总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学期班主任工作总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期班主任工作总结 篇1
我们知道，中职学生基本上就是中考失败的学生，是初中学校的后进生。进入中职学校后，他们既没有扎实的学习基础，又没有良好的行为习惯，造成了班主任班级管理的困难。我们幼师专业的学生绝大部分是女生，基本特点是：活泼好动，吱吱喳喳，难以控制自己的言行。大多数还是有一定的上进心的，虽然学习基础差导致她们对文化课学习感到困难，但是她们对专业课的学习还是有一定的兴趣，对开展各种活动是非常感兴趣的。结合班级的学生特点和专业特点，作为1201幼师班的班主任，本学期我主要从以下两方面努力：
一．开展多种活动，促进班级管理
1．组织学生练习幼儿律动
幼儿律动是根据儿歌的歌词和音乐节奏做出的一系列模仿性的动作组合。幼儿律动非常符合幼儿的活泼好动、善于模仿的心理特点，在广大幼儿园里是非常实用的，我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。我主要通过上网查资料、利用实习时间向幼儿园学习等途径，收集了很多幼儿律动的视频资料，在上学期练习了九个幼儿律动的基础上，本学期继续组织本班学生练习了十二个幼儿律动。
我不是专业的音乐或舞蹈老师，而主要是用自己的办法来组织指导学生练习：第一步，熟记歌词，利用u盘和扩音器学唱并且唱会儿歌；第二步，利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室，借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段，让学生模仿练习幼儿律动；第三步，利用本人的阅读课时间，把学生带到校园的一个合适的地方进行巩固练习；第四步，不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进行阶段性的复习巩固。
2．引导学生进行节目排练
我们每届幼师专业的学生主要承担了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个很好的机会。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时，就在思考，怎样把这些幼儿律动编成节目，让学生排练和表演，把律动活动的教育意义引向深入。在带1001班班主任的时候进行了第一次尝试，把幼儿律动、幼儿手指游戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目，取名“幼儿之声”，在学校“春之声”晚会上表演，得到了音乐老师和许多班主任的肯定，并且获得了学校的创新奖。现在我继续在利用幼儿律动进行节目编排方面进行创造性的探索和尝试：如我把已经学习过的“全国第二套幼儿广播体操”、“小白兔体操”、“幼儿礼仪操”这三个体操性质的幼儿律动进行组合，对它们的音乐用电脑进行适当裁减和拼接，全班同学分成三批上台表演，取名“幼儿运动之歌”，然后又进行修改。在网上查资料的过程中，我找到了“游子吟”、“咏鹅”、“锄禾”、“春晓”四首唐诗改编的幼儿舞蹈和幼儿律动的视频，我当时突发奇想，可以把这四首唐诗幼儿律动和幼儿舞蹈组成一个“唐诗串烧”节目。我先把时间长达十几分钟的四首儿歌的音乐裁减、组合成六分钟的节目。在全班共同练习的基础上，挑选合适的同学依次上台表演“游子吟”、 “锄禾”和“春晓”、“咏鹅”三个片断。全班师生共同努力又改编出歌伴舞节目“手牵手”……本学期我们一共初步排出了八个各种类型的节目，为下学期的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演做好了充分的准备。在节目编排的过程中，自认为班主任充分发挥了主导作用。
通过开展这两个活动，我有以下几点体会与反思：
⑴作为幼师班的班主任，虽然对音乐、舞蹈是外行，但是只要肯学习和钻研，并借助于网络和多媒体电脑、投影仪等现代教学手段，同样可以组织和指导学生练习幼儿律动。
⑵在活动开展的过程中，班主任要勤于思考，尤其是进行创造性的思考，如何将活动引向深入，使活动的教育意义得到延伸。
⑶在这两个集体性的活动中，学生逐渐学会了如何分工、合作、协商、谦让，融洽了班级同学之间的关系，加深了友谊，促进了团结。
⑷在活动中，既增加了班主任对学生的能力、态度、兴趣等方面的了解，又增加了班主任与学生之间的交流、交往的机会，融洽了班主任与学生之间的关系。
⑸不少学生利用饭后休息时间自发地进行节目排练，既提高了自身的能力，又避免了学生无所事事到处闲逛、或做违纪的事情等。
可以说，班主任组织和指导这两个活动的开展，就是一种无形的管理，增强了班级的凝聚力。
3．指导开展好每周的班团活动
每周一次的班团活动，是对学生进行专门德育的重要途径。职业中专的班团活动是以学生为活动的主体，主要侧重于学生的自我教育，但起主导作用的是班主任。本学期根据学校的要求，针对班上的实际情况，我亲自设计、制定了以下四个班团活动计划（每月一次）：讲文明、懂礼貌；创建平安班级；莫让情感之船过早靠岸；做有责任心的人。据此，本人本学期获得了学校的“班团设计优秀奖”。
通过指导开展好每周的班团活动，我有以下几点体会与反思：
⑴班主任要对班团活动的主题进行把关。班团活动的主题要有针对性，特别是要针对班级存在的实际问题、或按照学校的要求、或根据社会形势的发展等来确定主题。对于团支书报给我的一个学期的班团活动主题名称，我仔细审查，凡是属于娱乐性的、或者针对性不强的、或者缺少教育意义的主题全部要求学生更换。
⑵班主任对班团活动的环节、过程也要关注，要指导学生把班团活动过程要尽量设计得内容丰富、形式新颖，自然地就把同学的注意吸引过来，使他们受到潜移默化的教育。如果能把多媒体手段运用到班团活动中，使声、光、影等同时刺激学生的多种感觉器官，效果会更好。我们班在多媒体教室运用多媒体手段开展了“讲文明、懂礼貌”的班团活动后，不少学生在晚讲、期末自我鉴定中自然地流露出自己受到了印象深刻的教育，表示再也不会随便乱丢乱扔东西了，其实这就是内容丰富、形式新颖的班团活动所产生的效果。
4．协助抓好学生的普通话练习
对幼师生来说，普通话是否过关（即是否达到“二级甲等水平”）是关系到他们将来能否办理教师资格证的一个重要条件。而普通话测试是口试，普通话要想达标，唯一的途径就是多读、多说、多练，没有什么捷径。作为班主任，我主要是积极协助语文老师和口语老师抓好学生的普通话练习，主要在练习的时间上提供保障和采取措施进行督促：⑴本人每周的三个早自习，另外再安排两个操前读，全部让学生用来读普通话；⑵每周的两个晚讲时间，要求学生主要就是讲普通话测试教材中的30个口头说话题目；⑶每周二、周四、周六、周日的下午只上3节课，要求学生这几天的晚自习提前20分钟到教室练习普通话，要求纪检委做好考勤记载，班主任经常提前到班督促检查；⑷每逢放月假或放寒暑假，班主任都强调要求学生把普通话书带回家，每天坚持练习普通话。⑸普通话测试结果出来后，在学生座位安排上进行调整，尽量把普通话过关的同学与没有过关的同学安排为同桌，实行以优带差。在4月份的省普通话水平测试中，全班45位同学参加考试，一级乙等2人，二级甲等24人，一共有26人达标，通过率为57.76%。现在对于普通话还没有过关的同学，继续实行以上措施。
通过开展这个活动，我有以下两点体会与反思：
⑴我不管是带普师还是幼师的班主任，我认为自己采取的协助语文老师和口语老师抓好学生的普通话练习的几个办法是行之有效的。从我带的前几届学生普通话测试的效果来看，0701班学生的普通话全部过关，都顺利地办了小学教师资格证；1001班45位学生，有43位学生的普通话过关，正在办理幼儿或小学教师资格证；1201班第一次测试的通过率为57.76%，在四个幼师班中略有优势。
⑵我采取的协助抓好学生的普通话练习的这几点措施，是带有点强制性，部分学生当时可能不理解，普通话测试结果出来后，思想就通了，不少学生在期末自我鉴定中就谈到了自己学习普通话的体会，开始理解了班主任采取的督促措施。
二．注重工作细节，改进班级管理
多年的班主任工作使我体会到，班主任做的不是什么惊天动地的大事，其实做的就是一些婆婆妈妈的小事，但是教育无小事，即使是婆婆妈妈的小事，也要当大事来做。这些小事做好了，即关注工作的细节，学生的管理工作就容易做好。下面列举一些自己的做法和体会：
1．经常性地检查寝室的卫生和内务整理
每天早操后都安排值日班干去寝室检查卫生和内务整理，班主任不定期去寝室抽查，发现问题后马上回教室通报，要求本寝室值日生或内务整理做得不好的同学利用早饭时间回寝室“返工”，促使学生养成做好寝室卫生和内务整理的好习惯。一直以来，从学校学工处检查寝室的通报来看，本班寝室卫生和内务整理的分数在幼师班中一直排在前几位。
2．全面整顿去艺术楼上课站队的问题
为了不影响高中的教学，学校要求我们幼师班的学生要全班整队后一起去艺术楼上课；要求走高中教学楼西边的路去艺术楼，不能从高中教学楼中间的走廊穿过。虽然班主任把学校的要求不知讲过多少遍，但是不少学生还是不按学校的要求来做。一个周六的早饭后，我从综合楼楼下骑电动车上街买菜，就发现本班学生不按学校要求来做：只有少数几个学生在楼下站队；还有少数学生拖拖拉拉，在教室里不按时下楼；更有许多学生不站队，提前走了，虽然是经过高中教学楼西边的路，但不走正道，而是走高中教学楼边水泥块铺的道，从校长办公楼门口大摇大摆地经过。最远的学生已经到了校门口的雕塑，而自觉站队的学生还没有出发。学校主管校长也跟我谈了这件事情。针对这种情况，我就想了一个办法：要求全班学生在规定的时间内在综合楼下站好队伍，按寝室站队，一个寝室一条队，寝室长站在第一个，便于清理人数；另外为五个寝室分别派五个蹲点的班干协助督促（班长、团支书、体育委、纪检委、文艺委），重点是抓不
站队的同学和站队迟到的同学，由班长汇总，每天向班主任报告一次。由班主任找违规同学，采取个别批评教育→教室公开批评教育→劳动惩罚三个步骤进行处理。经过整顿，效果明显好转，虽然还有极少数学生仍然不按要求来做。
3．定期阅读班干记载本，了解班级情况
本学期我通过每月阅读一次班干记载本，对班干的记载情况进行简单的评价和鼓励，同时也了解掌握了不少自己平时无法看到的学生许多的违纪行为：课堂上讲话、聊天；上课吃零食；劳动中不服从劳卫委的安排；值日生不抬纯净水；晚饭后卫生值日生迟到、做事不负责任；等等。然后采取有针对性的措施，改进班级管理。
4．班级日常管理的措施要做细致
在班级日常管理中，班主任要做有心人，要有预见性，即在学生出现某种行为时要能预见到将会出现什么后果，事先提出要求，避免不良后果的出现。列举正反几个例子：
⑴我知道本班女生不管做什么事情都喜欢叽叽喳喳、叽叽喳喳，因此每次带学生去六楼多媒体教室学律动或者去图书馆阅读，去前和回教室前都要叮嘱：走路要轻，不要大声谈笑，不能影响其他班上课。效果明显好些。
⑵6月份大约有一周的时间天气非常的热，有一部分学生用白色的塑料保鲜袋装自来水捧在手里降温凉快，就像冬天手里捧着一个热水袋一样。我看天气这么热，也就没有干涉。结果第二天开始，就有学生把装满自来水的白色的塑料保鲜袋在教室和走廊上到处乱丢，弄得地上到处是水和白色垃圾。
⑶6月27日早上学生换寝室，我起床后就到学生寝室去督促，主要是督促学生把原来的寝室卫生搞好。因为我知道，学生能把现在住的寝室卫生打扫好就不错了，原来住的寝室的卫生不会有人关心的。等待学生把自己的东西都搬完后，在我的督促要求下学生把原来住的寝室的垃圾都清理干净。
学期班主任工作总结 篇2
一学年以来,我担任七 (5)班的班主任 本学期我主要采取以下几个措施:：
1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。在班级中组织了十二对师徒，明确各自的目标和要求。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。
2、加强班级常规管理，努力培养“真诚，严格，活跃，奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部，一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部，通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才。比如班级的劳动委员就是毛遂自荐的，班长是大家投票推荐的，体育委员也是班级大部分同学认可的。这些班委在上任之后都能严格要求自己，管好自己的分内事。班级的卫生我完全可以放心地交出去，学校开会也无需再为班级的纪律而坐立不安，因为教室前面有班长在维持。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计，自我组织活动，比如班会的设计和准备我就完全交给学习委员去筹备；另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，象那次期末考试动员会上，班级学生自己的现身说法远比我这个班主任的慷慨激昂要有效得多。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。而像七（5）这样的班级，后进生的比例要高得多，身上有着明显的较多毛病的孩子比比皆是：金川程的不做作业、金仁喆的贪玩、尤文杰的恶作剧、徐留彧的记忆障碍、王易的万事漫不经心等等。在这方面，我首先以正确的态度对待他们，不歧视，不讽刺挖苦，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，尽量做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，利用周六对他们的学业进行巩固，对他们的不良学习习惯加强指导。
4、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
因为自己本身性格的原因，既缺少黄莉老师的智慧，更没有吴樱花老师的毅力，班主任工作方面还存在着诸多不足，许多方面还有待在今后的工作中进一步提高。
学期班主任工作总结 篇3
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
1.抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
2 . 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。
3 .完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
学期班主任工作总结 篇4
一学年的工作已经接近尾声，细细回顾，发觉自己又收获了许多，感悟了许多!
一、班级管理工作
当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。下期工作我依旧从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的'沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如校园运动会、班歌比赛，卫生评比等。在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最后都取得了优异的成绩。通过黑板报、涂鸦墙展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地帮助孩子，并及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动，家长信任、支持与理解，让孩子越来越优秀!
4、加强班主任与科任教师之间的沟通
一班四十来人，不是自己一个就可以忙过来了，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，所以，我和科任老师密切配合，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展与健康成长。
班主任工作简单而又琐碎。在今后的工作中，我还要努力做到以下几点:
1、做事要有预见性。做任何事都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我们更要感谢它的发生，因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
二、教学工作
教学工作依旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点:
1.思广益，发挥集体的优势。
兴华公学是一个一直倡导团结合作的团体。我们组在张老师的带领下，精诚合作，每讲一单元都先集体讨论，画出单元重点，授课时，有针对性地去讲解。复习时，先讨论复习方法，评卷后，找出每个班的优势与不足之处，以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道，讨论后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长，很幸福!
2.培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下。
学期班主任工作总结 篇5
班主任工作是一门充满艺术的工作。当孩子们需要关心爱护时，你应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，你又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。在过去的一年中，我用爱去关注学生，用自己的人格魅力去影响学生，用欣赏的眼光去看待学生，并尊重学生的个性发展。使每一个孩子和自己相比都有了不同程度的进步。现将本学期的班主任工作进行回顾总结：
一、以“德育”为切入点，抓好学生思想道德建设
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。每学期初，结合班级学生的实际，继续注重学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯的培养，利用晨会课、班队活动课对学生进行以小学生日常行为规范为中心的的道德教育，国情教育，安全教育，集体主义教育等。不仅要求每个学生都能充公理解小学生日常行为规范二十条，并要求他们真正落实到行动上去。同时开展《尊师爱师》《庆祝国庆》等活动，通过开展丰富多彩的班级活动督促其良好习惯的养成。本学期，学生的在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。班级学生能遵守学校规章制度，尊敬长辈，对人有礼貌。同学之间和睦相处，课堂纪律较好。
二、注重班干部队伍的组建和培养。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。在班上形成良好的监督机制。每学期，我都会慎重地选拔和培养班干，其间，我大力表扬班干的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;并培养班干部团结协作的精神。通过一年多的努力与培养，班级已涌现出一批像邱玉婷、韦姗姗、邓沭阳、粟楚婷、韦梦琪、思维等得力的班干，是老师的好助手，同学们的好榜样。比如：班长邱玉婷学习成绩一直优秀，在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责，无论是早读还是在课上，她都会很好的组织班级的成员读书、讨论，学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
三、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
本学期，学校开展的各项工作及要求，主动贯彻落实到班级当中，做到坚决服从、动作迅速、部署到位，经常性抓好班级管理中的组织、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查并考核登记，阶段性地坚持每天对早读、清洁卫生情况或放晚学时进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、
教育并且督促其良好习惯的养成。同时，发挥教师的言传身教之示范效果。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如在卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，见到有垃圾我会随手捡起。同时我也让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。课间操时，让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教育学生讲文明懂礼貌，我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，这样，孩子也会自然地不乱扔垃圾或用礼貌用语来回答我。这样对学生的正面教育一定能有益学生的发展。
三、注重学生校内外安全的教育
在安全教育方面，我始终把“安全第一，预防为主”的思想贯穿与日常的班级工作中，通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了班级学生的安全观念，精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。结合学校大队部的工作，加强对班级路队的管理，教育学生严格做到“平安上学，安全回家”，每天由路队长汇报每天学生放学后的情况及交通安全工作落实情况。同时，利用班队会开展《安全连着你和我》《交通安全知识竞赛》等主题活动对学生进行安全教育，强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。组织学生参加学校组织的防震安全撤离演练活动。通过活动的开展，学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。开展此活动以来，我班交通安全工作到位，没有发生交通安全事故及其他安全事故。
四、注重潜力生的行为转化工作。
“尺有所短，寸有所长”，后进生也有他的长处。尽管本班后进生面大、难度大(如：阮成俊、黄文倩、廖蜜里、黄宁凯、罗智宾、杨佳妮、张超杰等，他们既学习困难又自制力较差的学生。)作为班主任，在对待他们上，更是倾注了更多的爱和心血。平时经常找他们谈心，和他们沟通。在学习上，我对他们就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面我都是认真观察，及时发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。并教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。同时我经常与科任老师联系，交换意见共同商量对策的方法; 并经常性地、及时性、主动地利用电话、校讯通与家长取得联系，定期召开家长会,积极做好合力教育工作。通过家访、电话、写字条的方式，互相商讨教育对策，协助家长共同教育。一个学期的努力，班级学生学习态度比较端正，能认真上好每一节课，大部分学生能很好地完成好每一次的作业。个别潜力生在老师和同学的帮助下学习进步较大，成绩有明显的进步。
四、在活动中增进班级凝聚力。
本学期，结合学校大队部的工作，开展丰富多彩的班队活动。
1、本学期组织好学生积极参加每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义情感。
2、开展了多种主题队会，如《老师，您辛苦了 》、《安全知识竞赛》、《共同关注你和我》《话谈责任》、《庆“国庆”》等，指导设计班级文化墙，指导学生撰写(开学第一课、感谢师恩、保护野生动物、爱牙手抄报)征文，指导学生撰写国旗下的演讲稿，观看有教育意义的电影，组织学生秋游，培养学生观察大自然的能力。
3、积极参加奉献爱心的活动，组织学生参加“中秋月圆，爱心分享“活动，班级学生全员参与，热情高涨，共捐赠月饼45个。
4、组织学生参加安全演练演习活动，参加南宁市小记者的笔试、面试。组织参加红星小学冬季校运会，女子长绳比赛第一名，
5、在丰富多彩的主题教育活动中，学生的各方面能力得到了发展，班级凝聚力得到了增强。班级学生参加学校组织的“童心向党，快乐成长”既“六一”童谣竞赛中荣获一等奖。获流动红旗一等奖。班级有10多名同学在校内外的各项比赛中分获国家级、区级、市级、校级奖，其中兰常溥同学在20xx年度世界数学团体竞标赛(WMTC)广西赛区选拔赛中获二等奖，邓舒阳同学参加“第二届中华青少年艺术英才暨国际音乐大赛香港中华文化艺术节选拔活动”中获儿童组电子琴二等奖，并获得“中华青少年艺术英才”荣誉称号;(20xx年11月)童年七月，所表演的茉莉花在七彩阳光全国青少年才艺展评活动广西赛区选拔赛中获三等奖。
粟子淳同学参加 南宁市保护野生动物征文比赛中获二等奖;班级学生参加“全国书法、”写字比赛，1人均获一等奖;班级学生参加《 感谢师恩》《 爱牙手抄报》征文比赛，7人均获一等奖，10人均获二等奖。班级学生4人参加南宁市青秀区中小学、幼儿园艺术器乐类群体项目比赛中获一等奖;班级学生参加南宁市青秀区第三届中小学、幼儿园运动会，林旖旎获小学女子组800米比赛获第一名，思维获小学男子组3000米第7名。罗芫获小学女子组1500米第二名，获800米第三名。陈希获小学B组滚铁环第三名;王勇焯获小学男子组千秋比赛第5名，荣获小学男子组4100米比赛第六名。邱庭钰参加20xx年广西青少年游泳竞标赛资格赛中获小学女子丙组100米仰泳第6名。覃起源同学在20xx年春季参加“童心看难南宁”作文大赛获一等奖。在20xx年上半年中国汉语阅读考级工程中小学生读写能力暨现场写作大赛中获第五级别二等奖;班级学生积极参加奉献爱心的活动：组织学生参加“六一”义卖活动，班级学生全员参与，热情高涨，共义卖443.5元。为农村留守儿童和空巢老人共捐月饼45个。本学期，六(2)班在全校进行一次排路队的展示
总之，回顾过去的班级管理，也有不少的遗撼和不足，但“金无足赤，人无完人”，只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成。新的一年，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
学期班主任工作总结 篇6
本学期中，42班全体师生认真贯彻执行学校的教育工作计划以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定班主任工作计划，按时检查计划的落实。师生密切配合，圆满完成各项工作。现总结如下：
1、认真抓好德育工作
通过家访了解学生生活环境和家庭学习情况，针对学生情况，做好思想工作。
本学期进行了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大部分学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成绩没有质的突破的原因之一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒惰意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够积极；由于家长工作较忙，在家中监督子女学习的力度不够。有的家长认为，学生学习的好坏是学校和老师的责任，这是家长认识上的误区之一。家访让老师了解学生出现的很多问题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢迎。
根据工作中出现的不同情况，及时举行相关的主题班会，共举行了六次主题班会：《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美撞机事件所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》。通过主题班会让学生看到自己的不足的方面，不断修正自己，提高各方面的能力，达到预期的效果。
组织召开了十二次班委会，鼓励和调动班委管理班级工作，培养了他们的社会工作能力。
举行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，家长和老师共同教育学生。
进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。
进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设。通过集体活动（如卫生和劳动）创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。
加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。
加强团支部建设（被评为文明团支部）和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。
关心住校生的学习生活，及时解决他们存在的生活问题。
2、重视科学思维能力的培养。
正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内在联系，开展创造性的学习活动，特别是素质教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。
〈1〉针对上学期反映学习问题，及时开展学习方法指导，同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会《谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法》。这种方法对中等的学生帮助很大，在学习上进步飞速。
〈2〉召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。
〈3〉寻求各科老师的配合，任教老师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮助。
〈4〉对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信心。
〈5〉每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
〈6〉加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。
3、存在问题和不足
〈1〉学风、班风没有达到预期目的，特别是班风和自己的计划有很大的差距。
〈2〉卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。
〈3〉部分学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。
〈4〉部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差，个别学生随意不参加卫生劳动时，处理力度不强。
〈5〉违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特别是迟到方面，见效差，改进办法不好。
〈6〉上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一。
总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。
学期班主任工作总结 篇7
本班有学生50人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
亿、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
二、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
三、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
四、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
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