道德质量,以积极向上的精神面貌步入他们中学时代。

  

第二学期德育工作计划 篇7

  指导思想:落实学校年度工作要点,践行“勤奋、认真、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”,抓常规,促养成,求创新,努力开创严明又温情的德育管理新局面。

  第一部分:贯穿本学期的常规工作

  一、常规管理工作。

  1、纪律:强化每日常规检查与督导,继续狠抓学生仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上,抓好课间纪律检查,整顿课间秩序(特别是刚刚分班后的高一)。(责任人:孙**李**)

  2、卫生:在每日清扫与检查的基础上,加强卫生死角的清理,特别对学生进行卫生保持教育,保持校园洁净。(责任人:刘**)

  3、宿舍:规范每日常规检查,加强对宿管老师的常规培训,落实领导日常进宿舍抽查制度。(责任人:孙**刘**)

  4、每周一歌:检查与减分机制更加规范合理。(责任人:谢**)

  5、值周班:规范岗前培训,岗中检查,岗后反思,最大限度发挥值周学生在学生自主管理中的主力军作用。(责任人:李**)

  6、升旗、班团会、国旗班。(责任人:部**)

  7、继续开展“真家访”活动。(责任人:孙凤民、年级主任、班主任)

  8、继续坚持“亲人巡考”。(责任人:刘**、高一主任、班主任)

  9、创建班级微信平台(责任人:谢**班主任)

  10、完善班主任到岗及相关岗位职责,加强对班主任的培训,要让班主任克服“路径依赖”,向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时,加强柔性管理,使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“(责任人:谢**、李**、王**、赵**)

  11、学生会。加强对学生会干部的培训,管理和使用。(责任人:部**,德育处各主任)

  12、协助食堂,共同寻求“留住食客”的切实可行办法。一方面,加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度,上述人员不在岗时,与安保处结合,由门口值班人员负责,不允许学生将校外饭食带进学校。另一方面,分时段对教室进行检查,如发现在教室吃饭,给所在班级减分并通报批评。12:00/12:07时段由值周班负责,12:20-12:40生活部负责,12:40—13:00值周班负责

  二、自主管理。继续完善“五位一体”(值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会)的学生自主管理模式。从培训入手,抓好高一新分班之后这一重要契机,在基础年级全面推行学生自主管理。

  三、生涯教育。在去年做了生涯教育培训、生涯教育课堂、生涯教育实践(开一大集)、高三职业兴趣调查的基础上,要在“专业”二字上下功夫。结合不同年级学生特点,在不同年级开设不同的生涯课程,基础年级从认识自我开始,高三年级将在模拟填报志愿方面继续努力,最大限度为学生节省成本。征集生涯教育志愿者,力争生涯教育全覆盖。力争做好“生涯教育”的排头兵。

  四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩,既不重复自己,也不重复他人。同时协助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。

  五、以“出彩开一人”为主题,不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评选做准备。

  第二部分:年度各月工作要点

  1、2月。组织开学典礼。凝神聚气,开创未来;评选、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体,激发师生正能量。

  2、3月。高三凤娃冲顶,激发学生动力;高三特长生回校后,做好“消磁”工作,使之尽快改变无政府状态;举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的经验教训,力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。

  3、4月。协助办好体育节;亲人巡场;家长微信平台启动。

  4、5月。组织母亲节主题班会;五一八成人仪式;举办第二届“新东方杯热血班主任”,让“沸腾的热血”永远成为我们学校的主旋律。

  5、6月。做好志愿填报辅导工作;协助毕业典礼暨高考壮行

  6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

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