德育工作计划

2020-11-04 德育工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的德育工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

德育工作计划篇1

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

　　一、培养目标：

　　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

　　二、基本内容和要求：

　　班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

　　基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

　　三、实施途径：

　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

　　四、教育原则：

　　坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

　　五、具体措施：

　　1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

　　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

　　3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

　　六、学生品德评定：

　　品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

　　严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

　　二、工作目标

　　（一）加强队伍建设，明确育人责任

　　（二）强化教育管理，建设安全文明校园

　　（三）提升学生思想素质，培养学生干部

　　（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

　　（五）增强科研力度，推进德育科研创新

　　（六）密切家校联系，构建三维德育

　　三、具体措施、方法

　　（一）、加强队伍建设，明确育人责任

　　1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

　　2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

　　3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

　　4、加强少先队基础建设

　　做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　（二）、强化教育管理，建设安全文明校园

　　1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

　　2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。 3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

德育工作计划篇3

　　本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

　　一、端正思想，教书育人，为人师表

　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。

　　二、加强教师自身修养，提高自身道德境界

　　1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

　　2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

　　3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

　　三、家校联系，齐抓共管

　　除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

　　四、在教学中对学生进行德育渗透

　　教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

　　以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。

　　二、建立以班级管理为核心的德育管理小组

　　坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

　　坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。

　　三、学习法规，完善制度，按章办事

　　本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

　　（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作提供保证。

　　（2）、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生入学必读》和上述相关制度。

　　四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

　　建立班级管理包干制的`目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。

　　班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。

　　五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

　　（1）、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

　　人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

　　（2）、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

　　通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

　　（3）、以住校生管理为重点，规范学生行为。

　　住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级德育量化评分细则》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯。

　　六、拓宽教育途径，丰富德育手段

　　（1）、充分利用学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干。

　　（2）、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。

　　（3）、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。

　　七、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化

　　本学期计划开展以下专题教育：文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中。每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。

　　八、加大自主教育

　　班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。

　　（1）、增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。

　　（2）、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的——一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。

　　(3）、让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。

　　(4)、改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。

　　（5）、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。

德育工作计划篇5

　　根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

　　一、班主任专业化培训

　　我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

　　1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

　　2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

　　3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。

　　二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

　　学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。

　　三、心理教师培训及两室建设

　　1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。

　　2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

　　四、积极组织教师进行网络教研培训

　　学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

　　3月建立学校德育工作博客

　　班主任建立自身博客

　　学校德育实践活动课初赛

　　4月德育实践活动课报名

　　推荐名优班主任工作室

　　5月参加区德育实践课大赛

　　班主任工作交流

　　6月自我研修展示交流

德育工作计划篇6

　　一、总的指导思想和工作计划

　　党的十六大即将开幕。面临新的历史时期，新的机遇与挑战。德育工作必须符合新形势、新规律、新特点，求新、求变、求发展。以建设有中国特色的社会主义理论为指导，贯彻《公民道德实施纲要》，紧紧围绕学校工作目标，实现学校德育工作规范化、制度化、科学化，为创建国家级示范高中而不懈努力。

　　1、牢牢把握正确的舆论导向，充分利用校园网、广播站、宣传阵地，营造文明健康的教育氛围。积极完善校园电视台、校报，扩大对外宣传力度，提高六中的社会声誉。

　　2、进一步强化德育工作管理，量化德育工作绩效。围绕爱国主义教育主旋律，弘扬社会主义、集体主义、公德教育、团结友爱，勤奋刻苦精神，创建安全文明校园。依据学校总体办学目标和学生成长规律，构建分层递进的序列思想品德教育内容。强化学生心理素质教育，着力探讨学校的心理健康规律和德育科研工作。

　　3、坚持不懈地抓好班主任管理工作，继续推行《班主任工作手册》制度和班级设备管理责任制，规范班级量化检查评估制度，加强班级管理的“一日常规工作”，加强与家长、社区联系，共建工作，倡导班级管理艺术。

　　4、抓活动载体，依据新形势下青少年成长特点，组织丰富多彩的课外活动和校园科技节，培养学生的创新精神和实践能力，以生动活泼的形式发展学生的潜能，激发学生主体的积极性和能动性。

　　5、巩固学校语言文字工作成果，以迎接市语委“评估反馈会”为契机，宣传有关法律法规和达标评估要求，进一步落实语言文字工作有关规定，强化师生说普通话写规范字意识，通过系列活动，树立肥合六中语言文字工作品牌形象。

　　二、工作行事历

　　九月份：

　　1、开学准备工作

　　A、各班级开好第一次主题班会，准备好第一次升旗仪式，开好第一次班主任工作会议，第一次晨扫、第一次卫生大扫除、第一期黑板报。

　　B、组织高一新生参观科技楼、图书馆、体育馆和校史陈列室。

　　C、师生文明监督岗位安排工作。

　　2、组织普通话宣传周活动

　　3、组织校秋季运动会的纪检工作。

　　4、广泛宣传、保障措施，迎接语言文字检查工作，展示六中语言文字工作成果。

　　5、组织各班级“迎国庆”黑板报评比和组织专题宣传橱窗。

　　十月份：

　　1、组织新一期的校报编辑、出版工作和广播站、校园电视台的播出工作，招聘新一届校报记者、广播员、电视台主持人。

　　2、组织迎“十六大”专题宣传栏。

　　3、结合德育处的专题研究课题，组织学生迎考心理讲座。

　　4、组织学生参观省博物馆的“安徽古代文明”展览。

　　十一月份：

　　1、协助教导处做好期中考试、家长会、评教评学工作，组织好各班优秀学生学习经验交流和表彰工作。

　　2、组织全校学生收看“十六大”开幕式和“十六大”学习活动。举行“学习十六大，强化使命感”的学生征文评比活动。

　　十二月份：

　　1、一年一度校园文化艺术节和元旦文艺汇演工作。

　　2、聘请校外专家讲授专场科普知识。

　　3、参观肥合科技馆。

　　4、组织“爱我校园”建校劳动。

　　一月份：

　　1、协助教导处做好期末考试工作，强化考风考纪教育。

　　2、班级常规管理及公物卫生大检查工作。

　　3、做好寒假学生学习、安全、生活教育工作。

德育工作计划篇7

　　本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：

　　一、指导思想：

　　弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、基本目标：

　　1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级"。

　　三、具体措施：

　　（一）强化学生日常行为习惯

　　开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。规范两操，同学间互相监督。给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。

　　（二）培养良好的班风、学风

　　培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

　　1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。

　　2、要求学生规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。