班主任年级工作总结

2020-11-02 班主任工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的班主任年级工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年级工作总结 篇1

  六月初夏,又到了盘点一学年班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学年的班主任工作做以下回顾总结:

  (1)班集体形成

  良好的班集体,才能发展学生的个性。健康的集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。201班有一批老师得力的小助手。每天一大早,小助手们收好了作业本交给老师批改;放学后小管家葛超杰关好门窗最后一个离开,基本不用老师操心。在这个集体里大家时刻想为班集体争光。在大家的共同努力下,形成了一个健康向上、团结协作的班集体正在逐步形成。

  (2)竞争意识培养

  现在的学生比较容易安于现状,为了培养学生的竞争意识。我采取了一种奖励机制,在布置学习任务之前给他们积极的提示,比如任务完成出色,可以得一颗或两颗五角星,累计到一定数量时随机进行统计,然后进行表彰,可以换取一份礼物,可能是一张盖有“奖”字的白纸,也可能是一本崭新的本子。

  (3)家校联系密切

  关爱每一个学生。对一些表现不太好的同学,倾注了更多的爱和心血。经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,真正起到了桥梁的作用。

  (4)常记安全教育

  安全方面做到警钟长鸣。早预防,早提醒,发现问题及时处理,避免不必要的麻烦。尤其是乘车的同学在班里占的比例大,总是提醒他们小心,珍惜生命。因此本学年没有较大的安全事故发生。

  当然我还做的不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,孩子总是缺少一定的自觉性,班级管理中的几个关键字:爱心,细心,耐心,恒心……还没有很好的协调起来,还没有蹲下身子和孩子们说话。

  班主任工作任重道远,我相信,只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿!

班主任年级工作总结 篇2

  今年我担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应

  小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“玉金”的小朋友,养父患有精神病,爷爷、奶奶基本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开始学习她有一些不适应,并常对奶奶说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

  三、做好后进生的转化工作

  我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

班主任年级工作总结 篇3

  一、注重学生的思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

  二、加强学生努力学习的教育

  学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。

  三、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。

  四、 妥善处理学生间的纠纷

  孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。

  五、注重学生的安全教育

  对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

  通过一学期的教学,本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处,有许多需要改进的地方,如:本班学生的整体学习素质不高,后进生较多;班级的纪律还有待于提高,同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中,我一定不断地总结经验教训,在教学中成长,使班级管理工作能更上一层楼。

班主任年级工作总结 篇4

  本学期,是一个特殊的学期。由于学校转制,由民办公立学校转为公办公立学校,我们的毕业班成了镇田学校第一届也是最后一届毕业班。由于转制,带来了一系列的不稳定,学校不稳定,教师不稳定,学生也不稳定。在这个不稳定的环境里,根据学校的要求,我始终把做好稳定工作放在首位,在保稳定的前提下,努力做好班级工作。

  一、以身作则,用一颗爱心换取学生的爱。

  在寒假里,有几个学生打来电话,祝我新年快乐!开学的第一天,我包了几个红包,在他们来报名的时候,悄悄地递给这些学生。我对他们说:“下期由于不办初中了,我也不会在这里了(当时也不知自己还在被留下来),可是,我非常感谢他们在新年初一就发信息向我拜年,也祝你们学业进步,愿我们友谊长存!”三年来,我把每一个学生当作自己的好朋友看待,处处为学生着想。有些学生乱丢垃圾,我不责备他,我自已来打扫。我要以实际行动,让他们明白,我全身心地为了他们,我就是他们这一生中遇到的最好的老师。每天早晨,我早早地来到教室,虽然没有学生,我擦黑板,擦讲台,整理教室。终于,我的真情换来了学生的真情。虽然有些学生仍然乱扔垃圾,可是有些学生也学着我,主动去打扫。有学生值日时病了没有来,班上的`其他学生在老师叫他帮忙扫的时候,大多数都能高兴地帮助打扫,不再顶撞老师。班里的窗帘风吹日晒,破了一条小口,学生带来针线,利用午休时间悄悄地缝好。毕业的最后一天,他们自已把教室收拾的干净后才离开教室。现在学生毕业了,很多学生想念我们,又不能来学校,只好请我们教师到外面联欢,一杯杯向我们敬酒。

  二、理解与宽容,营造一个和谐的班级

  初三的学生马上就要毕业了,成绩差学生前途渺茫,容易,仇视学校与教师,稍有不甚,就会与别人拳脚相见。我班有几个学生小学基础差,来中学后也没有努力学习,进入初三年级后,时间少,不会的知识多。他们家庭又富有,学习成绩的好坏对他们或他们的父母来说无所谓。面对这些基础差,想着各种理由不学习的学生,我尝试了批评与责骂,但最终选择了理解,选择了宽容。学生邓效龙曾经是一个考试成绩不好而且调皮捣蛋的学生,总是和我做对,后来通过一系列的转化工作,他不和我做对了,并且开始帮我管理班级的清洁卫生。开学时,他也想过认真学习,可是一次次地努力都因为小学基础差而失败了,他对说:“老师,我也想学好呀!可是我什么也不知道,我有什么办法?”我回答说:“没事,只要你身体健康,开开心心地就行了。从你喜欢做的事开始做起吧,你爱打篮球,就把篮球打好吧!”家庭的富足,让他在学习困难面前变得软弱。课堂上,他想听听不明白,想写写不好,想讲话又怕干扰我上课,只好买了一本课外书来读或者打瞌睡。对这样为了不影响我上课而打瞌睡的学生,我能选择责骂吗?我只有选择理解与宽容,对他说一声:“谢谢你,我知道你是为了我更好地教好其他学生!”

  三、多助少斗,形成开心快乐的班级

  魏书生在《班主任工作漫谈》中说:“坚信每位学生的心灵深处都是你的助手,你也是每位学生的助手。”作为一个班主任,如果得不到学生的帮助,什么事情都要自己亲自动手,那么这个班主任一定很累;如果一个班主任,和学生互斗,那么他的班级的班风学风肯定不好。本学期,我处处为学生着想,把学生当作朋友,遇到事情与学生商量,在学生困难时积极主动的帮助。班级的黑板报,我们一起商量着设计,选择材料;班级的清洁卫生死角,我们一起探索解决的方法。我们在一个个解决班级问题的过程中,我和学生的友谊增加了,教室里越来越清洁了,黑板报越来越漂亮了,我开心快乐,我的学生也开心快乐。

  四、班级中的不足

  三年的班主任工作,让我收获了开心,也收获了痛心。让我痛心的是有些学生不爱学习,一直找着各式各样的理由不学习。也许,是因为他们太富足,不再需要学习的原因吧?也许是因为他们的幸福来的太容易,不懂得去珍惜?

班主任年级工作总结 篇5

  这一学期,忙碌、充实又有意义。这一学期,除了英语老师,我又有了一个全新的角色—班主任。所以,总结这一学期的工作,我准备从这两个角色着手。

  先说说作为五年级英语教师的工作吧!

  这学期我担任五年级三个班的英语教学工作。毋庸置疑,英语真的是我的兴趣、爱好,而不用跨年级教课更是让我喜上眉梢。这样我就可以更好地进行备课、教研。五年级三个班每班学生都是48名,班额适中,人数适宜,我心里想着终于可以大展身手了。通过这两年的教学,我认识到考试的难度跟平时练习的难度存在差别,所以我准备以题灌入,以题带讲,新课与练习共同推进。我就在网上帮同学们预定了《黄冈小状元练习本》,这本书细致入微,多角度考察学生对基础知识的掌握情况,比较符合我们学校学生的特点,这是我为他们准备的练习。另一方面,严抓背诵。通过奖惩制度,激励学生背诵单词和句子。课堂上严格要求,课下利用小干部充分调动学生学习英语的热情。两手抓,两手硬起来,所以在期末结束时大部分同学都有所进步。这样才觉得有些欣慰,这一学期没有白忙。

  再说说作为五二班的班主任吧!

  刚开始接触的时候,还真是挺想挑战一下的呢!还想着记录一下班级的大小事,写写感想,做一个班级日志啥的。可是,一开学,各种问题接踵而来,我一下子就忙晕了。最大的感觉就是每天晚上躺床上就睡觉。不是累,而是充实。作为班主任,每天都有非常细小的事要去做,去处理。要作为媒介,要向学生传递学校开会的布置的任务与要求;要作为家长,关心学生的身体、健康,每天查考勤;要作为心理辅导员,去洞察每位学生的心理变化,疏导学生的心理问题;要作为调解员,解决同学之间的大架、小架……。不过幸好,我坐在班主任中间。(这学期我坐在高年级语文组,语文老师都是班主任。)有了这一个个的前辈们,我就照葫芦画瓢,小心地跟在他们后面,一一处理着大小事务,迎接着各种挑战。遇到少先队的事物,我就去找少先队辅导员张老师。她总能给我提出建设性的意见,一针见血的指出问题的关键,我受益匪浅;遇到关于数学方面及班级建设方面的问题,我就找杨老师,我们一起摸索着,行动着。当然,还少不了我们班同学们的配合。虽然我们的成绩没有各科年级第一,但我们的运动会、腰鼓表演、元旦汇演都是年级一等奖,我也很为他们感到骄傲。

  下学期,我将一如既往的工作。

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