下半年班主任工作总结

2017-04-22 半年工作总结

       当年味越来越浓时,一学期的教育教学工作也接近了尾声。回首XX下半年的班主任工作,颇多感慨。

       一. 时刻关注学生的课上动态,是保证班级良好纪律的一个有效办法。

       八年级是个分水岭,学生会出现分化,成绩好的未必能保持住现有的水平,老师得看住和帮助他们巩固住原来的成绩;中等生的也许下滑;不爱学习的成绩差的会越来越多。这样,班级纪律越来越难以保证,班主任的工作量和责任也越来越重。管理班级就成了一项艰难的工作,为了保证班级纪律,为了创造一个良好的学习氛围,为了成绩好的学生,为了我们的升学率,班主任可谓是任重而道远。

       随着课程科目的增加和教材内容的加深,本来底子薄的成绩差的学生也越来越多,有些学生面对越来越深的教材,根本就放弃了,上课就泡起了蘑菇,不是睡觉就是搞小动作,或者同桌、前后桌说话,这样的课堂纪律可以想象。所以我由原来的每节课巡视一次,两次,就改为每节课巡视多次,有时干脆直接在教室外监听,监管。还好,我班的学生胆子不算大,知道老师会经常在教室外,课堂纪律基本良好。可是你看得住他的人,看不住他的心,人在教室,他的思维却游走四方。只要你观察他们的眼神就可以洞悉一切。作为老师,干着急没办法。面对不学习的学生,我的教育和引导实在是拳头打在棉花上,用不上力。这还不算难,最难的是,我班的几个难得的成绩好的学生,都是“好动控”,男生女生的注意力都爱分散,自己本身都爱玩,不是一心一意学习的主,周围布满了不爱学习的人,有了任何一点动静,都会吸引他们的注意力,惹得他们的眷顾。后来,我干脆把前面的座位,基本安排给成绩好的或者安静爱学习的学生。这多少解决了一些问题。

       另外,我经常和科任教师交流、沟通,过问班级纪律情况,最主要的是个别生和几个成绩好的学生的课上表现,因为我不可能每节课都在监控,开会了,备课了,或者一些琐碎的事情,有时根本照顾不到课堂监控。发现问题,然后第一时间总结,及时调整学生的学习情况,避免下节课出现不良的学习状态。也让犯错的学生警醒,免得猫风,以为老师不知道他们的所作所为。

       二.经常和几个成绩好的学生谈心,关注他们的内心世界,帮他们合理安排学习时间和制定规划,甚至干预家长的教育,也让他们合理地帮助孩子学习。

       我们班的女一号是一个自尊心强而且嫉妒心强的女孩,发现这个问题后,我找家长沟通,指出孩子的缺点和不足,而且我和这个学生也直言不讳地讲清她的弱点,正确引导,现在的她,有了好多改观,只是冰冻三尺非一日之寒,慢慢来,会有效果。男一号是个帅哥,经常受到爱慕她的女生的干扰,我就像看着自己儿子一样看着他,悉心呵护他,让他转移注意力。还好,目前为止,没有出现早恋现象,拒绝了外界的诱惑,成绩基本稳定,而且把原来薄弱的地理和历史都赶了上去。男二号是个顽皮的孩子,对学习没有太大的兴趣,家长也想给他转学籍,以后到生源弱一些的学校去报考,我就煞费苦心,想方设法让他留在我们学校,为学校多增一个学苗。为了他,我的电话费不知费了多少,心血更不必说。总算把他推向第一考场。

       三.让成绩差的学生和个别生有幸福指数,能够安心地呆在教室里,起码不会做出格的事情。

       学习不好,就更加不爱学习;不爱学习,就想鼓捣点事情做;挨老师批评,就不高兴,就想和老师对着干。十几岁的孩子,他也想唤起别人的关注和注意,除了这些,对他们而然,似乎没有其他的`方式。这几乎是所有成绩差的学生的心理。本学期,我班转来了一个问题生。内向,逆反,不爱学习,似乎对什么都不感兴趣也无所谓,茫然的眼神,天生的忧郁小生相,对小女生很有杀伤力;单亲家庭,致使他面对别人温暖的眼神和召唤,来者不拒。只要有人示好,不管是谁,不管什么样的人,都会随时响应。在以前的学校,专门和班主任对着干。领导分配到我们班,对我们班来说,不是天灾,可谓人祸。可是我没有拒绝他,我现在的年龄,也不会拒绝任何一个学生。刚来的第一个星期,我在观察他,他也在观察我。知道他对我有了好感,我就开始规范他,我曾经在日记中写道,我要温暖他,感化他,然后规范他。一个月后,他有了很大变化,家长很满意也很感激。他还对原来的校友说,你们还是来附中吧,这里的老师很好,不要在那个学校了。可是不要期望问题学生会一下子就改好,那是不可能的。他不断在犯错,打架;不爱上操,利用上操时间和外班学生逗闹,找喜欢他的女孩玩;和科任老师顶嘴;在教室放鞭炮;熊女生的钱花,拿人家的东西玩……我就一件一件地帮他改正,一点一点底收拾他,总算没捅大篓子,可是我们班很热闹,经常围着外班的女生,男生,都是找他的。不过在我们班并没有他的市场。有时我批评他,他就说,老师,你别生气了,我听话还不行吗?知道哄老师了。他妈妈说以前打死也不认错的,现在和妈妈也认错,还知道疼妈妈。我的爱心和耐心总算没有白费。

       我班还有一个女生,叛逆,早恋,还不止和一个男孩好,谁说和她做朋友,都答应;不懂事,和家长吵闹,家长没办法,就交给我。我每天都要和她讲道理,让她理解父母,总算见起色了,时不时在qq上给我留言,让我抱抱她,典型的皮肤饥渴。我还要发动其他女生接近她,温暖她,现在好多了,基本不和男生那么亲了。

       其实要总结的很多,也很精彩,我现在都不知是喜欢还是热衷,反正觉得和学生在一起斗智也不错。只是如果把经历花在教学生和提高好学生成绩上,不是更有乐趣?

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