演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的高中生读书演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中生读书演讲稿1
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好!“日出唤醒大地，读书唤醒头脑”“读一本好书，会使人一生受用”。因此，我们要：热爱读书。
同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能心无旁骛、日以继夜地遨游学海，向书山攀登。
志存高远，只争朝夕。我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中领略李白的潇洒，感受苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。
经历苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平、精神的慰藉。朋友可能离去，而书籍确实最忠诚的伙伴;时光不作停留，但阅读却能让我们永葆青春。不仅如此，读书还能使我们和古今中外的大文豪交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，文学的殿堂任我们漫步，未来在向我们展现理想的蓝图!
有人说：“读书足以怡情足以长才。”那是因为书中有着广阔的世界，有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的——常读常新!
所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书。阅读憾人心弦的高贵作品，汲取超越性灵的智慧精华，让我们把目光投向更广阔的时空，让心灵在书籍中沟通过去与未来。
同学们，让我们都来与书为伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的。只要是好书，就一定开卷有益;只有博览群书，才能使我们充满智慧;只有以书为伴，我们的思想才不贫穷、不孤独，情操才能得以陶冶，生活才会充满情趣。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我通行。
谢谢大家!
高中生读书演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好!
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔﹒柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……
同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!
高中生读书演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
我从小作文不好，也不喜欢读书，可是从我在一本书上看了一句名言：“读书破万卷，下笔如有神”，我开始喜欢读书了。
这句话的意思是读书能做好很多事，而且在写作文的时候会像有神仙来帮忙一样。我一向作文写不好，也不爱读书，如果读书真能这样，那我作文肯定会有很大的提高。我先试验了一下，看看没读书前写的作文老师会给我怎样的评价。
第二天，正好有一节作文课，我按平常写作文的思路来写，觉得很不错，可是老师还是给我来了一个差评。
回到家里，我想我的试验第二步开始了。
从那以后，我每天晚上都会独有好词佳句的书，爸爸妈妈也会说：“好呀!以前到看不出来你喜欢读书，可现在爱读书了，不错!”
不料，我每天都读书，可也没见作文提高啊!回到家，我问妈妈：“妈妈，你不是说读书能提高作文吗?怎么我读了这么多书也没见作文有所提高呀!”妈妈说：“你用心了吗?不要只读，要用心记!”从此，我按妈妈的方法来读书，一边读，一边记。
第五天，老师说让我们写一篇作文，我想：“终于到我大显身手的时候了，我一定要让老师刮目相看”。发作文了，我带着激动的心情去领作文，拿到作文打开一看，老师来了一句：“不错，进步很大!”我高兴的一跳三丈。
回到家里，我高兴的对妈妈说：“果然是读书破万卷，下笔如有神呀!”妈妈说：“不错，有进步，这还不都是读书的功劳!”我兴高采烈的点点头说。
从那以后，我读的书越来越多，作文也写得越来越好，得到老师的好评是经常的事。
读书破万卷，下笔如有神这句名言告诉我：“读书使人心明眼亮!”
高中生读书演讲稿4
读书，可以怡情，可以bo彩，可以长才；其怡情，最见于浮躁喧嚣之中，其bo彩，最见于高谈阔论之间；其长才，最见于处世判事之际。
面对分秒都在变化的世界，面对时刻都在成长的自己，我们需要不断的去阅读。
阅读，是人接受教育、发展智力、根本途径，阅读是获得知识、获取信息的有效方法，也是人类踏上进步的阶梯。
三国时的吕蒙行伍出身，最初他只是一介武夫，后在孙权的劝说下，开始手不释卷，废寝忘食的读书。终成一代名将，留下"士别三日当刮目相看"的美谈。而王安石笔下的神童方仲永，虽然先天聪慧，极有天赋，却因断了读书学习，后天没有受到教育，最终变成了一个毫无特色的普通人。
为什么读书和不读书，会造成截然相反的人生？
因为狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书！读书人知道，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。相反，人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。是个知识大爆炸的时代，科技日新月异，知识更新日益加快。什么方式能使我们即能减压又能抒发纠结缠绕的情绪，拨开犹豫彷徨的'迷雾，培养纯真高尚的情操？那就是读书！
阅读是一种享受，享受阳光，明媚；享受空气，清新，享受历练，深邃。阅读是一种情怀，观照自然，渴望倾听，亲近生命，走进心灵。庄子的超脱，陶渊明的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一片澄澈之心、平静知心、充沛之心、向上之心。多读书你会发现，书给你勇气，激发你的爱，你的热情，慢慢的呢就会没心强大，敢于担当彰显魅力。
因此我们要积极加入到阅读的行列中，并使读书成为我们的习惯。要牢牢树立起终身学习的观念，不断地学习、进步，不断地在实践中总结经验教训，通过阅读来开拓视野，更新知识、感悟人生，启迪智慧，超越自我。让青春在时代的进步中焕发绚丽的光彩！
读书又不仅仅是个人的事，更关系到国家富强、民主、文明和发展的长远大计。从党的十八大报告中的"开展全民阅读活动",到20xx年的"倡导全民阅读",再到今年"倡导全民阅读，建设学习型社会，提高国民素质",现在全民阅读正受到越来越多的瞩目，作为社会中的一份子，我们更应借"全民阅读"的春风，带动更多的人参与阅读，让五湖四海书香满满，让祖国大地变成富有精神气质、富有创造力、富有文化魅力的东方明珠！
温总理说：读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。作为青年大学生的我们，要不断通过读书来提高自身的素质和本领为实现中华民族伟大复兴奋斗。
因此，我们更应该把学习视为第一要务，作为一种社会责任，一种高尚的精神追求！
清代大诗人袁枚有言，"学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。"即是说学问的根基如弓，人的才能如箭，学识引导箭头射出，才能命中目标。若没有学问，才能也就不能发挥，而没有学识指导的人生，就没有正确的方向。
因此，我们要树立远大的目标和理想，就要让勤奋阅读、刻苦学习成为实现理想的动力，切实做到学以立德，工以养技，学以致用，为更好地进行社会主义现代化建设打下坚实的基础！
作为渤海船舶职业学院的学生，我们不仅深爱着眼前这一片海，更愿意通过不断的阅读学习掌握更多的造船知识和造船技术，为早日实现兴船报国的理想，为保卫祖国母亲的万里海疆贡献青春和智慧而奋斗！
让我们与书香为伴，多读书，读好书，好读书,为国家的强大而读书吧！
高中生读书演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自高一(10)班的郭xx。今天我要演讲的题目是《诵读文学经典，弘扬传统文化》。
时代翻涌奔腾，历史的车轮滚滚向前，从未停止。发达的科技仿佛为中国的发展注入加速剂，推动着中国飞速前进。然而，高新科技腾飞，并没有带来我们文学艺术的相应蓬勃。拿阅读来说，据统计，xx年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，而以色列人均阅读量超过60本。
翻开时代画卷，回溯中国历史。五千年文化孕育出无数瑰宝积淀着中华民族最深层的精神追求。
展开老子的《道德经》:“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”水获得老子如此之高评价，是因水滋润万物而无取于万物，且心停留在最低、最潮湿的地方。“予人玫魂，手有余香”是我们传统文化的美德，作为青少年代的我们，从中学会了以奉献作为习惯，播洒人间大爱。
翻阅儒家经典著作《论语》。甘于贫苦、矢志追求自己理想的仁者之风跃然于眼底，孔子这样评价他最欣赏的弟子颜回:“贤哉，回也!一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不甚其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”住在陋室之中的颜回，每天只靠简单的饮食来维持生活。一般人无法忍受如此清贫的生活，但颜回依热乐在其中，每天认真地读书，独立地思考。不畏艰苦、傲立风霜的仁者之骨更是让人赞叹。
细品《红楼梦》，无一不为其伟大所折服，曹雪芹披阅十载，增删五次，创出这部宏篇巨著。书中黛玉一角更为妙趣生动，本真的色彩始终闪耀，如星辉、如钻石、如火花，如黑夜中的明灯，教会我们重拾本真永不褪色，常驻心间。
传统文化是中华民族安身立命的精神财富，也是中华民族再次强起的精神支撑。中华传统文化源远流长，文学经典浩如烟海。“春云夏雨秋夜月，唐诗晋字汉文章”，从《周易》《诗经》《楚辞》，再到唐诗宋词元曲明清小说，古代经典是我们中华民族五千年的骄傲。中华民族有过辉煌灿烂的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天这个民族复兴的伟大时刻，经典著作中的雄心壮志豪情丈，激励我们斗志昂扬，再创辉煌。
“春读书，兴味长，磨其砚，笔花香”，同学们，本学期学校将开展“弟子规”朗诵比赛，“诗人我知道”、“少年情怀总是诗”、“诗词大‘汇’”知识竞赛等一系列国学经典活动，望我们用如铁般的担当武装如诗青春，拨开青春的迷茫雨雾，阅读文学经典，参加文学竞赛，发扬传统文化，铺陈传奇、激荡国魂!
高中生读书演讲稿6
记得很小的时候，我常常走到父亲的书架旁，把架上一摞摞的书一本一本的搬下来，累在地板上。接着，我便爬上最高的一本书，大声喊来父母亲，兴奋地用幼稚的声音叫起来：我长高了。
后来，我惊奇地发现自己确实长高了，不过这时的我可没有鸦鸦学语时的顽童那么调皮了，总是靠在椅子上，听母亲拿起童话书读一千零一夜的故事。那时，我幼小的心灵中便知道书中藏着许许多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻开了那些书，一下便对书中漂漂亮亮的插图着了迷。我就站在书架旁，学着父亲一本正经的样子在那儿看。这时便埋下了我阅读的萌芽。
再后来，上了小学，接触到了书多了，便知道什么是读书，原来小时侯那是读画，读故事，读成长。不过一位圣贤曾说过：凡有所读，皆成性格，记得那时还为这骄傲过一阵子呢。、
又过去了三四年，短短几年间，阅读已成为我生活中不可或缺的一部分。闲暇之余，随手捻来一本书，或疾声高诵，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若读到一篇美文，于其左右，或轻或重，或庄或诣，把自己的随感写下，其可快意哉！
少年时的阅读是率性而为，四年前刚到初中的我已是一个青年人，没有了少年时的率性。每当阅读书籍，对其中的一字一句都仔细斟酌，就如同面队美味佳肴，须细细品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之处给错过了。如果与作者有些不同的观点与看法，也不随意点涂在书上，只另寻一本，专作评论。
就这样到了初三，繁重课业使我对课外阅读的时间不断减少，最后只得忍痛割舍。可是藕断丝连，我还是挤出那小的可怜的一点时间。以阅读为乐，为我缓解了紧张的气氛，调节了心态。这就像为神经紧绷的考生抹上一缕清凉油，给荒漠上的探险者送上一碗清凉的水，这种感觉沁人心脾且至关重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的阅读经历以及书香校园的气氛使我对阅读倍加喜欢。渐渐地，我发现自己又长高了。
小时侯，我读画，读故事，读成长。长大了，读书，快意地读，咀嚼式地读，紧张中读，都读得沁人心脾，读得我变高了！
——后记
在这个越来越重视阅读的时代，我相信读者们会赞同文中对读书的诸多看法，但文中不少字词仍值得斟酌，就以下一处愿读者提出自己的看法。
这处是“读故事”，文中故事是母亲讲给幼年时的我听，但我认为我在听读，也是广义上“读”的一种，这也是为什么我写读画、故事和成长用了近半篇幅的道理。
关于以上观点，我希望听取读者的意见。文末，我也感谢您读完本文。
高中生读书演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸今天能由我来在这个台上为大家演讲。现在的我们，是高中生，是踏在最急促的学习浪潮上的渡海者。我们如何在这最“汹涌”的学习阶段稳住自己的身形？如何去踏着这股巨浪将自己送到下一片学习的“海域”？只能用一句“唯有读书高”作为这些问题的答案。
所以，今天我给大家带来的演讲题目就是“热爱读书”。
读书是什么？书，是人类知识的载体，是人们将自己的知识记录下来的“u盘”。而我们，去读取这书中的知识，将这些知识记录在我们自己的脑海中，就是读书。但是，这不过是最基本的“读”而已！真正的读书，不仅仅是将书上记录的东西记录下来，我们因该在记录之后，去解读，去思考！能够在书本中理解出作者当时的心情，去看到作者的所想，这就是我们和只能记录的电脑最不一样的地方。正因为我们是人类，所以才要更多的去好好的运用这颗潜力远强于电子的大脑去学习！
读书，是总让同学们感到头疼的事情，可是为什么呢？有的人将读书比喻成世界上最享受的事情，但是有些人，却认为读书是最辛苦的事。这其中的最根本的区别，我想就是他们究竟有没有好好的去读取书本中所记录的作者的情感！人类记录情感的方式有很多，但是用文字来表达感情，绝对是最多的！我们在读书的时候，不能只想着怎么去将这些知识去记下来，怎么让这些字段一字不漏的记牢。有时候，我们去好好的看看我们手中的课本，只要带着感情去阅读，你就会发现课文的字里行间中，无不透漏着作者的情感。它们只是仅仅的躺在这些汉字的“缝隙”中，当我们用自己的感情做为“唱针”，在这些句子间拨动“声响”的时候，这些潜藏着的感情，就会随着我们的阅读慢慢的流露出来。
读书时，这些句子也不过是作为载体，真正需要我们读的，就是作者刻录在了这些文章中的感情！这，才是读书的乐趣。
读一本好书，就像是灵魂和思想得到了一次洗涤，就是因为我们通过书和那位伟大的作者进行了感情上的交流，受到他的影响，我们自己也被带到了更高的地方！同学们，读书不是什么痛苦的事情，也许当你真正的将这字里行间中的情感中的故事在脑海放映的时候，你也会爱上这样的感情！
我的演讲到此结束，谢谢！
高中生读书演讲稿8
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高三xx班的xxx，今天我作为高三学生代表在这里演讲，很荣幸我可以去跟你们分享我的演讲，跟你们说一说读书的好处。那我今天演讲的题目是《热爱读书》。
我们是高三学生了，要给高一高二的学妹学弟们做一个好榜样，我们要去热爱读书。要知道我们已经从高一和高二进入高三，这是一个大的跃进，除了每天在不停的复习，就是不停的考试，一点点的把所学知识记在脑海里。但是在这个过程，如果总是重复这样的事，也会感到无聊和疲惫的，所以可以挤出一点课余时间去看书。只要是可以放松的书籍就可以看看，多读点书，也是在增加自己内部的知识。
高三每天都是在紧绷着心，为什么不选择去读一本与考试无关但又可以增长知识的书呢？在这个阶段也是很重要的，培养自己热爱读书的习惯，在高三的学习中也是给自己的世界画上色彩呀。在学习感到疲乏的时候，捧一本书安静的阅读，想想都是很美好的事情。热爱读书的我们在这一阶段是很有帮助的，可以帮我们积累语文作文的素材，在考试写文章的时候就不会烦恼凑不齐字数和写不出句子来了。我一直都很喜欢读书，我喜欢从书中发现不一样的世界，融入进去，就好把所有的烦恼通通都忘掉。因为喜欢书籍，所以总是会在闲暇的时光里看我喜欢的那类书。这样我就可以忘却在频繁的高三复习中产生的烦恼，并且找到自己的乐趣。在书中是你想不到的美好，总是能够的到宽慰，于自己的心灵也是得到一个升华。
看别人写的文章、写的书，可以从中找到灵感，学习到一些写作的技能，是不是两全其美的事情。从高一到高二，然后到高三，我唯一为自己感到骄傲的事情就是——我一直都不曾放弃读书，放弃我热爱去读书的一个习惯。所以有了我现在在高三紧张复习中一直都保持着乐观的心态，不去悲观，不去想我能否坚持。有了书的安慰，我也不再感到害怕。
同学们，作为一个高中生，不管在哪一个阶段，我们都要去热爱读书，享受书带给我们的快乐，那是只有在看书的过程才能体会到的。
谢谢大家！我已演讲完毕。
高中生读书演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是xx班的xxx。今天，就让我说一说读书的好处和我爱读书的故事。
俗话说：“读书百遍，其义自见。”多读书，以成为掌握知识的有效径途，读书的好处非常多。正因为如此，我才喜欢读书。
伟大领袖毛主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛主席为什么会喜欢读书?为什么把读书看的如此重要?那是因为书是人类进步的阶梯;书是人类文明的成果;书是指引我们走向人生成功道路的一盏明灯，多读书还可以让人变得聪明有才华，还可以使思维变得活跃，知识变得丰富，眼界变得宽阔。所以我们应该多与书打交道。
我非常喜欢读书，阅读时，我会与书中的主人公同悲共喜。烦闷时，我读读小小说，与作家超越庸常人生;无聊时，我读诗词，与诗人同声共气，品尝生命的情味;快乐时，我则随时而谁，拿到哪本是哪本……遨游书海已成我的习惯，我为汲取书中的营养而欣慰。
记得有一次，我买了本名叫《绿山墙的安妮》的书，看得津津有味。兴趣正浓时，爸爸妈妈要去买菜，交待我要在他们回来之前把饭煮好，我只应了声，眼睛却未从书本上移开过。待他们走后，我捧着书，把米和水放进锅里，就去看书了。爸爸妈妈回来后，发现锅里还是水和米，原来我忘记插电源了。好在妈妈并没有为此责怪我，因为她知道我是看书入了神，忘乎所以了。
在我心里，书是粮食，可以填充肚子的饥饿;在我的脑海里，书是钥匙，可以启迪我的思想;在我的心灵里，书是金子，可以闪耀我的智慧……总之书是一种财富，能丰富我的知识，开拓我的视野。
同学们，你们喜欢读书吗?多读一点书吧!让自己的变得生活充实而多彩。
我的讲话完毕，谢谢大家。
高中生读书演讲稿10
英雄是怎样的？是黄袍加身，位高权重？是手握重兵，开疆辟土？是枪林弹雨，冲锋陷阵？是危难关头杀身成仁，是竞技场上奋勇拼搏？是商战场上神机妙算，还是情感方面的顶天立地？
是的，这些都可称作英雄。然而，这些英雄，却总是让人却步，让人感到自己的渺小，让人神情激昂，却又举步心慌。常常，这些英雄只能用来敬畏，只能用来欣赏，因为我们只是平凡的人，在我们的生活中，找不到他们的影子，他们只活在我们的神话中。
当我们困苦时，仰望着英雄，祈求着答案。“爱拼才会赢”，他们总是抛出如此有力的话语。可是，却让我们更加迷茫，拼什么？怎么拼？我们要赢什么？怎样才算赢？
于是，英雄在我们心中渐渐失落，失落成神话，用来训导小孩儿，失落成谈资，供大人闲时消遣。
曾几何时，英雄成了一个爱唱高调的威严的长辈。尊重他，是出于面子；念叨他，为教育孩子；歌唱他，是集体活动；学习它，是大会议程。似乎，英雄早已远离了我们的生活，然而，读罗曼·罗兰的《名人传》，我竟一下子找到了我所认同的英雄。
在我看来，《名人传》是一部独具魅力的人物传记。我们在传记中跟大师接触，分担他们的痛苦，失败，也分享他们的诚挚，成功。在作者看来，真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。而作者正是紧紧地抓住这些伟大的英雄他们痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的标尺，着力刻画了他们为了追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
《名人传》前的序为我们展示了作者的英雄理念：善良，高尚与担当患难，不是丰功伟绩，不是技压群雄，不是独占鳌头，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一种长期的受难”，是“不愧为人的人”。
是啊，只有具有不畏艰难困苦，为了人类的幸福，坚持与命运抗争的伟大心灵的人才能称作英雄，不论他们最终是成功还是失败，他们都是当之无愧的英雄。
正如罗曼·罗兰在《贝多芬传》的结尾所写：一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生的，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢乐。
确实，“用痛苦换来欢乐”，便是我心目中的英雄本色。
高中生读书演讲稿11
我爱读《史记》，任思想驰骋在太史公的笔下。我更爱项羽，坦坦荡荡的大英雄。太史公是一个伟大的史学家，公正真实，但他却又对自己所喜欢的人物给予很高的评价，毫不掩饰自己的感情。因为面对项王，任何有血性的男儿，都会心生几分敬佩。
可也有人不理解他，说他刚愎自用。说他自刎乌讲是懦夫的表现。我虽不这样认为，却也有几丝疑惑。直到哪天我着读《史记》睡着了……
猛然惊醒，只听见外面有歌声如擂鼓半洪亮。这时从帐外走出一女子，一袭白衣，勉强从满是愁容的脸上挤出一丝微笑“王，是那些汉军又唱楚歌了，惊扰了您。”王，我惊愕，正要起身解释却不由地倒了下去……
当我再次醒来时已躺在床榻上，床边坐的正是那女子。他正试汤药的温度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我脑里努力思索着这女子的形象，“虞姬”就在她将药送到我嘴边，我大叫。
于是我便是项羽，第二天当我走出营帐时，看到虞姬已在那等候，而我那八百将士虽面带饥色却也整装待发，我知道他们已经几天没吃饭了，但却无怨无悔地追随我。当我看到乌骓时，更是伤心欲绝，它跟随我五年，日行千里，随我历经大小战事七十余件，无一败北，今日我注定劫数难逃，但他们仍对我不离不弃，我不禁脱口而出“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”说罢我悲极而泣，他们也都低声啜泣。
突然虞姬拔出利剑架在脖子上，“王，我知道您已决心今夜突围，只是担心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”说完剑锋一转，一然断气，我平静的将她安葬，至始至终都没有流一滴眼泪，虽然虞姬已死，我也没什么好牵挂的了。
这时军队静的出奇，将士们个个面色凝重。我只说了一个字：“战！”将士们高呼“誓死追随大王！”我右臂一挥，摔八百人向汉军冲去，带着对虞姬的思念，带着对将士们的怜爱，我冲突在汉军的重重包围之中，身受创伤达十处之多，看着越涌越多的汉军，看着越减越少的我的将士，我不禁心如绞痛，这时吕马童来了。
自他叛我投汉军成为汉骑司马后，在我近来兵败之时，他常来耀武扬威向我招降，这次也不例外，“慢！”未等他开口。我先说，“刘邦欲招降我，以蒙骗天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也无颜面存活于世，只有我这不足十人的兄弟及坐骑马骓。望你放过他们。”看到他点头以后，我如虞姬一样毅然的决然的举起了剑，伤口的痛楚向全身弥散开来，我开始漫漫得失去知觉……
我从梦中惊醒，发现脸上还挂着泪珠，对一个可以为兄弟而舍弃生命的英雄，我没有理由不更喜欢他。
高中生读书演讲稿12
亲爱的同学们：
大家好！
阳光明媚，书声琅琅，这是我们校园中最为美妙的旋律。不知道大家有没有注意过，在我们这个的xxx中学，最美妙动人的，除了午饭的铃声就是我们同学们读书声了。几十人，开始朗读，整齐的声音让人感叹，当几个班开始整齐的朗读，此起彼伏的整齐阅读，不禁让人陶醉。当全校的读书声开始响起的时候，犹如“百家争鸣”让人沉浸其中。
同学们，相信我们作为高中生，对于读书这件事是非常的了解的。但是不同的同学，似乎对“读书”这个词有着不同的理解。我见过热爱学习的同学，在他的心里，读书代表的就是学习，学好课本的知识，学会老师教导的文化。每次突破了一次难关他都会非常的高兴，因为他再一次成长了！我也有热爱阅读的朋友，他喜欢观看各种各样的书籍，从中学习各式各样的经验。他的成绩虽然不是最突出的，但是他在生活方面的经验，却远超我们，他总是能在班级的活动中为我们出谋划策，让我们感到新奇。当他的知识给大家带来帮助的时候，他也很快乐。当然，在我的朋友中，也有一些喜欢课外书籍的朋友，他们喜欢阅读各种各样的故事，在他的生活中，故事是最好的调味剂，当学习枯燥的时候，他总是能靠书籍去调节自己，让自己回到最佳的状态。其次，他也是个非常有趣的人，因为在他的脑海里，充满着太多的故事和趣事。
读书，其实有很多的解释，有很多的选择，我们可以用读书来开阔我们的视野、增长我们的知识，当然，也能陶冶我们的情操。而反过来，我们也可以用这些在读书中所收获的东西，去调高的我们个人能力，帮助我们更好的进行学习！
同学们，学习不是枯燥的事情，学习的旅途上，书籍就像是路边甜美的果实，当你采下它慢慢的“品尝”的时候，你就会感受到其中的滋味。
也许，我们中有不少的同学已经走在了高中的“道速通道”上，你们也许需要把握好一分一秒去投身入学习当中。但是，在空闲的时候，抽空看看一些有趣的书籍，也能让你的大脑感到舒缓和轻松，让自己能更加专注的投身于学习！
同学们，读书带来的不仅仅是知识，更是一份收获。而这份收获，一定能帮助你走向成功！
我的演讲完毕，谢谢大家！
高中生读书演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
大家好!
书籍是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯。它能陶冶人的情操，丰富人们的知识，是我们的良师益友，我酷爱读书，读书给了我丰富的知识和极大的兴趣，读书是我的快乐。
我的书柜里摆满了许许多多各式各样的书，有历史类的，有文学类的，有益智类的。我最快乐的事莫过于读一本好书。每当我捧起我喜爱的一本图书，便开始聚精会神的阅读，欣赏着书中优美的词句，伴随着书中的故事情节，跟随着主人公一起喜怒哀乐。犹如一条快乐的小鱼遨游在书的海洋里。
读书好似品茶，沁人心脾。我习惯完成作业后，从书柜中取出一本书，静静地阅读，获得许多意想不到的惊喜和课本以外的知识。当我读《三国演义》时，常常被里面的情节、人物深深吸引着，打动着，令我爱不释手。诸葛亮的聪明博学，足智多谋、神机妙算、用兵入神，让我佩服的五体投地，我很欣赏他成功地草船借箭，唱空城计，七擒孟获等。文章中描述的赤壁之战、火烧新野、败走华容道等典型的战役，故事情节跌宕起伏，精彩激烈，身临其境，仿佛让我回到了那战火纷飞的年代，这本书让我百读不厌。
我还喜欢读有关科学家的传记，爱迪生、牛顿、居里夫人、爱因斯坦的奋斗、勤学的故事使我在学习中受益匪浅。爱迪生从小就喜欢提问问题，反而不受老师的喜欢而被学校开除，但是他始终坚持学习，依旧提出各种问题，甚至是古怪的问题，他从小就喜欢亲自动手做实验，竟付出一只耳朵失聪的代价，但是凭他的勤学好问和锲而不舍，他成为一名举世闻名的伟大的发明家，他一生发明了印刷机、留声机、扩音器等1000多样机器，被誉为“发明大王”。其中他为了发明我们现在都离不开的电灯，不知道度过了多少不眠之夜，做了不计其数的实验，终于发明了白炽灯，给人类在黑暗中带来了光明。
获得诺贝尔奖的居里夫人，发现了放射性元素镭，也是来之不易的。她为了这惊人的发现，在一个废弃的破棚子，终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，废寝忘食地工作。她坚定、刚毅、顽强，最终获得成功。他们的故事不断地激励着我，每当我在学习中遇到困难就打退堂鼓的时候，我就想起他们那种坚毅不拔、永不退缩的工作精神，我便精神焕发，努力思考，打败一个个“拦路虎”，那时我快乐无比。
古人云“读书破万卷，下笔如有神”，大文豪季羡林老先生也说过，要想写好作文，就要多读课外书。让我们大家在书的海洋里畅游，体验读书的快乐吧!
谢谢大家!
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