德育工作计划

2020-09-25 德育工作计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又解锁了新的工作,让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的德育工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

德育工作计划 篇1

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

  二、工作目标

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、通过各种教育活动,使学生学做有理想、有道德(礼仪)、有文化、有纪律的四有新人。

  三、工作重点:

  构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。

  1、充分发挥班干部的作用。班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  转眼又过去了一个假期,在新的学期,为了抓好班级的各项工作,我打算以育人为重点,发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合,以加强班风班纪为具体抓手,以加强学生的自主管理能力为突破口,力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下:

  2、常规管理工作常抓不懈。

  抓好行为规范教育。开学第一个月,要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学文明礼仪行为细则》和《李各庄小学学生一日常规》。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  3、深入开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4、感恩教育。感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  5、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用家长会等形式,办好家长学校,形成教育的合力。

  6、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。

  7、提高学科德育渗透功能

  继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。

  四、工作安排

  1、开展“校园手拉手”帮助特困生活动。

  首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感。

  2、开展“学日常规”竞赛活动,在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民。

  构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。

  3、开展“劳动最光荣”主题队会活动。

  充分发挥班级中队角、图书角、争章角、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

  4、在各项活动中开展“寻找我的榜样”争做班级十星活动,使全班形成“比学赶帮”良好氛围。

  5开展“我为队旗添光彩”活动,以“新世纪我能行”为主题,进行各项成果汇报活动。

德育工作计划 篇2

  一、明确指导思想

  现今的中学生存在于一个社会飞速发展、社会价值取向间或失衡的环境中,时常面临真善美与假恶丑的选择,各种信息不管好的还是坏的通过不同的渠道,进入他们的脑海,撞击他们幼稚的心灵,这是所有教育者不可回避的问题。而现在农村中学面临的更艰巨的问题是留守学生的思想教育问题,由于家长长期在外打工,缺乏家庭管理约束和亲情温暖的这些学生在思想上受到极大的影响,各种不良现象频繁发生,这不能不引起广大教育者和社会各界的关注,这是历史发展到今天摆在我们面前的现实问题,时代的发展需要我们加强德育工作。作为一位语文教师,一方面要传授知识、培养学生智力,同时要提高学生的思想素质,使其产生明确的人生信念,提高他们的综合素质,因此德育工作是语文教师义不容辞的义务,是必然性的。

  从语文学科的特点来看,其德育功能有着其他学科不具备的优势,其思想教育是完全可行的。自古以来,我国历代文人倡导“文以载道”,“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”语文课本隐含作者浓烈的思想倾向,或褒扬,或贬责,有着丰富的爱憎感情。尤其是语文新教材的编写,更注重其人文思想,所选取的课文,大多是文质兼美、历久不衰的佳作,融文史哲、自然科学等诸多学科内容为一体,其中丰富的伦理道德和做人道德,震人心弦的艺术形象,美丽多姿的山川景物,都有激动人心的感染力量,学生既学到语文知识的同时,还可以受到多种文化因素的熏陶和影响,是帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的极好教材。如孔子的“学而不厌,诲人不倦。”的治学品质,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的爱国主义思想,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的幸福观,诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已。”的献身进精神,等等这些无不撼动我们的魂灵,提升我们的'道德情操。只要语文教师做到既“受业”又“传道”,在语文教学中渗透德育思想,依靠文学的感染力,充分调动学生的情感因素,在培养学生情操上做文章,让语文的道德情感教育如春风化雨,润物无声。

  二、 语文教学活动的德育渗透的方法措施。

  方法因人而定,因事而定,根据我们农村中学的具体情况,我们在这三年的实践过程中采用了以下这些措施。

  1、了解、分析学生思想情况,制定语文思想教育计划,有针对性进行教育。

  首先我们要了解初中学生的阶段性特点,初中学生的年龄大致13—16岁这个范围,这是一个特殊的年龄层次,在身心两方面都呈现出自身独有的特点,一般而言,和小学生相比,他们表现具有相对独立的个性心理,具有初步的价值观,能分辨一般的是非美丑,能估量到自身行为的直接后果;但与高中生相比,他们自觉的人生设计、理性分析能力诸方面又明显差一层次,语文课的思想教育必须重视这些特征,有的放矢,才能收到预期效果。其次,我们还要了解每一个具有独特个性的学生,摸清所任班级学生的思想状况,然后作好情况分析,制定教育计划,将思想教育落到实处。

  2、深研教材,挖掘其中的思想内涵。

  语文教材饱含丰富的思想素材,富有质朴的美感,有很强的教育意义。初中新教材主要体现在:有爱心和责任心,有生命意识和环保意识,有集体主义和爱国思想,有探索精神和献身精神,有为人处事、宽容待人的思想教育,有理想信念的指导,等等,我们只要深入细致地钻研教材,这些思想内涵就不难被发掘出来。

  3、在语文教学活动中渗透,进行无痕教育。

  语文课是进行思想教育的主要渠道,在了解分析学生、挖掘教材的基础上,我们就要在教学活动中加以实施,要积极发挥学生的主观能动性,有目的、自觉的以教材中感人的事迹,高尚的思想情操,鲜明的思想观点、道德去感染学生,教育学生,在学生中播撒社会有用之才的美好种子。讲课要生动、形象、有趣,充分发挥他们的优势,要善引入,循循善诱,潜移默化。用壮美的祖国山河陶冶学生,用生动感人的人物形象净化学生,用历史成就培养学生的民族自尊心,自信心,自豪感,责任感。在教学中渗透的方法很多,如,在导语中渗透,在朗读中,在字词教学中,在讲授课文中,在人物分析中,在主题归纳中,在作文教学中等各方面都可以进行。

  4、开展形式多样的语文学科活动,在活动中体验收获。

  语文活动是思想升华的殿堂,在活动中,我们让学生通过实践体验来领悟活动的主题,体验思想的精华,从而得到情操、道德的升华。几年来,我们在实验班级开展了许多项目的活动,如,故事会,普通话朗诵比赛,演讲比赛,编演课本剧,书法比赛,课外阅读比赛,办校报、手抄报,知识竞赛,进行社会调查,等等,这些活动的确对学生的思想其到了教育作用。

  5、、做好学生个人成长档案,随时掌握学生思想变化过程,以便及时调整教育方法,并做好经验总结,上升到理论高度。

  三、语文的德育渗透要注意的问题。

  1、要不断增强语文教师自身的德育意识。

  语文教师高尚的人格品质是德育渗透的无形力量,其本身应该是德育的具象化,学高为师,身正为范。孔子说:“不能正身,如正人何。”高尚的人格是每一个教师特别是语文教师必须具备的素质,我们应让自己的人格魅力在学生面前开出绚烂的情感之花。

  2、德育渗透要讲究艺术性,我们不能因为强调德育而冲淡了语文的本色和主体。

  总之,初中语文教学的德育渗透,应作为一项长抓不懈的工作,在教学工作中,我们要坚持深入细致的尝试和探索,开创语文思想教育工作的新局面。

德育工作计划 篇3

校属有关各部门:

  根据省委高校工委、省教育厅的决定,从20xx年开始,每5年进行一次德育评估,把德育工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高校党的建设和教育教学评估体系。20xx年10月将对全省普通高校德育工作进行评估,为了迎接评估,学校专门成立了迎评工作领导小组。现就迎评工作作如下部署:

  一、指标要求:

  评估工作按《河南省普通高等学校评估指标体系及标准》进行,共4个一级指标、23个二级指标、71个三级指标,满分为1000分。

  指标分4大块

  1、基本条件(占250分)

  主要指德育经费投入及使用情况;德育工作人员配备、职称、学历结构和待遇情况;德育工作基础设施建设情况;校园环境。

  2、管理机制(150分)

  主要指德育工作领导体制、工作机制、评价机制是否健全。

  3、方法途径(400分)

  包括思想政治理论教育、形势政策教育、心理健康教育、素质教育,以及教职员工职业道德建设、学生党团组织建设、校园文化、宣传舆论阵地建设。

  4、绩效评价(200分)

  主要通过召开学生座谈会,观测学生的理想信念、爱国意识、道德品质和综合素质状况。

  学校德育工作经验被省或国家主管部门推广的加30分;涌现了有广大社会影响的学生模范人物加20分;学生模范团体加30分。

  受刑事处罚的学生超过三分之一(减20分)

  学校发生有不良影响的重大政治事故(减50分)

  除了以上4个大的方面以外,同时符合以下条件的学校为达标学校,就是评估积分不低于全省高校平均分数,德育经费不低于财政拨付的事业费和收缴学生培养费的2,专职辅导员与学生比不低于1:200,思想政治理论课课程设置符合国家规定,学校没有发生不良影响的重大政治性事件。

  以上4大块指标主要涉及学校8个部门。

  人事处:涉及德育工作人员的管理岗位津贴、职称评定、干部晋级有关材料

  财务处:涉及德育经费的预算等

  组织部:学生党员党组织情况

  社科部:思想政治课有关情况

  教务处:有关教学情况

  学生处:学生管理情况

  团委:团、学情况

  宣传部:总体德育工作情况

  这8个部门是主要涉及到的部门,有些材料还涉及到其他一些部门,如学报、保卫处、后勤处等。德育评估是一个综合性的工作,需要各部门的通力合作来完成。鉴于这样一个情况,学校调整充实了学校德育工作委员会,成立了迎评工作小组,加强了对迎评工作的领导。

  二、指标体系分解

  佐证材料分15大项,现按15大项把任务分解到有关部门。

  (一)财务处

  1、佐证材料4个

  ①财政拨付的事业费证明材料

  ②收缴学生的培养费证明材料

  ③德育专项经费预算证明材料(学校正式文件)

  ④德育专项经费科目财务报表

  2、申报表:表一。德育经费(包括经费投入,经费使用)

  (二)人事处

  1.佐证材料8个

  ①专职德育工作人员名单(样表1)

  ②专职德育工作人员岗位津贴证明材料(学校正式文件)

  ③职称评定、干部晋级有关证明材料(学校正式文件)

  (需要说明的几点)

  第一、专职德育人员的配备符合有关规定

  第二、专职德育工作人员职称结构与全校干部教师职称结构相当,高职不能低于全校干部教师平均水平

  第三、专职德育人员学历结构与全校干部教师学历结构要相当,取得硕士及以上学位人员比例不能低于全校干部教师平均水平

  第四、学校有专职德育工作人员的培养培训规划,对专职人员每四年轮训一遍。(学校或人事处文件)

  前3项需要统计出来,算出百分比例。

  ④德育专职人员,待遇情况:要有各类待遇及措施证明材料。

  ⑤专门设立有思想政治教育职称评审学科组。

  ⑥学校将担任辅导员、班主任的经历作为评聘职称的必要条件之一的证明材料。

  ⑦学校有正式文件,对兼职德育工作人员各类待遇的文件及措施,兼职德育人员岗位津贴到位

  ⑧三育人表彰证明材料(学校正式文件)

  2、申报表:表一、表三

  专职队伍建设里的人员结构、学历结构、职称结构、待遇、职员职业道德建设由人事处填报。

  (三)党政办公室

  1、负责申报表:表一基础设施、表三后勤服务设施生均面积

  2、佐证材料

  ①党委研究全校德育工作专题会议记录05、06年(复印件)

  ②校长办公会研究德育工作会议记录(复印件)

  3、学校德育工作总结(3000字)

  主要包括:基本情况、主要政策、主要经验、存在问题、改进措施

  (四)教务处

  1、佐证材料10个

  ①思想政治理论课时系数证明材料(学校正式文件)

  ②本科生、专科生思想政治理论课课程表(抽样复印5个班级)

  ③形势政策教育教学计划或课程表(抽样复印5个班级)

  ④毕业生成绩表(抽样复印5名学生)

  ⑤开设素质教育选修课有关证明材料

  ⑥学生军训、国防教学符合国家规定证明材料

  ⑦理工类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程课表、任课教师、考试成绩

  ⑧思想政治课教师课时酬金证明材料

  ⑨形势政策课列入教学计划,排入课表证明材料

  ⑩对教师教学纪律,师德方面的考核要求证明材料

  2、申报表表三

  形势政策教育前5项和素质教育3——5项需要填报

  (五)组织部

  1、佐证材料2个

  ①发展学生党员、党课、学生党支部生活会等证明材料

  ②成立党校证明材料

  2、申报表:表三

  学生党团组织建设前4项填报

  表四:绩效评价前2项填报

  (六)社科部

  1、申报表:表三。

  思想政治课建设

  课时系数

  课程设置

  学时、学分

  教材使用

  日常经费

  专用图书资料

  要求:

  ①学校划给思政课教学单位的年度日常经费达到生均10元。每减少1元扣1分

  ②拥有图书达5万册,减少一万册扣1分

  样表6。思政课专任教师名单填报

  样表9。形势政策课教师名单填报

  2、佐证材料5个

  ①承担各级德育科研课题的情况

  ②德育研究学术交流活动

  ③德育科研成果

  ④德育科研成果转化状况

  ⑤教师获各种奖励证书和各级表彰决定复印件

  (七)学报编辑部

  1、样表13学报工作人员名单

  2、申报表:表三宣传阵地学报里的内容填报

  (八)保卫处

  1、保卫处在编在岗人数、保安人数

  2、佐证材料2个:

  ①各项安全保卫制度(复印件)

  ②门卫制度(复印件)

  (九)发展总公司

  校园管理中心提供数据

  1、学生宿舍管理人员数、公共设施完好率、校园绿化率、校园硬化率

  2、佐证材料1个:

  宿舍管理中心文明服务各项制度(复印件)

  (十)计算机网络学院

  1、佐证材料5个

  ①学校网站和网络用户归口管理部门

  ②校园网站登记、备案制度

  ③公用计算机上网登记制度

  ④有害信息监控、过滤、删除制度

  ⑤用户上网实名注册制度

  (十一)招生就业处

  1、提供5个方面的数据

  ①大学生就业指导机构名称

  ②大学生就业指导机构编制数

  ③是否建立毕业生就业信息化系统

  ④年均就业率

  ⑤就业指导教育形式

  2、佐证材料:

  提供这几年学校关于加强毕业生就业工作的有关文件、如毕业生工作委员会。奖励措施等文件、加强毕业生就业工作的计划或实施意见等。

  (十二)后勤处

  佐证材料2个:

  1。开展后勤服务工作的有关文件

  2。搞好后勤保障,为学生办实事,办好事的有关证明材料

  (十三)学生处

  一、申报表:表一:

  兼职队伍建设

  申报表:表三:

  解决学生实际问题(填报前6项)

  表样2。3。5

  兼职辅导员名单

  班主任名单

  二、佐证材料7个

  1、校领导联系院系、联系学生制度,各职能部门和院系、骨干教师、党员、干部联系学生制度证明材料(学校正式文件)

  2、贫困生资助工作:如奖、助、贷、减、免、缓(学校正式文件)

  3、国家货款证明材料(包括资助学生的名单)、诚信签约等证明材料

  4、国防教育、新生军训证明材料

  5、表彰三好学生、优秀学生干部文件

  6、学生工作受上级表彰决定(复印件)

  7、学校加强大学生管理的有关文件(复印件)

  另外教务处学工部负责

  1、组织教师座谈会(教务处)

  2、组织学生座谈会(学工部)

  3、组织部分学生参加测评(学工部)

  (十四)团委:

  一、申报表:表三:

  ①素质教育

  ②团组织建设

  ③校园文化建设

  ④宣传阵地(广播站)

  ⑤社会实践活动

  ⑥心理健康教育

  申报表:表四(基本数据)从第3项开始后10项填报

  表样10、11、14、15、16、17内容的填报

  二、佐证材料19个

  1、发展学生团员、团课、学生团支部生活会证明材料

  2、成立团校(学校正式文件)

  3、学生会名单

  4、校园文化建设有关文件(学校正式文件)

  5、开展校园科教文化艺术活动有关证明材料

  6、社会实践活动的有关文件(学校正式文件)

  7、社会实践活动学时、学分证明材料(纳入教学大纲、规定学时、计入学分)

  8、社会实践、爱国主义教育基地名单

  9、社会实践活动受表彰证书或奖旗、奖杯照片(复印件)

德育工作计划 篇4

  一、全期德育工作目标:

  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。

  2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  二、本期班德育工作基本要点:

  1、确立班级奋斗目标:

  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  (1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

  (2) 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

  3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

  三、班级基本情况:

  本班共有学生48 名,男生21人,女生27 人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

  四、具体措施

  1. 充分利用班会向学生进行思想教育。

  2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4. 加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5.抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  五、具体工作安排:

  九月:民族主义教育

  1、安全教育,健康教育周;

  2、成立班委会

  3、交通安全教育班队活动

  4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

  5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。

德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动月”为载体,努力开创德育工作的新局面。

  二、工作目标

  1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍,并充分发挥小干部的作用。

  2、通过过各种渠道,加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。

  3、进一步加强对学生的养成教育,使学生养成好的日常行为习惯。

  三、工作要点:

  (一)强化育人意识,致力德育队伍建设。

  构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校的关怀送到家,把家长的建议带回校,把家教的方法送到家,把学生的情况带回校。

  (二)进一步细化常规管理工作,在学生的养成教育上下工夫。

  本学期要以十七大的召开为契机,开展“感受新变化迎接十七大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动,倡导遵守社会公德,培养文明习惯,提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作,提高健康知识知晓率,引导学生成为学科学,爱科学,用科学的好少年。

  (三)认真组织主题月活动,寓教育于活动之中

  1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。

  结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日,举行各种庆祝、纪念活动,弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接十七大”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

  2、法制教育系列活动。

  加强对学生进行法制安全教育,并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材,利用午会、班会活动等形式,利用案例分析,模拟演练等形式,宣传、普及有关法律知识,增强自护意识和能力。

  (四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作,建立后进生档案。

  (五)重视心理健康教育。关注学生心灵,及时对学生进行正确的引导,对个别学生,要提供特别的咨询服务,并做好心理健康咨询记录。

  (六)进一步做好贫困生资助工作。

  四、活动安排

  九月份:科教卫生月

  1、召开队小干部工作会议,制定本学期德育工作计划。

  2、庆祝教师节活动。

  3、继续开展班级文化建设,布置美化教室。

  4、参加学校学生格言的评选活动,人人写自己的人生格言。

  5、参加校园“科技节”活动。

  7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。

  8、上交中队(班主任)工作计划。

  十月份:弘扬和培养民族精神教育月

  1、结合国庆节开展爱国主义教育,开展讲爱国故事等活动。

  2、结合建队日进行中队委改选。

  3、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。

  十一月份:文明礼仪教育月

  1、开展“人人是形象,文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。

  (1)开展“学习礼仪知识,争做文明公民”主题教育活动。

  (2)以“维护公共秩序,塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。

  2、召开家长会,开展“家长进课堂”活动。

  3、进行小干部的培训。

  十二月份:法制安全教育月

  1、元旦庆祝活动。

  一月份:

  1、上交德育工作总结及其他德育资料。

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