班主任工作总结

2021-01-28 班主任工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的班主任工作总结5篇,希望对大家有所帮助。

班主任工作总结 篇1

  拿破仑说过,不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。事实的确如此。为了使自己在班主任道路上不断进步,不断成长,我将对自己所带班级会计1208班工作作出如下总结:

  一、关爱学生是班主任做好班级工作的基础。

  爱是溶化剂,爱是桥梁。要让学生爱你,首先你应该毫不吝啬地奉献自己的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平时。比如,经常去学生宿舍,和学生们聊天,询问他们是否有钱吃饭、晚上宿舍冷不冷等。天气变了,提醒学生添加衣物,注意保暖、以防感冒。特别是周五或节假日放假回家,告诉学生路上一点要小心,注意安全,回家之后给我发平安短信或让父母给我打电话。看到学生不顺心或脸色不好,主动上前交流,是否需要帮助。看到学生日记学到心情差,在细心批改日记的同时,还要利用业余时间找学生谈心。我经常告诉学生,我是学生的老师,也是父亲,我的关爱是发自内心的,是真诚的。我在尽力做到:随风潜入夜,润物细雨声。

  爱是什么?爱是阳光,给人温暖;爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。

  二、经常换位思考是教育学生的有效手段。

  老师和学生之间一定要相互理解,信任,并要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:相互宽容,理解,多去站在别人的角度去思考。中职阶段学生,最关键是培养诚实的品质。相互理解、信任和

  尊重,有助于形成和谐、良好的环境氛围,有利于诚实品格的形成和塑造。比如,学生上课说话、搞小动作。学生是有血有肉、活生生的、有个性的人;是充满活力、爱说爱笑的年龄,并不是一堆木头。上课说话、搞小动作,只要在老师目光的示意下或语言的提醒中,能够及时控制自己的行为,认真听课,完全是可以的。

  比如,对于迟到或旷课的学生。我首先要弄明白迟到或旷课的原因,是塞车、公交处故障、睡过头、学生偷懒、不喜欢班级、不愿上学等,然后在富有针对的进行引导教育。我经常在想:哪个学生想迟到、哪个学生想旷课,哪个学生不想成为老师心目中的佼佼者,这一切的后面隐藏着真实的、深刻的原因。我们班主任老师一定意识到,但就是没有找到一个适合学生和老师的双重理由,或者说我们就根本没有细细地去研究和思考,从来没有站在学生的角度去思考。对这种现象,我不断地不再用学校的规章制度和要求去吓唬、去解决,或以盛气凌人的管理者的姿态去处理。我渐渐了解到,中职学生也正处在最爱面子、最希望得到同伴认可和尊重的关键期。所以我开始用换位思考学生,回忆自己想当初也不也很调皮,但现在也成了为人之师。

  三、以身作则是班主任教师的天职

  班主任要以身作则,威信是一种观念。威信者,威严和信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成。要为人师表,严于律己,要让学生做到的,自己先做到。比如每次进班,第一眼先查看地面卫生。如发现地面上有纸屑、果核等,我自觉主动捡起来;带领学生去扫雪,自己拿着工具和学生一起干,边干边聊;班里出现的问题,和学生们一起商量来解决。在交流中加深沟通,在劳动中增进感情,在日常中增强自己的责任感。在其位,并不是谋其职,而是乐其职。

  四、批评教育因人而异。

  学生的脾气秉性各异。我大致用“三三三制”来描述,即三分之一的学生在学,三分之一的在看,三分之一的在捣乱。也就是通常所说的好中差。要通过观察才能知道他们的脾气秉性,才能有的放矢地进行因材施教。我们要时刻牢记中职生复杂的生源,但也要时刻坚信每个孩子都是一个有用之人。对于好的学生,要正面引导,多鼓励。对于中间学生,帮助他们培养信心,找到目标。对于较差学生(这里主要指调皮、捣蛋、贪玩学生),标准要降低,表扬不吝啬语言,批评要严厉,要刚柔结合。

  一学期中,要记着抓两头。开学初整顿纪律,快放假时提高警惕。给学生有张有弛的学生环境和空间。

  五、和家长多联系。

  教育有三匹马拉着,环境、学校和家庭。对于环境,我们无能为力,很无奈。超出了我们班主任教师的能力范围。但是如果我们和家庭连紧密,也能对于学生的教育起到很大的作用。通过家长,我们可以了解学生以前经历、学习等,可以知道目前在家中的表现和父母的关系。教育更重要的是教育孩子如何做人,做人有问题,做事不可谈。因此,知道学生和父母关系有助于班主任在学校的教育。家庭的配合很重,让家长了解学生在学校的点滴进步和成长,不断增进父母和孩子的感情,是孩子得到温暖的、健康的港湾。所以,每次和家长通话,我们都相互很投机,都能发现一些新问题,给我的

  管理和教育带来了益处。

  佛家语“一花一世界,一叶一菩萨”,班主任工作让我不断走向理想之国。“三尺杏坛写春秋,一根粉笔画古今”。终有一天,我会实现做一名“胸中学生,目中学生”教师梦!

班主任工作总结 篇2

  时光如梭,转眼间,自己工作已经四个月了,细细回忆起来,这几个月里,有欢笑,也有泪水,但是,一切的一切都是源于自己对教育的热爱,这几个月里,自己作为一名新教师,成长了,也学习了很多东西。响应学校的号召,12月1日到12月7日,我担任了高一(8)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然有忙碌和艰辛,但是,它使我对班主任工作有了新的认识和理解,在这一周里,通过与班主任导师和学生的接触交流中,我学到了很多书本上学习不到的东西。一周的实习,让我受益匪浅,感触良多。下面,我对这次实习班主任工作的一些心得体会进行总结。

  1、深入全面的了解学生,了解整个班级的情况

  要管理好一个班级,首先要了解班里的学生以及整个班级的情况。由于,我本身就是高一(8)班的科任教师,所以,在实习之前,对学生以及班级的情况都有了一定的了解,但是,了解并不全面,也不深入,这就要求我必须进一步在这个方面下功夫。高一(8)班相对于其他班级有很大的差异性,因为这个班是年级的重点班,所以,相对于其他班级的学生来说,我们班的学生其实是很听话的,同时也很有个性,而且很听班主任的话。于是,我就常常向班主任汪老师学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多日常工作,为实习班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流,除了上课时间,我一直是跟班的。除了交流,我还给自己布置了一个任务,在实习的一周内,必须把全班学生的名字记下来。这项工作尽管花了我一些时间,但我觉得非常有意义,这也是对学生的一种尊重,也会使学生更尊重你,更愿意和你交流,从而也达到了了解学生的目的。

  2、加强班级管理,培养优秀的学风

  班风在实习期间,我要跟随着班主任,和班主任做同样的事情,主要就是班级的日常事务管理,其中主要包括:监督学生的学习、纪律以及卫生、课间眼保健操、大课间、班会的开展等。虽然是重点班,但是毕竟是高一的学生,很多还处于调

  适阶段。在学习上,主动性还不够,学习方法不够科学,这时就需要我们的监督和正确引导;在纪律方面,8班学生还是很乖的,无论是上课,还是晚修,纪律都挺好的,所以,也给我减轻了不少负担;在卫生打扫方面,学生普遍比较积极,但也有个别男生偷懒,拖拖拉拉,对于这类学生,就应该给他们明确的任务。另外,值得一提的是,周一的班会课,这次班会课是以“爱国、爱校、爱家”为主题的。我们实习班主任主要是听和学习,还是由汪老师组织开展。通过这次班会课,也让我学习到很多东西,感受到很多真挚的情感。汪老师首先引导学生思考什么是爱国,通过PPT展示以前的战争、日本侵略战争等画面,以及通过展示20xx年奥运,嫦娥三号的成功发射来展现今天国家的强大,激发学生的爱国之情,并呼吁学生共同高喊:“我爱您,中国!”通过爱国引发学生对爱的思考,从中联系学生所学的知识举例说明。特别强调爱班级,让学生感受到班级之爱,并增强其班集体荣誉感。最后,通过给学生讲关于老鹰成长的过程的故事,引导学生思考上学的目的,强调实现梦想首先要有目标。在学习的过程中,必须把对学习不利的习惯,懒散的习惯全部改掉。

  同时,还给学生展示了各大名校,并选取高考状元的学习经验分享给学生,鼓励学生不断奋战,迎接高考,本节班会课最大的一个亮点就是班会课的最后,班主任要求学生写下一封信给未来的自己,让今天的自己期待未来的自己,让未来的自己感谢今天的自己。

  3、积极开展文体活动,搞好大课间,增强学生体质,提高学习效率

  高中生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于提高学生的身体素质,也有利于提高学生的学习效率。学生每周一、三、四、五的第九节课都是大课间,组织学生跑步,每次活动我都参与进去,与学生一起活动,并给予指导,这不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生的感情交流。另外,值得一提的是周四跑完步之后的班级活动,我们班组织了“丢手绢”活动,在活动过程中,给予了学生展示才华的机会,也对学生有了更深的了解,增进了师生之间的情感。

  4、积极抓好后进生的转化工作,给予爱心和尊重,帮助进步

  虽是重点班,但班中也有个别的后进生,后进生的教育和管理历来都是班主任工作的难点,也是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为实习班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,经常和学生谈话,深入调查摸底,搞清他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  通过实习,我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥,它不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里,我将继续努力学习和锻炼,为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

班主任工作总结 篇3

  时光飞逝,转眼间一学期的班主任工作已接近尾声。本学期,我担任城供17春2班和铁道车辆17—2班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨,坚持我校教书育人并重,育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

  抓好班级管理,使班级成为良好的班群众。

  (一)我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。中职学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,班会进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每天必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

  (二)针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;自习课提醒学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了必须的.促进作用。

  (三)孩子的进步,离不开好的班主任,更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。应对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,部分学生成绩进步很大,家长十分激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直理解益者当然就是孩子。

  (四)平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。透过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

  (五)学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。学生在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学年中主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间和家长交流,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。

  (六)缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

  (七)做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自我就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从初中上来的小不点呢!所以自我就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要透过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后改变自我的行为,这务必要有一个比较长的时光,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  总之,石家庄铁路学校班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。

班主任工作总结 篇4

  班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持"一个标准",调动"两个积极性",依靠"三个方面"的力量,发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一学期来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过:"学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。

  作为一名班主任,我能认真履行《中小学教师职业道德规范》,为人师表,与学生交朋友,经常利用课余时间和他们谈心,了解他们的想法,帮助他们树立自信心。例如:我们班有一个极特殊的学生,他叫周叶,热爱劳动,待人热情,非常老实,可就是不完成作业,撒谎,做事磨磨蹭蹭,再加上家长不配合学校工作,便给孩子创造了撒谎的机会。通过和家长面谈,得知周叶的身世比较复杂,没有亲生父母,是奶奶把他带大的。于是我针对实际情况制定了帮教措施,定期与他谈心,及时了解他的想法;给他创造为班级服务的机会,发现闪光点及时在班上表扬,被评为劳动之星,促其更快的进步;利用中午时间,请好同学帮助完成作业……在老师和同学的帮助下,周叶的期末考试成绩有了很大的进步,假期中,我打电话询问他完成作业的情况,在姑妈的帮助下,大本作业已基本完成。作为班主任的我,只要发现了学生中的问题,就会及时与他们沟通,做好学生的思想工作,使他们能健康快乐的成长。

  课上我能寓思想教育于数学教学之中,从学生的实际出发,结合教学内容选择适当的练习题,如:讲《统计》单元时,我让学生统计全班口腔卫生方面的内容,针对不讲卫生的情况提出建议,同学们的思路很活跃,这样设计不仅使学生的思维的到了拓展,而且还懂得了讲卫生的重要。一学期下来,我的功夫没有白费,得到了同学们的信任和理解,使得每个学生都有了不同的进步,且乐于和我聊天,说出自己的心里话。我认为班主任在班级管理上应做到“四勤”,即:眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。

  我做好本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

班主任工作总结 篇5

  刚放寒假,我就踏上了家访之路。骑着电瓶车,行在马路上,我的心情无比欢畅。

  第一次家访,感受到了孩子内心的兴奋与紧张,有的孩子早已早早地等在了门口,有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话,不住地点头并表示“我能做到”。家访肯定是有效果的,它可以引起家长对教育的重视,让家长感受到老师对教育的重视,让孩子感受到老师对他的关心,为接下去孩子学习的落实打好基础。不管是学生的家里,家长的店里,或是他们的租房里,我们都选择坐下来和家长、孩子面对面,心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩,表扬孩子的进步,分析孩子的不足,探讨解决的办法,了解孩子的学习习惯和生活作息,察看孩子的寒假作业完成情况……

  尽管是出于礼仪,家长递来的热开水,却让冬日里的我无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持,对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅,无不让我觉得来这么一趟真值。

  通过本次家访,我全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。我与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

  家访体会

  1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

  文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

  文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

  还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

  2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

  绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

  3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

  教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

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