班主任工作总结

2021-02-17 班主任工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的班主任工作总结6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作总结 篇1

  不知不觉,一个学年又要结束了。这一年里,我一如既往的认真做着我的班主任工作。今年,我担任的是的一年级的班主任,学生要经过幼小衔接的过程,从不懂到懵懵懂懂,从懵懵懂懂到似懂非懂,正是需要老师一点一点教育的时候,因此,我把教育重点放在了学生的养成教育和习惯培养上,期望通过我和孩子们的共同努力,能让孩子成为一个具有良好品德和良好行为习惯的人。一.培养学生的良好习惯,树立榜样。

  作为多年的班主任,我深深地知道,班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者,班主任的一举一动,都会对学生产生较大的影响。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。因此,我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。此外,结合学校的争章活动,在班里开展了每日、每周、每月的评比活动,增强了学生的竞争意识和荣誉感的建立。二.加强班队建设,培养良好的班集体。1、班会活动。

  对于一年级的孩子来说,这个年龄段正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会时间,在班会课上做相应的安排。比如在九月份进行尊师宣传的时候,我就给孩子们介绍有关教师节的来历和世界各国的教师节资料,让学生懂得尊师是全世界人民的行为;在国庆节来临之际,我也找来各种有关我国国庆节和世界各国的国庆节资料,让学生了解更多的课外知识;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……

  本学期我结合学校德育工作安排,先后对学生进行了“三八节”、“五一劳动节”等传统文化教育,节水宣传、队前教育、法制宣传等主题教育,开展了“找春天、画春天、拍春天”、“人人共做思维导图”、“清明节小报”、“共读一本书”读书小报等活动。班里的孩子爱看书,我还买来了他们喜欢的《米小圈》《姜小牙》,和他们一起读。

  本学期,我还组织学生积极参加学校活动,在“清明节小报”评选中获得一等奖,在“全校口算”比赛中也获得一等奖。2、增加集体荣誉感。

  学生大了,知道要为班集体争光添彩了,平时的学习生活中,孩子们会互相提醒穿校服,剪指甲,午饭后做值日,每天临走时会说“推椅子、关灯。”对于学校这学期进行的争章评比,孩子们更是卯足了劲儿,处处注意维护班级荣誉,做到了名符其实的“争章行动在身边”。三.加强班级管理。1.由小组负责清洁卫生。

  每天的教室卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,组长分派任务,按照扫地、摆桌椅、擦地的值日顺序打扫卫生,另外每组还有一个专门负责擦黑板、擦窗台、擦白柜子,最后,组长负责检查干净程度。这样的工作程序每天进行两次,中午饭后、下午放学,孩子们干的特别认真,生怕留下一点儿脏东西,给班级扣分。2、专人专管。

  对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的学生,我会请专人负责他的纪律;有些喜欢打闹的孩子,我会让他来帮我做事,比如擦黑板、倒垃圾,摆桌椅……,换个方式让他手不闲着,最后还得再夸夸他,目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

  3、开展丰富活动。

  一年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,我利用微信群,展示学生的优秀日记,让更多的孩子和家长能够看到;表扬听写、口算全对的同学,督促其他学生取得进步。此外还开展一些小活动,如:查字典比赛,讲故事比赛、朗诵比赛、成语接龙等,鼓励学生为大家表演,增强自信。4、早晨学习。

  每天早晨进班后,学生会习惯性的往黑板上看,那里有我布置的晨学任务,有读书、做口算等等,孩子们把作业交到组长座位上,然后就开始了一天的学习活动。这样做的目的,一方面让学生树立珍惜时间的观念,懂得抓紧时间,另一方面对知识也是一个巩固和进一步掌握的策略。经过一个学期的培养,现在孩子们已经非常习惯这样做了,桌子上经常有口算、听写等等,进班后没有什么人说话聊天,没有人会坐在那儿发呆,大家都很自觉的进行学习活动。

  四、特殊学生的教育。

  一个班中总是有一些个别的学生,或纪律差,或成绩差。对于成绩稍差一点儿的学生,我会利用课余时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。大多数情况是在放学之后,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求。纪律差的孩子,我就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。另外每天放学都和家长沟通当天的情况,让家长了解,共同想办法。

  五、和家长的沟通与交流。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我充分利用家校平台,主动与家长们保持联系,将孩子的优缺点通知家长,共同商量对策,促进学生取得进步。有时我会利用班级邮箱介绍一些学习方法、复习资料,供家长参考。和家长们更多的沟通与交流是每天的放学时间,我会和他们进行面对面的交流,增进感情,共同教育孩子成长。六、本学期的不足。

  与个别家长的沟通不够彻底。有些家长工作比较忙,经常是爷爷奶奶或是请人来接孩子,还有的家长文化水平不高,我请家长配合我辅导孩子学习,或是有些事情我需要向家长交代,往往达不到目的。今后的工作中,我会想办法在这些方面进行弥补。另外还有个别同学时间观念严重不强,学习态度不端正,课间纪律自由散漫,我还需要和家长沟通,尽快转变这种现象

班主任工作总结 篇2

  不知不觉,担任班主任工作已经第三个年头了。通过这个学期对班级学生的加深了解,在我的精心管理和全班同学的不懈努力下,本学期全班的整体面貌都有了很大的提高。现将本学期工作总结如下:

  一、培养学生学会自我管理

  要做一个好的班主任,单单靠自己的管理是不够的。要想让自己的班主任工作能够开展的得心应手,就应让学生从小养成自觉地习惯,让学生自己学会管理自己,这样不仅能让自己的班主任工作进行的开心愉快,又能取得很好的效果。在本学期一开始,通过班会让学生选出自己心目中的班干部,这样选出的班干部,不仅在学生中有威信,而且消有利于除班内班级管理和成长的消极因素。

  二、加强后进生管理

  后进生不是生来就那么差的。造成他们后进的原因主要因为基础差,随着年级越高,他们越来越听不懂,自然对学习就没有兴趣,没有兴趣上课就不会认真听讲,越不听讲就越不理解。久而久之,他们自然就跟不上教学的步伐。要彻底解决后进生问题,关键要从基础抓起。因此,在本学期一开始,我就针对班上的每个后进生逐一制定了补习计划,根据每个学生对基本知识掌握程度,利用课余时间集中进行辅导。对于表现突出的在班会上进行表扬,激发他们的学习热情。

  三、加强家校联系

  孩子的健康成长离不开老师,也离不开家长。要教育管理好学生,除了要做好班主任的工作,加强学校教育,更重要的是要加强家校配合,取得家长的支持。发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。或通过致家长的一封信等方式,做好学校与家长之间的纽带作用,共同做好家校督学。

  总之,经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合,在班级师生的共同努力下,全班的师生面貌和学风等方面都不同程度得到了提高。但是,我在一些工作方面还做的不够全面,希望在新的学期,我能扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

班主任工作总结 篇3

  一学期已经过去,为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本期工作如下

  首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题,班班主任工作总结。许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如韩建敏、阳儒松等常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

  其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩,工作总结《班班主任工作总结》。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

  第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出迟到原因,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  第四,完善班级的.管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

  当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩

  年 月 日

班主任工作总结 篇4

  本学期开始,我继续担任毕业班06电商3班的班主任,应该说毕业班班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐,本学期的班主任工作主要侧重两个方面:一是班级的日常管理,二是毕业生的就业工作。下面我将本学期担任毕业班班主任个人工作总结如下:首先谈一下班级的日常管理。

  虽然是毕业班,但是班级的日常管理仍然来不得半点马虎,并且应该花费更多的精力。因为学生还有半年就要离校了,整体比较浮躁,班级很容易出现问题。在班级管理方面首先是确立班级的共同奋斗目标,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。

  针对毕业生的特点,我制定了班级的一个重要目标就是:在当前就业形势越来越严峻的情况下,希望有实力的学生能参加专升本考试,争取有机会继续深造,为了一个美好的前途;基础稍差,或不想继续深造的同学,利用最后半年的时间刻苦学习,争取考出含金量高的职业证书,例如英语四六级证、计算机等级证书、自学考试等,为即将来临的就业做好充分的准备。

班主任工作总结 篇5

  本学期是我踏上讲台的第一年,在这一学期的班主任工作当中,我咀嚼着失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,经历过一次次的心灵洗礼,让我真真正正地感到当一名老师不简单,当一名一年级老师也不简单,当一名一年级班主任更是不简单。一学期下来,没什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。我深刻地剖析这一学期自己的工作和班级的实情,选择以下几个方面,从反思的角度来说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:

  1、培养学生的良好习惯

  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。而小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,低年级更是良好习惯养成的关键期。刚开学的时候,我就从培养学生良好习惯入手,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们的课桌椅会和新书本……利用班会课、课余时间学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。可是这些懒散惯了的小毛孩哪里会记得住,强调的时候就做得好好的,一不留神,坏毛病又犯了,刚开始真让我头痛,后来一次偶然的机会在办公室“发牢骚”,一位有经验的老师就告诉我,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。这时我才恍然大悟,以后我一有时间就絮絮叨叨提醒学生,时刻注意学生的行为习惯,一学期下来,小朋友有了很大的变化,家长也时不时会很高兴地和我分享孩子们的进步。

  2、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。一年级小朋友都是自我为中心,做什么事情都很少考虑到别人,基于这一点,本学期我把培养学生良好的集体荣誉感也作为一个重点来抓。除了带领学生积极参加学校的各项活动,每次遇到有相关教育价值的资源,都会“趁热打铁”教育学生。上课的时候,我基本上都会以小组合作的方式来共同学习、相互竞争……慢慢慢慢地,学生的集体荣誉感越来越强了,组里的哪个小朋友没有做好,整个小组的成员都会提醒他、帮助他,以免落后于别的组;学校的活动,学生都非常地卖力参加,时刻想为自己的班集体争光。一学期下来,小朋友们都学会了为别人着想,看着他们相亲相爱,心里甭提多高兴了。

  3、注重家校联系

  管理好一个班级,教育好一班学生,仅仅靠老师的力量是不可能做好的,特别像我们这样的寄宿学校,家校之间的沟通与合作就显得更为重要了。平时,我都很注重和家长沟通,告诉家长小朋友在校的点点进步,和家长一起分享孩子成长的喜悦,当然,一旦发现了学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我也是及时性、主动地和家长联系,向他们了解学生在家情况,取得家长的理解和配合,并且和家长一起探讨教育孩子的办法,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。同时,我也通过家访、电访、校信通、家校联系本等一系列的方式,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。|||作为一名新老师,我的班主任工作方面的经验很欠缺,但是,通过这一学期的工作,在校领导的关心与指导下,在各位老师的帮助下,我的班主任工作基本上圆满完成了,在此我向各位领导、各位老师致以最衷心的感谢!在进步中我也看到了自己很多的不足之处,在今后的工作当中,我还要多向有丰富经验的其他班主任学习,不断实践,不断进步,希望能把班级管理得更好,使孩子们成长得更好。

班主任工作总结 篇6

  本学期,我根据学校的工作要求,针对中年级学生活泼好动、表现欲强等特点,抓了以下三方面的工作,扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。

  一、抓好常规增教育。

  开学初,我就利用晨会、周会,和学生认真学习节《小学生一日常规》,逐条讲解、讨论,逐条落实。平时,我也经常来到学生中间,观察他们,了解他们。这不仅拉近了与学生的关系,而且能及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,我总会在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓励,同学们的自觉性逐渐增强,能较自觉地遵守学校的各项规章制度。在学校的三旗竞赛中取得了较好的成绩。

  二、通过丰富多彩的活动培养学生的自我管理能力。

  开学初,我在班内进行了班干部竞选,并根据个人特长明确分工,使每位班干部各司其职,工作积极性更高了。同时,我发动同学在班内找一个为大家服务的岗位,使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班还开展了“争当值日班长”与“比一比,哪组棒”的活动。通过这些活动,学生的自我管理能力更强了,班级的凝聚力也增强了。

  每周的班队课上,我都预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。这学期,我班开展了“快乐的队会”、“朗读比赛”、“手抄报比赛”、“查字典比赛”等活动。活动中, 我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的快乐,感受到集体的温暖。我还认真组织学生参加学校组织的各种活动,取得了不错的成绩。这学期,我班在“广播操比赛”、“冬炼三项比赛”、“迎元旦歌咏比赛”中获年级组优胜奖,在“黑板报比赛”中获中年级组优胜奖。在这一系列活动中,学生的身心得到了和谐发展。

  三、加强家校联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一量发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。这学期,根据党校的安排,我精心准备,成功地召开了一次家长会。会上,我向家长们介绍了学校、班级对学生的教育情况,还请家长代表介绍了培养学生的自理能力及良好心理品质的经验,并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

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