六年级第一学期期末班主任的工作总结

2021-07-16 班主任工作总结

  时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的六年级第一学期期末班主任的工作总结,希望能够帮助到大家。

六年级第一学期期末班主任的工作总结

  转眼间,本学期期末将至,我就班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报,请领导、老师们批评指正。

  一、虚心请教,摸清班主任工作的门道。

  “三人行,必有我师焉。”要想尽快适应工作,我必须向老师们学习,有空的时候,我也经常与同年级老师交流,虚心向他们请教如何管理班级。在他们的帮助下,我逐渐适应了中小的工作。在与他们的交流中,我了解他们一些先进的、有用的管理经验,学到了许多管理班级的方法。甚至,我还向学生打听他们原来的xx老师是如何管理他们的,她的哪些方法让孩子们喜欢。然后,我就偷偷的琢磨,今后我要怎样做,才能把班主任工作做好。

  二、训练学生行为习惯。

  一个好的班级必须有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。为此,我决定首先训练学生的行为习惯。因为需要训练的习惯很多,一时难以全部达到,我就每个月确定一个训练重点,然后围绕这个重点,进行反复的强化训练。

  针对我们班的学生上课精力不集中,听课效率低的情况,我多管齐下,连续几个周重点对学生进行听课习惯的培养。首先,我将听课要求告诉学生,让他们明白怎样听课。课堂上,我和朱老师反复强化训练,让学生起来重复老师说的刚才说的话。然后,夕会课时,我让每个学生端坐,目不转睛地盯着我,我将一篇文章朗读三遍,学生认真倾听,并尽量记住我读的文章中的情节,在我朗读完后同桌复述,回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不认真听讲的同学,我就把他们留下来,练习静坐十分钟。经过一段时间的训练,学生的听课习惯较以前有所好转。

  针对我班学生思想浮躁,不能静心思考的缺点。我在班级开展了无声日活动。即:每周星期一,学生进教室后不得随便讲话,课堂上必须征得老师的同意才能发言,下课后,有事要找同学,必须走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对安静的环境,学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长,现在见效还不太明显。

  另外,针对我班个别学生不爱完成作业的现象,进行了完成作业习惯的培养;针对学生早上到校不认真早读的情况,进行了认真早读习惯的培养;培养学生每天中午课前十分钟背诵古诗的习惯,培养学生阅读课外书的习惯;培养学生饭后及时清扫教室的习惯等等。

  三、培养得力的小助手。

  班主任要想工作轻松,要想将班级管理得更好,必须要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后,我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上,我进行了一些小小的尝试,现在有了一点点效果,但效果还不太明显。在班干部的设立上,我尽量设立较多的职位,每一种干部我都设立正副两职,这样我们的班委就是14人,每个职务的具体工作,我进行细化,让每位班干部明白自己的具体任务。另外,一些工作,我又指定非班委的人员从事,比如做操设置一个管理员,图书角设置一个管理员,每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员,课堂纪律受惩罚设置一个监督员,每天检查听写改错设置一个检查员,卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事,事事有人做,班级的人,人人有事干。”让许多细小的事情管理得到基本落实,锻炼了绝大多数同学的能力。当然,一些重要的难办的工作,我还是让本班能力强的班干部来组织,比如早自习的纪律,中午的课前十分钟诗歌朗诵等,均是我的得力干将在进行。

  在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的'纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力。

  四、真心地关心学生,了解他们的所思所想。

  每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了,她表面上非常的坚强,但我也发现她经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实。xx因为曾经在家附近被抢,一晚深夜不敢回家,我到处打听他的消息。他到校后我与他长谈,了解事情的经过,及时与家长联系,商讨解决办法。xx一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划。

  本学期中,像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们。

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