爱护公物倡议书

2020-10-14 倡议书

  在快速变化和不断变革的新时代,越来越多人会去使用倡议书,倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的倡议书呢?以下是小编精心整理的爱护公物倡议书4篇,希望能够帮助到大家。

爱护公物倡议书 篇1

  “保护环境、爱护公物,共建美丽校园”倡议书

  同学们,校园是我们求知的殿堂,是我们生活的家园。学校为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,为了让我们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。学校经过三年的克难攻坚,我们终于迎来了今天的新校园,但是在我们美丽的校园内,却有极个别的同学对学校公物、校园环境持另类态度——随意破坏。如:破坏厕所挡板、随手丢方便面盒、食品包装袋等,还有在餐厅地面或桌面上倒剩饭剩汤现象。您看到了吗?您制止了吗?这些不文明行为既影响了我们的生活又破坏了校园和谐氛围。校园是我家,美丽和谐靠大家。为养成良好的生活习惯,创建文明和谐校园,我校政教处提出以下倡议:

  一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意攀折花木。

  二、爱护学校环境,不随意丢弃废弃物,随手拾起地上的纸屑、果皮、果壳 等杂物,保护环境卫生。

  三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

  四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌 椅,不随意挪动桌椅。

  五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,不在墙体 上留下任何印迹。

  六、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

  七、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电灯、电扇。

  八、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇、饮水机的电源,节约每一度电。

  九、爱护卫生间内的水龙头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  十、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。

  为此,学校开展了“环境保护,卫生监督”文明岗志愿活动,希望同学们人人争做“环保卫士”,自觉主动地捡拾垃圾、爱护公物。与此同时,学校政教处向大家呼吁:请大家加入我们这个共建美丽校园的行列来吧!让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。保护环境、爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人。 请广大师生互相监督,发现不良行为及时制止,并报给政教处,给予严肃处理。为了政教处更好的开展工作希望广大师生有什么好的建议、措施、方法,请您随时可以投递到政教处门前意见箱内,您的建议一旦采纳,给所在班级加分,并通报表扬。

爱护公物倡议书 篇2

  各位同学,大家好:

  破坏公物是一种不道德不文明的行为,为了弘扬高尚道德风尚,养成文明礼貌的好习惯,我们特向全校师生发出如下倡议:

  一、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为学校的一员,爱护校园是我们义不容辞的责任。

  二、爱护公物是培养学生良好习惯的需要。每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公物的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

  三、人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒、劝阻并教育他们,提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

  四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物切实落实到生活中来。

  同学们,校园是我家,管理靠大家。细节成就规范,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。让我们积极地行动起来,为我们美好的校园增光添彩。

爱护公物倡议书 篇3

  尊敬的居民朋友、孩子家长、学生朋友们:

  近年来,随着团场建设步伐的加快,五团党委倾力打造现代军垦城镇,将净化,绿化,美化,亮化,硬化与文化融合起来,实现了300米一片绿地,500米一个公园,800米一个游园,1000米一个水面,居民生活环境发生了巨大变化,团区面貌焕然一新。生活在文明城镇,是我们共同的荣耀!作为五团的一员,我们既是城镇文明的受益者,更是城镇文明的创造者,我们有责任、有义务践行文明一言一行,来推进团场城镇化的建设步伐。

  然而,我们却经常看到一些不文明行为:路灯、健身器材等被人为破坏;绿地里的

  喷灌头不翼而飞;草地被踩踏出一条条“小径”;树枝、花草被无情地攀折;十字路口红绿灯形同虚设??这些不文明的行为不仅给居民带来生活的不便,也有损城镇文明和谐形象。为此,五团中学不断加大对未成年人遵守社会公德、爱护公共设施的教育,以养成学生良好的文明行为习惯,从而达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的。但仅依靠学校的力量是薄弱的,现开展“小手拉大手”活动,面向全社会、全体家长发出以下倡议:

  一、开展“公德比赛,现在开始”活动。全体居民及孩子家长以身作则,从自身

  做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公用设施,保护身边环境。从现在做起,自觉增强文明意识,自觉遵守公共道德,带头维护整洁的城镇形象,以自己的行为带动身边人,以自己良好的`公德风尚影响身边人。

  二、实施“爱护设施、文明使用”行动。爱护公共设施,不在楼道墙壁、宣传牌

  等公共建筑物上涂抹刻画;不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健身器材等公共设施;不踩踏、坐、摇晃渠沿的铁链、石柱、灯柱,不攀爬各种雕像;爱护公园桌椅、灯具等公共设施等。

  三、实施“保护环境、绿色先行”行动。保持公共区域的卫生整洁,不踩踏绿地

  田埂,不攀折树木、花草,不采摘路边的果实,不在草坪内玩耍、骑车,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,不往景观渠、花圃内乱扔杂物等,养成垃圾进箱的习惯。

  四、实施“遵守交规、文明出行”行动。自觉遵守交通法规,养成文明出行的良

  好习惯,不闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不追逐打闹。做到文明行走,文明乘车,文明骑车,文明游玩,形成互谅互让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

  五、实施“文明用语,礼貌先行”行动。自觉遵守文明礼仪,诚实守信,礼貌待人;举止文明,言行得当,管住我们的嘴,不说脏话,告别污言秽语。谈吐斯文,礼貌大方,自觉使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等,让礼貌的话语像春风般和善悦耳。

  六、实施“传递微笑、传递文明”行动。以微笑传递文明,语言传递文明,和别人接触时,面带微笑,以适宜的方式,主动和别人打招呼,让微笑拉近人与人的距离,体现文明内涵,彰显乐观自信、亲切温馨的形象。

  亲爱的居民们、孩子家长、学生朋友们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;

  要像珍惜自己的身体一样,珍惜身边的环境。美好心灵是文明行为的前提,文明的行动是美好心灵的外化。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。让我们携起手来,杜绝损坏公物和破坏环境的行为。爱护公物,保护环境,从我做起,从小事做起,从身边做起,携手努力,共创文明五团,让五团的天地更洁净,让五团的环境更美好,让五团的氛围更和谐!

爱护公物倡议书 篇4

亲爱的同学们:

  校园是我家,爱护靠大家。在校园里我们经常会看到很多美丽的身影:他们主动弯腰捡起地上的垃圾,他们随手关掉水龙头,他们爱护自己的课桌椅,他们爱护校园里的花草树木。他们使校园更美丽了,我们要真诚地感谢这些自觉爱护公物、爱护校园的同学。

  可是,在我们美丽的校园内还有些不尽人意的地方。学校公物损坏与浪费现象时有发生:有的同学拳打脚踢,将门窗桌椅损坏;有的水龙头、电灯只开不关;有在课桌椅上随意用笔涂画还用小刀刻划等等。给大家的学习生活带来不便,造成了不良影响。

  借此机会,我们向全体同学发出如下倡议:

  一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不攀折花木。

  二、爱护学校环境,不乱扔纸屑,能拾起地上的纸屑,保持环境卫生。

  三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

  四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

  五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,不留下任何印迹。

  六、爱护学校卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

  七、爱护学校教室公物,不乱踢打、撞击门窗。

  八、爱护学校资源,随手关闭电灯等电源,节约每一度电。

  九、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

  十、爱护校园内的体育设施及卫生设施,不损坏、不攀爬。

  十一、自觉制止破坏公物行为,敢于举报一切破坏行为。

  十二、损坏公物者,一经查实,照价赔偿,同时系里将缩减相应班级的评优、奖学金、补助等名额。

  同学们,学校是我们共同的家园,我们要像爱护自己私人物品一样爱护公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从自身做起,从现在做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧!

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