常见大学毕业生自我鉴定

2017-05-08 毕业生自我鉴定

在四年的大学学习生活中,认识到专业知识的基础性作用,深刻体会到博学的重要和好处,在大规模的阅读中学会了思考,有意识地思考大学、时间、融合、合作、多样性、全球化、教育、经济、文化等内容,使我拥有了一般人所不具有的品质和创新能力。不过,由于缺乏大众的兴趣,如电脑游戏,一般的体育活动如篮球、足球等,使我失去了这些方面的多样性的交流。在与学校及老师们打交道中体会到社会的无奈,在努力保持内心的平静与纯洁而伤害了自己的现实利益,我无悔曾经的'行为和它所造成的结果。
  
  非常感谢三年级时与研究生们一起度过的学习时间,感受到他们的学习和生活以及一些与本科生不同的物质。非常高兴参与导师的科研活动,虽然没有什么特别的成果出现,但也因此加强了与导师的交流,改变了一些学习方法,涉猎了一些研究上的内容。
  
  在学校的项目资金里,我们自己组队,自己立项,设计制造样机,使对本专业有一次现实的知识使用的全过程,发明成果还会申请专利,推向市场。

【常见大学毕业生自我鉴定】相关文章:

大学的毕业生自我鉴定08-20

大学师范毕业生自我鉴定08-24

大学毕业生个人的自我鉴定08-24

大学毕业生自我鉴定(集锦15篇)12-27

大学毕业生自我鉴定精选15篇11-30

大学毕业生的自我鉴定15篇11-26

大学毕业生自我鉴定(合集15篇)11-15

【热门】大学毕业生自我鉴定4篇11-03

大学毕业生自我鉴定集合15篇10-26

大学毕业生自我鉴定(集合15篇)10-13

中专毕业生自我鉴定 高校大学毕业生自我鉴定