秋季时的班主任工作总结

2019-07-08 班主任工作总结

  秋季班主任工作总结一

  弹指一挥间,一眨眼,20xx年秋季学期就从指缝中溜过去了。

  17年后,再次担任班主任,原本以为,早已没有了当年那样的激情,组织上把任务交给我,不好推辞,只是抱着一个完成任务的心态罢了。

  哪知道,一跨上骏马,我又找回了当年策马扬鞭的感觉;一接触到学生,又引爆了我青春时代的澎湃热情。

  58名学生,来自祖国的四面八方。因为初中高中时代的放任,他们像断了线的风筝,随风飘零。来到三峡电力职业学院,他们大多自卑、迷茫,消沉、彷徨。如何把这一盘散沙调教得像“大珠小珠落玉盘”那般美妙和谐,我开始以自己独特的方式投入到XX3862班的班主任工作中去。

  一、用较高的标准塑造学生。

  要求同学们迅速调整心态,焕发青春,以全新的面貌展现在世人面前。我用鼓舞人心的口号和理念激活大家沉寂的心弦。班级口号:3862,说一不二;永不抛弃,决不放弃。班级精神:有红旗就扛,有第一就争,有冠军就夺!上课神态:抬起头,挺起胸,面带微笑肩放松。这些朗朗上口的语言,就像一根小小的火柴,点燃了同学们胸中的熊熊烈火。军训汇操、田径运动会、东山杯篮球排球赛、英语演讲比赛、爱国主义演讲比赛、辩论赛、学校元旦晚会、班级元旦联欢会、元旦长跑等各种大型活动,大家争先恐后,纷纷亮剑,每项活动都有我班同学传来的阵阵喜讯。同学们的综合才能竞相绽放,追求上进的势头日趋高涨,27人报考了自考本科。同学们开始把形象当作脸面一样去维护,把形象当作生命一样去呵护。一个同学在期末总结中这样评价我:“对于班主任,说实话,当他的学生压力好大,因为一个优秀的将领带出的肯定是优秀的标兵,鸿鹄教出的不会是燕雀”。

  要求同学们塑造形象的同时,我自己率先垂范,作好榜样。每天都以良好的精神面貌出现在同学们面前,利用各种场合和机会展现自己的特点。

  二、以丰富的知识滋养学生。

  充分利用每一次班会课,力求把班会课变成同学们爱听爱上的思想教育课、知识传播课、艺术欣赏课、增长见识课、娱乐开心课。本学期一共上了10次班会课,除了每次必讲的安全教育、思想教育、行为规范教育、注意事项布置以外,我把体育知识、文艺知识、航天知识、演讲知识、礼仪知识、社交知识等等都融入班会课,让同学们在快乐中感受知识的力量,在欢笑中懂得做人的道理。

  特别是“学好礼仪闯天下”的讲座,结合同学们身边的例子,运用讲课的多种艺术方法,使同学们深受教育。有的同学这样评价,听我讲课就是一种艺术享受。

  为了消除和同学们思想上的代沟、交流上的代沟。我向同学们学习,学习他们的语言,学习他们的`长处。正因为如此,我的语言表达常常使同学们感到雅俗共赏、幽默风趣,时尚潮流。

  三、以严谨的态度管理学生。

  建立一支作风过硬的班干部队伍,班干部采用自愿报名、同学投票、班主任考查三结合的办法来确定。事实证明,全体班干部能大胆工作,善于管理,团结互助,甘于奉献,开拓创新,成绩显著。

  我经常接触同学们,让他们时刻感到正义的力量就在身旁,不让歪风邪气侵入他们的躯体以至于病入膏肓。

  为了使3862班的每一个同学不掉队不落伍,我从一接班开始就注意了解每一个同学,熟悉每一个同学。了解他们的生活习惯、性格特征、学习状况、家庭背景,做到因人施教,对症下药。

  本学期与20多位家长有过电话联系,有的家长甚至联系过十几次。详细记录同学们的表现情况,并制成表格公布,时刻提醒同学们了解班级的前进方向,跟上班级前进的步伐,提醒他们在班上表现中所处的位置。对旷课迟到的学生及时批评,对生病的同学倍加关心。

  发现同学中的思想问题,不良倾向,及时找同学谈话,并布置班干部密切关注,不让事态扩大到不可收拾的地步。特别注重对学生到课率的管理,对于迟到旷课的学生及时教育和批评。上课出勤率一直保持在99%以上,任课老师对我班的班风满意度一直很好。

  进校四个多月以来,58个同学的灵魂深处发生了较大的变化,他们大多由自卑转变为自信自强,迷茫转变为满怀希望,消沉转变为精神振奋,彷徨转变为坚定方向。

  回首这一秋,充实踏实,收获丰硕。与学生相伴,与快乐同行;与青春同伴,与时代同行;与忙碌相伴,与多彩同行;与未来同伴,与希望同行!

  秋季班主任工作总结二

  时光飞逝,一转眼一学期的光阴过去了,刚开学的时候总是感觉新的班级比较难带,我做好了面对一切困难的准备,可是一学期下来,虽然有很多小挫折,但是我并没有感觉这一学期有多么的煎熬,因为我喜欢和孩子们在一起,和他们在一起的时光,似乎我也回到了童年,感谢学校给我这个回归童真的机会,感谢孩子们这一学期的一路相陪。

  这学期我在教育教学工作中,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高。服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、教师素养方面:

  “学高为师,身正为范”作为一名教师我时刻注意自己的一言一行,给学生们树立一个榜样。在业余生活中我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加培训,并做了大量的笔记,认真撰写学习心得。特殊教育不像普通学校那样随便备课就能够搞定整节课,我们必须有特殊教育的专业知识和教育教学基础知识,才能适应特殊学生的学习与发展。所以我不但注重特殊教育理论的学习,还在工作中积极思考,认真学习仔细反思怎样做一名好的特殊教育教师。

  二、教育教学方面:

  作为一名教师,能否上好每一节课是衡量其能力的重要标准。在工作中我努力上好每一节课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、充分了解每一个学生,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,认真备好每一节课。

  2、在工作用结合学生的水平采用个别化教学法。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、分析学生们的障碍情况,把语言与言语训练融入到晨会活动与生活语文的教学中。

  4、考虑教法,结合学生们的特点我采用活泼生动的故事教学法和情境教学法,使学生们学有所乐,学有所得。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  本班学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成任务,针对这种问题,我采取强化法和及时评价法,当同学完成作业时我就当面表扬并奖励强化,通过这种方法同学们做作业的积极性有所提高。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的工作,积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  一学期过去了除了享受到了和孩子们在一起的开心之外,我更多的是对孩子和家长的愧疚,班级孩子多动爱打闹,由于我作为一个班主任的失职——看管不周,有些孩子脸上经常有伤痕,为此我想真诚的向家长们说一声“对不起”,像孩子们说声“苦了你们了”。

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