学生读书活动总结

2020-05-07 读书活动总结

  难忘的活动已经结束了,我们从中吸收了不少新的知识,需要好好地写一份活动总结总结一下了。一起来学习活动总结是如何写的吧,以下是小编收集整理的学生读书活动总结3篇,欢迎大家分享。

学生读书活动总结 篇1

  尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  书香润泽校园,阅读传承经典,郑州大学西亚斯国际学院第八届大学生读书节今晚即将拉上帷幕。在为期四周的读书节活动中,广大师生积极参与,同学们与名著交友,与经典为伴,与大师对话,与高尚同行,深秋的校园里弥漫着桂花的芳香,更洋溢着“读书好,读好书,好读书”的热情;本届大学生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨,以“阅读文化经典,建设书香校园”为主题,通过设计积极可行的读书活动,让大学生在活动中体验读书的乐趣,取得了显著效果。现总结如下:

  一、加强领导,确保活动顺利开展

  为确保第八届大学生读书节活动有效、规范、深入、有效开展,学校成立了读书节领导小组和相关工作机构,并根据活动方案,层层落实责任、分解任务,形成了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动;读书节活动在校领导的领导和关心下,各部门通力合作,各项活动顺利实施。

  二、深入宣传,营造良好读书氛围

  根据学校开展第八届大学生读书节的通知要求,读书节组委会拟定了活动的具体方案,采取各种方式,迅速在全校开展读书节活动的宣传、动员工作,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。20xx年10月10日下午,读书节组委会在图书馆东门广场举行了盛大热烈的开幕式;开幕式上,校领导热情洋溢的讲话、学生代表蓬勃向上的决心,现场进行的图书漂流活动、读书签名活动,营造了浓厚的校园文化氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实的基础。

  三、精心组织,开展各项读书活动

  第八届大学生读书节着眼于提高学生人文素养和促进学生全面发展,以形成“人人好读书,人人读好书”为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动。

  1、经典推介 专业导读

  书中有智常翻起,学无境际更求精。为了让大学生体验真正的读书就是读经典,让经典名著贴近大学生的专业知识和学习生活,读书节期间精心挑选300种中外文史哲经典名著,集中展示推介,努力培养大学生成为“真正读书”的读书人。

  开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来。有25人参加的“读书沙龙”,师生共聚一堂,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品,增强了学生的文化素养,拓宽了学生的知识面。

  2、融入图书馆 建设图书馆

  “印象〃图书馆”摄影比赛鼓励广大师生拿起相机,把身边的图书馆,把在图书馆见到的人和事拍下来。比赛共收到参赛作品100多件,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名,通过比赛,拉近了图书与学生的距离,增加了彼此的亲近感。

  新图书馆建设在即,“我心目中理想的图书馆”内部设计比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,参赛作品中对图书馆内部设置、标识标牌、设施设备、色彩空间等的描述和说明,体现了广大师生对图书馆的期待和要求,对我校图书馆新馆的建设提供了有益的思路与启发。

  在读书节书展现场,广大师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动,近距离接触、挑选精品图书,达到了“选书人高兴,选的书有用”的目的;活动中共选购精品适用图书2800种14000册。主题选书活动吸引读者参与图书馆文献资源建设,提高了广大师生建设图书馆、利用图书馆的主人翁意识。

  3、好书共知 经验共享

  读书不在多而在于思考。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中,参赛选手从自己的读书经验和亲身经历出发,把读书历程、读书心得、读书效果,通过演讲的形式与同学们分享。共有近百名学生参加演讲比赛,最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。

  读书之乐何处寻,在“阅读〃成长”主题征文活动中,同学们开启心扉,放飞思想,把读书所感、读书所爱、读书所乐,凝聚在笔尖,流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文,评出入围作品45篇,最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇、优秀奖10篇。

  4、沟通交流 读以致用

  了解读者需求、掌握读者情况是提高图书馆服务质量的前提。读书节期间,图书馆共发放纸质《读者调查问卷》1000份,收回有效问卷800份,有260人参与网上调查,收集到读者对图书馆、馆藏、服务、管理等方面的意见和建议,为图书馆今后的业务重组和服务升级提供了科学依据;读书节期间,图书馆还进行了“大学生信息素养测评”,共发放纸质测评试卷200份,收回196份,有150人次参与了网上测评,测评统计结果比较真实地反映了我校大学生在信息需求、信息来源、信息获取、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养水平,表明读书节正在从感性走向理性。

  读书节期间,根据20xx-2012学年的读书数量和效果,评选出24名“读者之星”;同时还利用图书馆网站,设置“读书趣吧”阅读交流专栏,内容包括精品图书推介、阅读指导、新书展示、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等,为读者与图书馆之间的交流、读者与读者之间的交流搭建了一个平台。

  为提高图书馆电子资源的使用效益,发挥电子资源在广大师生的学习、工作中的作用,读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商,开展了5场电子资源培训讲座,重点介绍了7种电子资源的使用方法,培训师生近400人次。

  5、拓宽视野 爱国爱党

  读书节之“名家讲坛”活动,邀请知名国际关系学者李葆珍博士,做了题为《南海问题的激化与中国的应对策略》的学术报告,使学生了解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的知识,拓宽了学生的视野,激发了大学生的爱国热情和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。

  电影是书籍在视觉、听觉上的展示。为了更好地服务读书节爱党爱国的主题,以寓教于乐的形式在大学生中培养爱党爱国的情怀,读书节组委会精心挑选一批爱国主义主旋律影片,在肯尼迪报告厅免费放映7场9部,有3500人次到场观看。

  为迎接党的十八大召开,在大学生中普及党的知识,读书节期间还举行了“迎十八大〃红色记忆”党史知识竞赛,竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中取得的各项成就。通过比赛,选手与观众既学到了知识,又提高了爱国爱党的热情,全校共有16名选手进入决赛,最后决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

  同学们,通过连续八届读书节活动的开展,校园的文化氛围更加浓郁,书香气息更加芬芳,学生的文化底蕴和文化自觉进一步提高,但读书绝不仅仅是读书节之事,“读书之节将止,读书之日方长”,读书还是一年365天之事,更是伴随人一生之事;我们希望同学们始终保持高涨的读书热情,让读书成为习惯,我们也相信,与书相伴的人生,一定有质量、有生机,书香飘溢的校园,一定有内涵、有发展!

  谢谢!

  

学生读书活动总结 篇2

  “读万卷书,行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。

  为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的`读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:

  一、制定好有序的计划:

  为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。

  二、积极动员,激发读书兴趣:

  在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我快乐”的主题班会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

  三、营造阅读氛围:

  班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。

  1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。

  2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

  3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

  3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,方面,人礼仪行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。良好的礼仪文化氛围。

  在卫生建设方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

  3、增强民主管理意识

  要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。

  4、有目的有计划的进行家访

  家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。

学生读书活动总结 篇3

  风和日丽的x月,我们迎来了每月一次的“读书学习活动”,本次活动以“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”主题,各小组在组长的带领下积极准备。

  本次活动有效的调动了全体员工读书学习的积极性,现将x月份读书学习活动总结如下:

  一、读书学习活动目的

  本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行,努力形成一种工作学习一体化的学习风气,树立一种勤于学习、善于学习的学习理念,构建一个开放共享的学习的平台,使起爆具全体员工在工作中学习,在学习中提高,提升理论、实践水平,将读书所得知识运用到工作中,爱岗敬业,尽职尽责,把平凡的工作做到极致;特召开本次读书学习活动。

  二、活动体会

  在开展活动的过程中,深深体会到:

  (1)思想认识到位,才能搞好读书学习活动,思想是行为的先导,没有正确的思想认识,行为难以到位。

  (2)领导重视,才能给活动的开展提供有力的保障。

  (3)把握创新,才能使活动不断引向深入。

  (4)突出重点,才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的,是提高班组员工的学习意思,爱岗敬业的精神。

  本次活动中员工积极参与,形式多样,读书分享_____等节目精彩新颖,现场气氛活跃,达到了使读书学习活动意识深入人心的目的;同时,在本次活动中第___小组的成员表现积极,节目新颖,最终赢得了本次“优秀小组”的称号。

  三、存在问题

  尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效,但还存在一定的问题与不足;一是员工参与活动的积极性还有待于进一步提高;二是活动的准备和实施有待加强,工作不够深入细致;三是内容和形式较为单调,在以后的活动中采取多形式、多样化。

  四、努力方向

  认真总结开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的经验教训,本着因地制宜的原则,努力搞好下个月的读书学习活动。

  总之,通过本次活动的开展,收到了良好的效果,使读书学习意识深入人心,全体员工要不断强化学习,调整思路,转变观念,团结一致,与时俱时进适应企业未来的发展需求。

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