光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的德育工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育工作计划 篇1
一、班级基本情况和目标：
本班共有学生64人，其中男生34人，女生30人。有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。
二、工作内容及措施：
1、三观教育
（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。
（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教育。
（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、集体荣誉教育
抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的未来努力奋斗，形成“我以班为荣，班以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
3、心理品质
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行
心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
5、学校教育与家庭教育相结合
（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
德育工作计划 篇2
本学期为20xx-20xx年第二学期，也是高中学生的最后一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
【指导思想】
以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。
【工作目标】
从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。
【工作要点】
1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育发展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。
2、强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式，评选“班级每周一星”。
3、提高自己的管理水平。严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应该具有三个基本的素质：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，安排部署本周教学教育工作；每周四找本班部分学生谈话，开导心理，解答问题，促进提高。
4、优化德育工作。按照学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。
5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“学生价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赋予高三五班社会实践活动新的内容。
6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交*群，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。
7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期，要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。
8、打造魅力班会课。本学期作为班主任，要精心准备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾。本学期根据高三年级特点和学生实际，安排好班会课内容.⑴ “规划高三”系列班会;⑵ “爱国爱校”系列班会;⑶ “学习方法交流”系列班会;⑷ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;⑸ “心理健康教育”系列班会;⑹ “理想、专业、人生”系列班会。
9、勤抓常管多督促严要求，及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
（1、本学期，为了让学生有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学习氛围，根据成绩和平时表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局。
（2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习，实行班委会学生干部值班制，一个学生干部值班一天，并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的。
（3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工具体，勇于承担，认真打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处及时反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、
卫生考评在年级末的小组，将加罚卫生打扫一次。
（4、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学 习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
（5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
10、本学期加强方面：
（1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。
（2、利用家长交*群这个平台与家长及时做好沟通交流工作，加强家校配合，促进学生的成人成才。
（3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾。
计划已定，重在行动，为把高三（5）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！
德育工作计划 篇3
学生的文明礼仪、精神风貌状况如何，将直接关系到学校的声誉，可以说学生的日常行为是展现学校风貌的窗口，因此必须加强学生的养成教育，始终如一地做规范学生日常行为的工作。学生的行为规范的养成，影响其一生，良好的行为习惯更会使学生受益终身。
德育是学校教育的重要组成部分，本学期我将从以下几方面对学生进行德育教育：
第一、我充分利用重大历史节日和传统节日，利用班队会与班主任合作，加强学生思想教育。努力提高学生的素质。
第二、我会得利用大课间及体育课的时间向学生进行德育教育，让学生养成良好的品质得到良好的提高，培养学生互相帮助的学习品质。
第三、利用课间及课余时间向学生进行传统美德教育，培养学生爱国主义精神。
第四、对后进生及性格特殊学生进行一对一的说服教育，严格管理，让这样一小部分学生也能从困境中走出来，不能孤立这样的说话，要平等的对待这些说话，不要让他们感觉自己与优秀学生不一样。
第五、及时与学生家长沟通，了解学生在家的情况，同时让家长及时了解学生在校的情况，只有家校互助才能够好的教育好学生。
以“民主、平等、交往、对话”新型师生关系为基础，围绕以“养成教育、活动育人”，以“科学、创新、传承、发展”的态度和精神面貌，积极开展德育工作，努力开创我校德育工作的新局面。
德育工作计划 篇4
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。怎样才能在数学教学中更好的渗透德育教育呢，我的做法如下：
一、充分体现教师的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。 教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操 。例如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
二、充分挖掘教材中德育素材。在数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于教学之中。例如在学习勾股定理时，告诉学生在我过古代很早就开始对勾股定理进行研究，比起欧洲来要早很多多年，培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论、操作，共同思考、总结。这样不但可以培养学生的各种能力，培养学生团结协作的团队精神。通过采取小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
四、利用数学活动和其他形式进行德育渗透。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，在学习数据的收集和整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。
德育工作计划 篇5
指导思想：
全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕市德育工作大会和东城区教育大会精神，树立“育人为本、德育为先”的教育思想。以队伍建设为重点，以奥运为契机，以文明礼仪教育为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以课堂渗透为主渠道，狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探索学生良好心理素质形成的规律与方法，创新德育载体，寓德育于学生的学习、生活各环节中，切实提高德育的针对性、实效性。
一、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。
全体教师要进一步转变德育观念，强化德育意识，树立人人都是德育工作者的意识，牢固树立全过程德育理念，坚持教育教学相结合；课内外教育相结合；学校教育与社区教育结合，形成良好的德育氛围。
1．增强德育工作的针对性，树立人人都是德育工作者的理念，进一步落实学校德育工作领导小组例会制度，加强联系沟通，定期开会研究，布置落实德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的方法和措施，保证学校各项德育工作顺利开展。
2．组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，充分认识未成年人的思想道德现状及特点。积极研究学生思想道德建设中的新对策、新方法。及时总结教育工作中新经验，不断提高德育成效。
3．加强学习性组织建设，抓好班主任队伍建设，建立班主任（辅导员）例会制度，每月一次，按时召开，专时专用，有计划和重点地对班主任（辅导员）进行思想道德、业务等常规培训，开展新老班主任结对子活动，加强青年班主任（辅导员）的培养工作。
4．积极参与小教科开展的德育干部、三级班主任培训等工作，提高德育工作者的整体育德水平。
5．加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科教师在每节课都要渗透德育，贯彻各个环节。根据学生的年龄，挖掘学生与德育的结合点、渗透点，使学生在学习知识的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。
二、抓住时机，注重实效，开展各项教育活动。
1．紧抓奥运决战之年的契机，贯彻落实《东城区奥林匹克教育工作规划方案》，深入开展“迎奥运，讲文明，树新风”、“情系奥运，文明礼仪伴我行”等主题教育活动，大力营造教育氛围，在奥运教育、礼仪教育中，培养学生强烈的社会责任感和良好的'文明素养。
（1） “重温十个文明形象要求，践行文明行为”。
（2）积极参与教委奥运办、小教科开展的各项奥运活动。以“传递圣火，践行文明”为主题，继续开展文明礼仪教育，并将文明传递到家庭、传递到社区、传递到社会。
（3）利用奥运倒计时100天（4月30日）之际的有利时机，举行“唱响奥运”主题教育活动。
（4）培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛，发挥先进集体示范作用，构筑师生、学生间和谐人际空间，倡导人与人之间真诚友善、团结合作、尊重、互助。
（5）以“奥运场馆课程表”为载体进行观赛礼仪教育。
2．以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头，继续开展以国学文化教育为主的校本课程学习活动，深化学校特色发展。
（1）建立小会馆合理的运行机制，使其最大限度地为全校师生服务。
（2）开展各分馆国学特色主题汇报活动充分发挥小会馆的功能作用。
（3）加强各分馆活动的管理，要求教师做到五有：有计划、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有兴趣，有收获。积极参加区各项比赛，争取取得优异成绩。
3．以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动
继续开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部
奥运邮册。
4．积极开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动，全校推广小导游活动，进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱，学做人先锋队”的先锋作用，践行社会主义荣辱观。
5．抓好值周工作，值周教师做到按时上岗，认真负责，转变值周工作职能，淡化管理和约束，强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。
6．开展好“六一”表彰活动。
三、落实《意见》开展“蓝天工程”和“2+1”工程。
落实市教委《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》，充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程，动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教育，促进学生健康成长。
完善表彰措施，大力表彰积极参加蓝天工程活动的家长学生，重视学生的全面发展。培养学生能力和素质。
四、加强“三结合”教育，加强沟通与协同形成教育合力。
加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成独具特色的开放性教育新体制。
1．认真召开每学期一次的家长会。汇报工作，积极征求家长意见，提出教育孩子的建议，促进班机教育工作的开展。
2．健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次，各班召开一至两次。积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的科学家教方法。
3．积极开展各项教育活动，加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创造活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。
五、加强心理教育，研究成果转化。
1．重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，用各种形式进行辅导，培养学生良好的心理素质以及健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
2．学校心理辅导室——“爱心小屋”每周活动一次，健全心里辅导员队伍建设和培训。开展心理健康教育周活动。
六、学期重点活动:
1．2月25日开学典礼。
2．3月国学特色活动
3．4月份迎奥运活动。
4．5月即兴主题中队会。
5．6月儿童节庆祝活动。
德育工作计划 篇6
一、全册教材分析
全书分为三个单元
第一单元（1———4课）主要是进行校园生活中的道德规范教育，学校生活是学生生活的重要部分，小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬教师，建立民主平等的师生关系，友爱同学，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
第二单元（5———8课）主要是进行公共生活中道德规范教育，社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最基本的道德规范，是社会生活正常进行的基础，小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。
第三单元（9———13课）主要是进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献，懂得祖国领土神圣不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。
二、全册教学要求
1、教育学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，热爱集体，遵守纪律，做学校的主人，尊敬老师，建立民主平等的师生关系，友爱同学相互关心，相互帮助，热爱科学，勤奋学习，顺利完成学习任务，把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。
2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。
3、对学生进行忠于祖国，热爱祖国，热爱和平的教育，小学生应当热爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信心，自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献，懂得祖国神圣领土不可分割，懂得民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要热爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培养成为国分忧，为国效力的世纪新人。
三、改进教学方法，提高质量的措施
1、以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。
2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。
3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有计划地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，
4、教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作责，为学生做表率。
5、教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力，独立思考能力和辨析正确与错误的能力，
6、注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。
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