挂职锻炼阶段总结

2017-04-22 半年工作总结

今年,共青团xx省委安排高校团干部到基层挂职锻炼。我有幸到xx市xx团县委挂职学习。从1月初报到至今已接近半年的时间了,在xx挂职学习期间,受到了xx市团市委和xx县各位领导的大力帮助和支持,从工作到生活的各个方面都提供了很好的条件,使我在思想、学习、工作上都取得了较大的进步。

到xx挂职学习以来,我虚心求教、学习中体会、充实中完善、广交朋友,真正开阔了眼界。在先期学习的基础上,很快的了解了挂职单位的情况,在此基础上,积极与xx县有关部门联系,有针对性地学习和调研,同时还深入到学校、社区进行了走访,参与到挂职单位的具体工作与活动中去,亲身感受了xx县“让民得实惠,让党得民心”的执政理念给xx的改革和发展带来的翻天覆地的变化,感触颇多,很受教育。另外,在工作和生活中,注意自身的一言一行,注意维护挂职干部的良好形象。

一、摆正位置,实现角色转换

到挂职地工作以来,较快的实现了自身角色的转换和定位。认识到,在这里不错位重要,有作为也重要,但是,不越位更重要。原来在高校里,在实际工作中习惯了的思维和定位必须要改变。原因也显而易见,自己初来乍到,周围的人不熟,情况不了解,机关文化有差异,理应做好配角,首先争取和新领导配合好,做好参谋,进而有机会实现两地资源的有序,有效嫁接。当然,这种角色的转变,也恰好为自己提供了潜心观察,静心学习的机会。自己可以借机虚心学习地方共青团一级组织是如何开展工作的,有哪些优点,哪些在回去后能在工作中加以利用。同时,也实现了自身情感角色的转换,那就是我已经是挂职单位的一分子,自己是真的来了,真的要在这里生活、工作一段相当长的时间,工作是我的工作,同事是我的同事,要尽快完成从客到不是客的`转变,尽快培养与人、与物的感情。

正是有了这种认识和铺垫,到xx工作以来,和团县委的领导、同事相处融洽,有效的参与到团委的各项工作中去,实现了“身心落地”。

二、主动参与,不做旁观之人

到xx工作以来,我争取不做旁观者,不当局外人,以主人翁的姿态,按照工作安排与分工,积极参与到xx团县委的各项工作中去。在xx团县委,我分管宣传部、学少部和网络建设。在宣传工作方面,我利用自身条件联系齐鲁晚报、xx新闻网、xx商报、新华社xx分社等媒体,积极宣传xx团的工作;在学少工作方面,重点是开展了xx胜利希望小学和xx师范大学附属小学的合作共建工作,现在两个学校间的接洽已完成,并顺利签约,开展工作。

三、牵线搭桥,促进校地交流

高校和地方各有自身的优势。高校的优势体现在拥有丰富的智力资源和人才资源等方面,地方的优势方面体现在区位、管理和财政等方面,两者唯有有效的结合,才能相互促进。正是基于这种认识,在调研的基础上,我分别向xx县和学校的领导递交建议,建议双方开展合作,实现发展共赢。由于很好的抓住了校地间工作的契合点,所以校地合作的建议得到了学校和xx县领导的肯定,目前已经进入合作协议文本征求意见阶段[ ]。

四、严于律己,维护自身形象

到xx工作以来,我以当地的领导、干部为榜样,认真学习他们真抓实干的务实精神、清正廉明的良好风气。严格遵守各项纪律,按作息时间上下班,不迟到、不早退,如遇特殊情况及时跟团县委主管领导请假、说明。尊重领导,遇事汇报,团结同事,大力支持配合他们的工作,有事大家共担当。严格要求自己,未出现任何违法违纪情况,维护了挂职干部的良好形象。

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