处理学生矛盾也需要机智班主任工作总结

2019-07-23 班主任工作总结

  于是,我叫他们都别说了,下来之后,每个人先写写自己对这件事情的看法,反思一下自己在这件事情上的态度、做法和想法,并要求他们晚上第一节晚自习之后交给我。怎么办呢?下一节就是我的数学课,我灵机一动,把前天晚上同学们为我过生日时的照片插入PPT课件的首页,并配上了音乐《相亲相爱一家人》,于是笑眯眯地走进了教室。伴随着音乐,其他什么都没有说,我的数学课开始了------

  看了她们的自我反思,无外乎是些鸡毛蒜皮的小事情,最大的问题在于两个人都有点自私,没有顾及别人的感受,不能容忍别人,没有很好的沟通,更何况其中一个同学稍显内向。等到第三节晚自习的时候,我再把他们叫到办公室,开始什么也没有说,只是先叫他们互相看看对方的自我反思。因为在他们的'反思中是比较理性的,既有对别人的意见,又有自己的不足。等他们看完了,我再分别问他们有什么感想,这下每个人都很客观的谈了自己不对的地方,勇敢的批评与自我批评,相互都笑了-------我问她们还要换位置吗?她们都说NO!

  作为班主任,我们经常都会遇到类似的问题,但处理问题的方式和技巧需要不断的探索和创新。既要能解决问题,又要让学生能收获很多做人的道理,这就需要班主任的机智!!

【处理学生矛盾也需要机智班主任工作总结】相关文章:

学会处理下属矛盾04-28

论机智10-29

学生作文:和朋友的矛盾12-14

乌龟也需要“伴”_小学写人记事作文08-30

我发现天才也需要学习初中议论文06-24

机智的老山羊作文2篇05-21

机智的小兔子贝贝作文11-23

《教学机智》读书笔记(精选6篇)07-15

机智的小兔子作文2篇08-09

同学之间矛盾的作文08-28

最新预备班班主任工作总结 六年级班级班主任工作总结