半学期班主任工作总结

2021-01-16 班主任工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的半学期班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

半学期班主任工作总结1

  一、班级情况分析

  本班共有学生50人。其中男28人,女22人。通过几年的努力,大部分同学的学习主动性强,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,自觉遵守课堂常规,有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作能力强,工作主动,在他们的大力协助下,班级的各项工作都开展得有声有色,基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化,后进生所占的比例还比较大,对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入五年级后,学生的心理发生了很大的变化,主要表现为:

  1、自主意识增强,对事物的认识有一定的是非观念,对教师和家长教育有抵触情绪,情绪不稳定,课堂上学习不专心,喜欢三五成群地结队外出。培养学生良好的个性心理,加强自我教育也是一项长期而艰难的任务。

  2、学生对异性开始关注,表现为喜欢与异性学生一起追逐打闹,喜欢拿异性同学开玩笑,喜欢戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生,做好学生的思想工作,也是经后工作的一大难题。

  针对以上情况,半期以来我主要做了以下几个方面的工作:(一)抓好常规管理。“没有规矩,不成方圆”,我班的学生虽然大部分学生思想单纯,积极上进,但他们毕竟只是孩子,在许多方面还不知约束自己,或不知怎样约束自己,还需要教师的督促、引导。为此,我首先做好以“安全”为首的常规教育工作。开学初期,就地取材组织学生认真学习《中小学教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事件应对法》和《道路交通安全法》,组织观看《道路交通安全法》讲座,随时特别强调“安全第一”观念,让每一个学生都牢固树立起“安全问题重于泰山的重要意识。其次,我根据学校常规教育安排,组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则,使每个学生明确应该怎样做一个合格的小学生,从而自觉地用有关规则约束自己。再次,鼓励班干部自主工作,大胆工作,放手放手,早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成,有意培养他们的组织能力、管理能力。同时激发每一个学生的主人翁意识,树立对自己责任的思想,做好自己的份内事,整理好自己的学习用品,收拾自己的书包,认真完成每一次作业,做好每一次的值日等,充分调动他们的积极性、创造性,营造出班级就是家的良好意识和氛围,从而形成“人人管我,我管人人”的班级责任感。

  (二)全面了解学生。

  做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后,生理和心理都发生了重大变化,以往以单纯而出名的学生不再单纯,学生思想的波动,直接影响了班级各项工作的顺利开展。因此,做好学生的思想工作是各项工作顺利开展的前提。作为一个班集体,首先要树立正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材,积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动,如《说说我的梦想》《过生日请同学吃饭好不好》《教师颂》诗歌朗诵会,组织学生进行“学守则,讲文明”知识竞赛等,让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十一、二岁的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教育,及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样,避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。其次要重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。为了更多的了解学生的心理活动,我利用写日记和写周记的机会,让学生写写班上的情况,可以写好人好事,也可以写你最讨厌的人或事,写出自己心理的真实想法和感受。字数不限,内容不限,这样既不给学生增加负担,又能及时地了解学生的`思想动态。便于有的放矢地对学生进行教育,收到事倍功半的教育效果。

  (三)培养良好的习惯

  对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,做到:1、不乱扔。不随便扔果皮纸屑。2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。3、不乱做。违反校规校纪的事不做。关心班级卫生,爱护身边的财物等方面去培养自己的良好行为习惯。上课时积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;作业格式正确,布局设计合理;能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题等良好行为习惯。

  (四)拟定远、近期目标。

  有目标才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出:制定本学习的学习目标,要通过本期的努力,在原来的基础上要有所进步。然后,要引导每一个学生根据自己的具体情况拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后根据学生实际,抓好学生分层教育和学习指导工作,鼓励全体学生向前冲。经过前几年的教育引导,虽然目前我班学生整体情况还不错,但学生之间的差异是十分巨大的,两极分化是明显的。针对这一情况,我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类,并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写能力的训练,成立了“小作家”小组,要求学生每天摘抄一个片断,或积累10个成语,每两天写一篇日记,内容自定。“希望生”则要求他们自由组合,自选组长,自定内容,主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主,做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以根据自己的能力,自由选择学习小组。这样,抓两头,促进中等生的发展,极大限度地调动每个学生的学习兴趣,最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中愉快地学习,健康成长。

  二、存在问题:

  1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差,随着课程内容的加深和学习科目的增加,学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰巨。

  2、上网现象有所增加。由于电脑的普及,大多数学生对网络都不陌生,绝大多数学生都有玩游戏的经历,有少数学生比较沉迷。引导学生正确认识网络,正确使用网络,消除网络对学生的负面影响也是一项艰巨的任务。

  总之,只有了解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生,对学生负责,对学生有耐心、有信心,同时也给学生以自尊心和自信心,才能使学生在和谐愉快的学习气氛中,以积极的态度、浓厚的兴趣不断进取。我自己将在今后工作中,不断地以这些标准鞭策自己,努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教育工作者

半学期班主任工作总结2

  本学期以来,我们班开展的教育教学活动大致有以下几点:

  1、开学第二周轮到我班级的升旗,那个周一正好是教师节。阳主任希望我们班能把教师节节日的氛围营造起来,我花了两个晚上熬到12点以后才赶出题为《老师,谢谢您》的朗诵稿来。指导朗读,我一句句地教,一点点地让孩子倾注情感。歌曲和舞蹈的选编也只有放到那个周末了。升旗仪式上,我的全体孩子上台表达了教师节的祝福,班级展示得到了全校师生的认可。当成功定格在孩子们张张笑脸时,我觉得那种感觉可以归结为两个字--幸福。

  2、还是第二周周四,我接到了学校新的任务:我们四(3)班要代表学校承担“2+2”的片区选拔。一听张校长宣布,我心里既感激又担忧。这可是学校对我班的信任,我岂能辜负?可一想到中山路片区是强校如云,单从学生苗子来说,我们就不占优势。当时我能想到的就是我们有硬件,我们有展演的舞台。这想法一提出,马上得到张校长认可。她总是那么信任我,支持我。分组、如何展演、划分到负责的老师……我也主动承担了舞蹈方面的训练任务。从那一天起,我晚上查资料,确定展演的方式,白天组织训练。孩子们没有基本功,我找到“软开度”较好的孩子天天基训。每天上午一、二节上课、备课和批改作业,从第三节课一直到下午,全部投入舞蹈训练中。民舞训练完毕,让孩子们自己单独练习,拉丁舞训练又开始。我的助手小慧妹妹都笑话我成了活生生的“石磨子”了。好几个中午,为了省下力气来,吃饭我都没下去。可爱的孩子们都打来饭给我送来。由于连续的练功,到了下午孩子们一上扶把就要滑下来,我就自己掏钱给他们买馒头……舞蹈室的扶把上一定还留有孩子们练功时吃力的脚印,镜片里一定记下了我们汗水浸满衣衫的身影。孩子们没让我失望,舞蹈组的孩子里有一半多都是从来没有学过舞蹈的,但是她们短短几周魔鬼训练,可以说已经达到民舞七级的基本功、拉丁舞银牌的难度。舞蹈完毕,我还得抽孩子们离开学校后的时间,和德育处阳主任等几个同事商量写主持串词。白天没了时间,周末找到孩子们,一个个训练主持词。从台词训练到台风,从动作到眼神……当2+2迎接了一次次成功后,已经历经半个学期,我发现自己居然没有休息过一个周末

  3、成功召开了家长会。去年的九月我就见识过我班个别家长的质疑与挑剔,今年活动比较多,我也知道个别家长因为不理解而怨声载道,说我没有投入精力管好班级。家长会前一天,我和数学刘老师好好筹划了一番。第二天家长会,我们俩都没用稿子,单凭真诚和情感打动了家长们,从他们赞许的掌声中,我更读出了肩上有任重而道远的托付。

  4、班级民主管理得到了进一步提升。运动会开幕式前,我和孩子们一起协商我们班的班级文化,一起商定我们班的体育节入场式呼号。谈到队形时,孩子们都担心班上唐小敏同学有智残,连说话、走路都不利索。有孩子就提出为了集体利益不让她参加,这样队形势必减少一列。但我提出“一个都不能丢”,我自己主动加人队伍举班牌。全班58个孩子,减掉体育组叫走10个鲜花队和彩旗组的,加上两名老师,恰好能组成漂亮的方形。可爱的孩子们用行动来告诉我他们明白我的良苦用心。从班级口号和动作确定下来后,孩子们便自发地组织训练开来。操场上、走道边、楼梯间,都有他们相互表演、互相指正的身影。“博出精彩,看我四(三)”--最后我们以入场式一等奖来印证,孩子们博出了精彩!

  5、即使再忙,我的备课、写教学反思、认真批改作业以及准时开展单元过关质量检测,我都不敢有丝毫放松。

  虽然,我自认为我还算一名合格的教师,不过,做得不足的地方也有不少:

  一是性子过急,很多时候表现出耐心不够;

  二是心胸还不够开阔,有时候还为别人的话而计较;

  三是还没能抽出更多的时间来耐心辅导学困生;

  四是班级文化老觉得不是很如意,还需花时间好好打磨;

  五是对家人的关爱得很不够。

半学期班主任工作总结3

  一晃九年级上学期又过去了,回想这学期的时光,工作千丝万缕、繁琐罗嗦,感慨颇多,本着对每位学生负责的态度,尽心做好每一件事,较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。

  一、做好学生的思想工作,力求学习的目标明确

  在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,成绩落后的争取毕业,成绩较好的争取考高中,以后读大学,在心中有了一个大略的计划。 在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,做好他们思想稳定工作。由于学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平 等的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心,就会得到回报。

  二、积极开展各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

  为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳。无论学校组织的什么活动,我班都能认真的对待。经常教育学生知识改变命运,勤奋创造奇迹。我充分利用每一堂班会课,对全班学生循循善诱,讲述个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,充分合理地挖掘每一位学生的潜能。通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足;提高中下层面学生的整体成绩,力争做到扩大优秀面,壮大中间面,缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查学生的项目,或好或差,我都会找几个学生谈谈得失原因,尽管有时对一些人不起效果,但我依然没有放弃。

  三、规范管理,制度严明。

  本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的日常行为规范,配合学校彻底抓了短发工程,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。平时我与各位任课老师及时沟通、交流,共同教育每个学生,因为学生的作业时间大多是在家里度过的,老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道也难以解决。因此采用家访、校信通、电话等方式取得与家长配合,做好合力教育工作。让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或我到学生家中了解情况,孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,这样与家长取得了共识,只有双管齐下,才能收到教育的效果,但每天班主任也要花费很多的时间去处理这些琐事。

  四、需要改进的地方

  本学期,我班的学生绝大部分要求进步,也有一部分后进学生由于基础差习惯差,缺乏学习的动力与耐性,他们到学校来就是找个玩伴,而他们的家长几乎不问不管,更有甚者,家长只要孩子跑到学校就可,他们的目的就是害怕孩子在校外出事。郑林杰、蔡定铭、邓陈宝等自制力较弱,他们厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。老师在一个样,老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用,放任不管,劝说家长不要给孩子另外租住房子。基于这些具体情况,这也给教育、教学工作带来很大困难,产生了两极分化现象。尽我化了很大部分时间做了后进生的转化工作,但这部分学生在思想上失去了学习的动力,自暴自弃,学习成绩始终提高不快。

  五、今后打算

  在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口,,班主任要用细心、耐心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满意的成绩,对得起学生,对得起学校,对得起社会!

半学期班主任工作总结4

  本学期,我担任13计算机3班的教学和管理工作,半学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名中职教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并认真听各位优秀老师的经历,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教,让学生掌握好专业知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力。

  在教学中我从以下几方面做的:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高专业教学质量,还要做好课后辅导工作,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  除了听课、上课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。刚开始工作时,班学生的成绩都很不理想。所以,我自身感到压力也很大。从这次市级竞赛比赛中,我认真总结了经验和教训。我认识到,由于学生整体水平的局限,光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

  我看到很多老师都在课余时间让学生进行多方面复习和自学等,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行多自我学习。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。

  通过半个学期的工作,我认识到,作为一个经验不是很丰富的老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生学习力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实,我们这些老师在上半个学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多静静无声的老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有一点差距的,在今后的日子里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

  一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

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