小学班级活动策划书

2021-05-29 策划书范文

  时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,想必现在的你有必要写一写策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧,以下是小编为大家整理的小学班级活动策划书范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学班级活动策划书1

  一、指导思想:

  为了加强班级管理,培养小学生主人翁意识,根据学生的特长和能力,根据班级管理的需求,设置的不同管理岗位,学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做,人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有管理和被管理的权利与义务;人人有服务与被服务的.乐趣。通过这活动,强化学生自我约束、自我管理的意识,提高学生自信心,培养学生的责任感。

  二、目标要求:

  1、班级的事,事事有人做,时时有人做;

  2、班级的事,事事有人管,时时有人管

  形成了一个“人人有事做,事事有人管,事事时时有人查”的全方位管理体制。

  三、具体措施:

  1、共同协商拟定班规

  “没有规矩不成方圆”,班规大家定,有利于充分调动学生参与班级管理的热情,班规自己订,是学生自己认同的,有利班规的执行。

  2、科学设岗自主选岗

  班级岗位根据性质可分为服务性岗位和管理性岗位,教师根据学生的特点来设置班级的管理岗位,岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则,开展初期考虑学生的工作积极性,可以一人多岗,也可一岗多人。

  3、示范指导检查监督

  班级管理工作坚持三步走:一帮、二扶、三放手;班主任对于班级的每一项工作,首先要指导学生如何工作、如何管理,必要时要做好示范(尤其是低年级学生),其次,要做好工作开展情况的阶段性督查,树立管理者的班级威信。

  4、综合评价定期轮岗

  综合评比:通过学生的自评、学生间的互评、班主任(有时还包括家长)的客观评价,激发学生参与班级自主管理的积极性。可通过树立典型办法。对学生在班级自主管理中涌现出的好人好事,班主任及时发现并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。

  定期轮岗:通过一段时间的岗位运行,根据学生在不同岗位的工作表现,及时调整岗位分工,最大限度地发挥全班同学的管理才能。

  四、具体步骤:

  1、宣传发动阶段,在一周内宣传到位。

  2、岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。

  3、实施阶段。

  4、检查评比阶段?学期末结合平时检查?。

  小学班级活动策划书2

  一、指导思想

  为加强我校德育工作,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民,使少年儿童成为二十一世纪社会主义新人。

  二、活动程序

  1、全体立正,出旗;(考虑国旗不好弄下来,所以这个环节就跳过)

  2、全体肃立,升国旗,奏国歌,行礼;

  3、唱国歌;

  4、学生国旗下讲话;

  5、值周行政公布上周优秀班级并颁发流动红旗,并布置本周工作。

  5、升旗仪式结束。

  三、参与班级

  四至六年级。顺序由六年级开始。

  四、讲话时间

  学生国旗下讲话活动5分钟。

  五、讲话内容与形式

  1、讲话内容

  以学校教育主题,以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。

  2、活动形式

  活动形式应庄严、活泼、多样,可以单人或众人,可以老师与学生或学生与家长,可以配乐或表演,应该符合小学生年龄和心理特征,也遵循国旗下讲话的特殊性。

  六、讲话要求

  1、内容观点正确,具有时代感,符合学生思想、生活实际。

  2、讲话人要衣着整洁,端庄大方,学生要佩戴好红领巾,行队礼。

  3、用普通话演讲,语速、语调适中,最好做到脱稿演讲。

  4、学生的讲话稿需班主任老师修改,并提前一周送大队辅导员老师处审核。

  5、讲话完毕,讲话人将讲话稿送交大队部存档。

  七、评比

  参与班级学生每人一张评分表,当周讲话结束后,就把分打在上面,期末统计后,评出一个优秀演讲员,并颁发奖状。

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