学前班班主任工作计划

2021-02-20 班主任工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编为大家收集的学前班班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前班班主任工作计划1

　　一、指导思想

　　学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术，数学六个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

　　二、总的要求及分析

　　幼儿教育领域分为健康、语言、数学，社会、科学、艺术六个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

　　三、学生基本情况分析

　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

　　四、教材分析

　　通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解六大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

　　五、教学目的要求

　　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。

　　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

　　六、教学的重难点

　　1、能理解数字的意义并能准确计算。

　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

　　4，在拼音教学中引导幼儿认识26个拼音字母并能正确的发音与书写。在26个字母中能区分；声母23个，单韵母6个，复韵母9个【其中er是特殊韵母】，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个，整体认读音节16个。

　　5，在珠心算教学中，分清班上的个别差异性分批教学。在以前的基础上加强心算的能力。

　　七、教学措施

　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。

　　八、亲子活动类，为了丰富孩子们的生活和增加家长和孩子们的亲子感情我们会每月安排一次亲子活动。学前班上学期班主任工作计划2

　　因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

　　一、班级情况分析：

　　我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

　　（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

　　（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。

　　（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

　　（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。

　　（5）学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。

　　（6）有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的卫生习惯。

　　二、环境创设：

　　1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子。

　　2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。（展示幼儿的作品，互相欣赏）

　　三、本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。

　　3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！

　　教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。学前班上学期班主任工作计划3

　　我们又迎来了一批活泼可爱的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，以下是我本学期的工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。

　　二、工作要点

　　1、班级活动。

　　根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

　　2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

　　3、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。

　　三、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4、安全教育常抓不懈，每天强调；

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

学前班班主任工作计划2

　　根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

　　1、促进幼儿自身健康发展，培养良好的生活学习习惯;

　　2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知能力;

　　3、促进幼儿语言表达能力的发展;

　　4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;

　　5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力;

　　6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天讲，把安全当成一切底线。

　　工作详细措施

　　1、布置适合本班幼儿年龄特点的教育环境，让幼儿与班级管理，培养孩子的组织能力和责任心，使每个孩子都有健康快乐成长;

　　2、培养指导小干部、小队长，帮助小干部树立威信，鼓励小干部大胆工作，传授相应的工作方法，严格要求小干部在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用;

　　3、安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动;

　　4、积极组织教学活动，激发幼儿的生活爱好和求知欲，引导幼儿主动地认知，探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好习惯;

　　5、通过讲解等多种方式鼓励、督促幼儿养成良好的生活日常习惯;

　　6、积极做好安全隐患排查(如不让幼儿留长指甲、小刀等危险物品一定放在幼儿够不到的地方)，始终把安全工作放在第一位。

学前班班主任工作计划3

　　一、班级基本情况

　　这个班有学龄前儿童——人，包括男孩——人和女孩——人。有——已经到学龄前儿童年龄的人，有——还没到5岁的人，家长接送学生——人。三人进出学校南门，并已发放出境许可证，方便家长进出学校接送孩子。

　　二、工作要点

　　1.班级活动。

　　根据学校工作计划的安排，指导学龄前儿童开展各种学习和娱乐活动。活动前，制定好计划，确保安全，明确活动要求，努力达到活动的最佳效果。确定本学期活动的几大主题，组织和引导学生开展灵活有趣的课外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭和社会活动等。

　　2.营造健康向上的班级氛围。制定班级公约，形成良好的班级氛围，选拔优秀班干部。安排适合学龄前儿童转化为小学生的课堂环境。让学生参与班级管理(安全)，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会。幼儿园小班学期计划

　　3.培养各部门的小班干部。班干部是班主任的得力助手。要精心选拔和培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，对他们的工作方法进行指导，严格要求小班干部在各方面取得更大进步，在纪律上以身作则，在各方面为全班起到表率作用，爱护全班。

　　4、狠抓安全教育和安全管理。这学期学校建筑工地多，环境恶劣，安全隐患比比皆是。如果不小心，会造成严重后果。所以安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五个人)监督学生的班级活动。

　　5.建立健全学生信息网络，随时规范学生的心理健康、思想和行为。努力与家长达成共识，与学生保持一致的要求，按时与学生交流，了解学生在校内外的表现，配合学校做好孩子的教育工作。

　　三、工作措施

　　1、认真制定适合本幼儿园的计划，提前两周认真计划，并认真组织实施；

　　2.准备一份多用途的学生基本信息清单，认真填写，力求完整；

　　3.了解学龄前学生在家的生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4.安全教育始终坚持不懈，天天强调；

　　5、坚持健康工作，坚持每天检查，详细记住。

　　四.具体安排

　　1.周一早上检查个人卫生(洗澡、剪指甲)，强调安全教育；

　　2.周二阳光活动；

　　3.周三工作检查；

　　4.周四家庭关系；

　　5.周五班会总结。

　　6.为了保证孩子的人身安全，每天都有家长接送学生，老师接送学生一定要和家长见面。

　　当家长忘记接学生时，老师主动电话联系，联系不上的可以等或者送，直到学生见家长。杜绝陌生人带走学生或学生自己回家的现象。

学前班班主任工作计划4

　　班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下：

　　一、班上基本情况

　　八年级(4)班本学期有一位转入的学生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地学生的人数比较多，而且本地学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

　　二、工作目标

　　1.全班团结一致，遵守学校规章制度。

　　2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

　　3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

　　4.争取期末被评为先进班级体。

　　三、主要工作

　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

　　6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

　　7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

　　8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

　　9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

　　10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。

　　11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想

学前班班主任工作计划5

　　(一)班级概况

　　本班本学期共有幼儿10人，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

　　(二)常规训练与生活、学习习惯的培养

　　1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

　　2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

　　3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

　　4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

　　5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

　　6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

　　7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

　　8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

　　(三)安全工作

　　1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

　　2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

　　3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

　　4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

　　(四)生活护理与卫生消毒

　　1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

　　2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

　　3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

　　4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

　　(五)良好品德习惯的培养

　　1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

　　2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

　　3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

　　4、热爱劳动，自己的事情自己做。

　　5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

　　5、认真倾听，积极答题，热爱学习。

　　6、爱惜粮食不浪费、不挑食。

　　7、积极参加户外活动，遵守规则。

　　(六)班级教师分工与合作

　　1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生。

　　2、幼儿自主进餐：生活老师负责取、分餐点，值日生负责擦桌子和为大家派发食物，同时生活老师观察幼儿进餐、添饭情况。

　　3、早操、体能活动：主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、入厕、整理装束工作，每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组织体能活动，鼓励、调动幼儿活动的积极性。

　　4、教学活动：主班制定好全期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

　　5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，生活教师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。生活老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。

　　6、幼儿有异常情况，主班及时向家长汇报;各种通知，作业让幼儿以口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

　　7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与班级老师商量好分工情况。

　　8、班级出现任何问题，主班及时组织班级会议进行讨论、分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

　　(七)物品管理

　　幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，生活老师每天负责检查和整理。班级物品做好领用登记，由生活老师记录。班级老师对班级所有公物要妥善保管和正确使用。

　　(八)家长工作

　　1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本。

　　2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

　　3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

　　4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

　　5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

　　6、每月派发班报，提醒幼儿复习、温故而知新。

学前班班主任工作计划6

　　一、基本情况

　　本班共有学前班儿童31人，其中男生17人，女生14人，其中4周岁的还有6人、由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

　　本学期我将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展、在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务、现结合幼儿的情况制定本学期计划如下：

　　（1）、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长。

　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容、幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展、本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

　　（2）、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　（3）、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　二、工作要点

　　1、安排班级活动、根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动、组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　2、营造健康向上的班级氛围、根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　3、指导培养小干部、班级小干部是班主任的左右手。

　　4、要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　三、卫生保健工作

　　1、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

　　四、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行"三结合"教育；

　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系、

　　总之，我将努力把班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

学前班班主任工作计划7

　　新学期开始了，作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。

　　一、班级基本情况

　　本班现有学前班儿童34人，其中男生16人；女生18人。达到学前班儿童年龄的.有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5人。

　　二、工作要点

　　1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

　　2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风？选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心？使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识？提供显示学生才华的机会。

　　3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作？指点他们工作方法？严格要求小班干部在各方面都取得更大进步？在纪律上以身作则？各方面给全班起到模范带头作用？带好整个班集体。

　　4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。

　　5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现？配合学校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。

　　2、掌握好学生基本情况。

　　3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　4、安全教育常抓不懈每天强调。

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

　　四、具体安排

　　1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲？、强调安全教育。

　　2、周二课外活动。

　　3、周三作业检查。

　　4、周四家庭关系。

　　5、周五班会总结。

　　6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。【篇二】20xx学前班班主任的个人工作计划范文

　　本期学前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上学期少1人。本期计划如下：

　　本学期工作重点：

　　1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

　　2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。

　　3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

　　4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。

　　教育教学目标计划：

　　继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。

　　各种习惯的培养——计划：

　　1、学习习惯养成的遵守规则：

　　(1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。

　　(2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

　　(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。

　　(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。

　　教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。

　　2、卫生习惯的培养：

　　1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得。

　　2)好习惯从我开始!每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

　　教育计划措施：

　　1、我们今学期开展的特色是——习惯养成.识字.拼音.画画

　　习惯养成教育计划：

　　a、制定班级公约、形成良好班风。

　　b、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　c、努力培养他们的行为习惯养成教育。

　　识字、拼音计划：

　　a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。

　　b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不容易遗忘。

　　c、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。

　　画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画棒涂色。

　　本学期教育评价、教育效果：

　　做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。让孩子们稚嫩的小手学会涂涂抹抹，爱上色彩，争取把后面墙都贴满孩子们的画。

　　本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!

学前班班主任工作计划8

　　新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划：

　　一、班级情况分析。

　　本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

　　二、教育教学。

　　1、学科教育活动：

　　本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力。“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。

　　2、拼音：

　　本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节。

　　3、珠心算，蒙氏数学

　　本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算。

　　4、礼仪教育：

　　培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。

　　三、家长工作。

　　1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

　　2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

　　3、开一次家长会。

　　4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

　　四、安全、卫生工作。

　　1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。

　　2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

　　3、做好幼儿每天的晨检工作。

　　4、教育孩子基本的安全常识。

学前班班主任工作计划9

　　这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭。

　　一、基本情况

　　本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人.中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

　　孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长

　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

　　⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习(五年级班主任工作计划)、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　二、工作要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　三、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　四、本期教育教学目标与要求

　　语言1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

　　五、安全与保健紧抓不懈

　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。

　　2、本期，我们将用的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

　　六、工作措施

　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

学前班班主任工作计划10

　　新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的学前班班主任工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　通过半年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，作为一个班的新班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以学生为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了学前班班主任工作计划。

　　一、指导思想

　　1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

　　2.培养孩子创造性的发展，培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

　　二、工作目标。

　　1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

　　2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

　　3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去观察孩子，把"安全"落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。

　　5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

　　三、教育工作

　　1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

　　2 结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

　　3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

　　4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

　　5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

　　6.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　四、班主任工作基本要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

学前班班主任工作计划11

　　一、班级基本情况

　　本班共有学前班儿童32人，其中男生12人，女生20人。其中大部分是没上过幼儿园的新同学，良好习惯尚未形成，活泼好动。基本情况如下：

　　1、开学一周幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、课上幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆子小，自我保护能力弱。

　　二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康成长

　　⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶创设“好娃娃”版块，包括作业得的100分次数，违反纪律次数，助人为乐次数，本学期我将通过利用这个定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地奖励作业本，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　三、工作要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　四、卫生工作

　　1、坚持每日晨检

　　2、配合学校做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　3、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　4、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　五、工作措施

　　1、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

　　2、细致了解学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　3、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育。

学前班班主任工作计划12

　　一、班级基本情况

　　学前班共有17名学生，其中男生9人，女生8人。班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。大部分学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。

　　二、班级工作目标

　　1.抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

　　2.加强一日教学活动。

　　3.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

　　4.加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　　5.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

　　三、工作要点

　　1.常规教育

　　毕竟是小孩子，有许多学生还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

　　（1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。

　　（2）上课不在教室乱跑。

　　（3）改作业、接水喝要排队。

　　（4）上课不可以吃东西。

　　（5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。

　　常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。

　　2.学生工作

　　关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。

　　3.家长工作

　　与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。

　　4.班级管理

　　营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活

　　泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长

　　6.备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

　　四、工作措施

　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

　　4、安全教育常抓不懈，每天强调；

　　5、坚持卫生工作，坚持每天查。

　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

　　2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

　　3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。

　　4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。

　　5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

　　2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。

　　3、生活方面：

　　认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备。

　　数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。

　　写字：

　　很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。

　　拼音：

　　拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。

　　美术：

　　美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

　　1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

　　2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

　　3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。

　　音乐：

　　1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

　　2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

　　英语：

　　英语是一门有趣的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有情绪、表情的学习;有对数字的学习和认识;还有英文字母的学习。《亿童幼儿英语》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说游戏，能帮助幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿第二语言的学习特点。

　　我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习第二语言。帮助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

　　综合

　　综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样，记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学习时间顺序，容积，······让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。

　　我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。

学前班班主任工作计划13

　　时光飞逝，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，在这一学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　（一）班级管理

　　孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

　　1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。幼儿园学前班班主任计划

　　2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

　　3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

　　4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

　　5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿园学前班班主任计划。幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

　　（二）卫生保健的管理

　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证

　　有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

　　3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

　　4、加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

　　5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

　　（三）家长工作

　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

　　1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的理念。

　　每月工作重点

　　三月：

　　1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

　　2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；

　　3、做好兴趣班的动员招生工作；

　　4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；

　　5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　四月：

　　1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；

　　2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

　　3、组织幼儿观察植物生长情况；

　　五月：

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；

　　2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；

　　3、准备“六一”演出活动；

　　六月：

　　1。开展“我要上小学了”主题活动；

　　2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望；

　　3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；

　　4、做好各方面的总结工作；

　　5、进行物品登记和整理工作。

学前班班主任工作计划14

　　转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划：

　　一、班级其本情况

　　本班共有学前儿童18人，其中男生6人、女生12人、达到学前儿童年里的有12人，有6人尚未年满5周岁。

　　二、指导思想

　　以学校德育工作和少先队工作为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

　　三、班主任工作其本要点

　　1、安排班级活动。根据学校德育工作的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2、营造健康向上的班级氛围。

　　（1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（2）制定班级公约，形成良好班风。

　　（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

　　3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部：

　　第一、帮助小干部树立威信；

　　第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

　　第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

　　第四、培养干部团结协作的精神。

　　4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。

　　四、工作措施