幼儿园大班班级工作总结

2020-03-24 班级工作总结

幼儿园大班班级工作总结 篇1

  新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。孩子们经过一学期的努力,他们良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

  一、班级总体情况:(存在优势)

  我们大四班共有幼儿35名,其中男孩 15名,女孩 20 名,外地借读生11名。幼儿的生活习惯良好,能够主动收拾整理玩具,用餐、喝水、漱口等行为习惯比较好;在角色游戏中,孩子们能够根据自己的生活经验,不断丰富游戏情节,使游戏能深入,高质量的开展起来;在教学活动中,幼儿的思维活跃,有自己的想法和见解;幼儿的体能锻炼较好,身体协调能力有所发展。经过一学期的教育,幼儿健康活泼,乐于表达,会合作、会分享,有了很大的进步与提高。

  二、班级重点工作:

  1、成效:

  1)对于良好的倾听习惯的培养,我们觉得有必要抓紧日常活动良好的倾听习惯的培养,因为这样有助于提高幼儿的语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,本学期我们就利用餐前餐后小故事、表演游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,并且在他人讲述的过程懂得尊重,尽量不插嘴打断别人的讲述。

  2)在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或感受时,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、游戏或绘画作品的感受或理解,特别是对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并对不同的幼儿语言要求也不同,在各种活动中要求说话完整、清晰,学习用较恰当的语句表达,而且愿意与其他小朋友进行互动表述自己的意见和建议,共同促进幼儿语言、思维、想象力的发展,提高幼儿的阅读能力、审美能力、表演能力等。

  3)为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。结合我们的图书室活动、图书阅读活动进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。如:集体阅读、小组阅读、合作阅读、讨论阅读、表演阅读等等,通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。

  2、不足:

  个别幼儿尚未养成良好的倾听习惯,能倾听老师讲话,但对同伴的语言倾听不能保持持久性。同时,在表达自己的意思、想法或介绍作品时,部分孩子表达的语言断断续续,过于简单、不完整、有时抓不住重点,需要老师的引导和启发。特别是词汇的运用还比较缺乏,孩子之间有差距。

  3、努力方向:

  1)注重个别幼儿倾听习惯的培养,通过鼓励、家园联系、小游戏等形式,引导他们认识倾听的重要性,从而认真倾听。

  2)故事的选择上要有针对性,根据语言的发展需要,在下学期中选择词语丰富的、认知点清晰的内容进行讲述,并结合词语接龙等形式帮助孩子积累词语,并尝试在游戏、教学中鼓励他们大胆运用与实践。

  三、四大课程实施情况:

  (一)生活

  1、成效:

  1)一开始幼儿的进餐时间长,挑食现象严重。针对这些情况,我们先后尝试了多种措施,一方面增进幼儿食欲,一方面与家庭教育相结合,让孩子先从情感上接受,再逐步到实际行为锻炼,针对几个进餐问题较大的幼儿,我们还进行了个案长期观察与辅导。学期末,我班幼儿进餐情况大有好转。

  2)幼儿的洗手方面也有很大进步,能够按照洗手步骤正确洗手。

  3)幼儿的文明礼貌习惯较好,见到老师、阿姨能主动打招呼,乐意与老师交谈,在各个生活环节能做到文明有序。

  4)同伴间、师生间关系融洽,幼儿乐意将自己心爱的玩具与同伴分享,遇到困难能相互帮助齐心协力解决问题,愿意将自己开心或不开心的事情与大家讲述。形成良好的自我意识、规则意识,能较客观的评价自己和同伴。

  2、不足:

  1)用餐时有个别幼儿做不到“三净”。

  2)整理习惯不能按照物品的种类进行归类整理。

  3、努力方向:

  1)创设温馨的用餐环境,对个别幼儿的用餐姿势进行提醒和纠正,引导幼儿不做“漏嘴巴的大公鸡”。

  2)严格执行值日生制度,负责整理和卫生的值日生要负起责任,同时引导学习幼儿正确整理的方法,进行相互监督与检查,评选最佳整理奖,促进幼儿培养整理的好习惯。

  (二)运动

  1、成效:

  1)能够做到师生共建运动环境,在不同的运动区域,幼儿能够根据自己的需要对环境进行创新性的创建和调整。

  2)运动技能得到很大的提高,攀爬、抛接、骑、平衡等运动能力在不断的练习中得到提升。

  3)幼儿勇敢的品质在各项具有挑战性的运动得到锻炼。通过环境的创设、竞赛等使幼儿的运动的野性得到充分的训练。

  2、不足:幼儿在运动中的规则意识不强。

  3、努力方向:增加运动前的要求和运动的交流,制定一定的运动游戏规则,提升运动的规则意识,为更好的发展运动技能,增加运动兴趣,降低运动中的安全隐患打下基础。

  (三)游戏

  1、成效:

  1)在建构游戏中,幼儿的建构技能不断增强,并能够运用各种建构技能,创造性的建构出各种“我们的城市”主题区域内容。

  2)在角色游戏活动中,幼儿的交往、游戏的经验进一步提升,自主建构的能力也不断提高,产生了不同层次的替代行为。

  3)通过开展表演游戏,幼儿尝试将故事演绎成情景剧,将教学活动中所学的音乐以不同的形式演义,在小组合作的基础上,幼儿协商表演的能力增强。通过在集体面前表演节目,幼儿的自信心提高,能够大胆地在集体面前合作表演,并初步尝试创造性表演。

  2、不足

  1)游戏交流讲评缺乏深度。

  2)幼儿的游戏情节单一,缺乏创新性游戏行为与游戏情节。

  3、努力方向:

  1)教师提高自身的业务水平,善于捕捉游戏中有价值的内容进行交流,并将交流点讲深讲透。

  2)利用游戏中的指导提升幼儿游戏经验,在与幼儿的交流中,丰富幼儿经验。鼓励幼儿将生活的所见所闻反应在游戏活动中,丰富游戏行为。

  (四)学习

  1、成效:

  1)通过本学期“我自己”、“我们的城市”、“我是中国人”、“春夏秋冬”四大主题活动的开展,幼儿积累了主题经验,对自己有了更全面科学的认识,对我们的中国、对我们的城市以及四季的现象也都有了系统的认识。

  2)活动中能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述, 能够在集体面前表现自己。

  3)主动学习的兴趣增强,乐意关注生活的文字和标志,并用图像、文字、符号方式为班级制作了一些易懂的标识,通过高低结构活动的学习和练习,幼儿的10以内加减法的心算能力得到很大的提高,在认识少数民族活动,还掌握了新疆舞、西藏舞、彝族舞等民族的基本舞步。

  4)幼儿的节奏感增强,通过不同节奏、不同旋律的音乐的欣赏与表现,幼儿的音乐表现欲增强,并在平时的不同形式的音乐活动和游戏活动中得到提高。

  2、不足:

  1)在活动中,个别幼儿的插嘴现象比较严重,这些幼儿很聪明,总是迫不及待的把答案说出来,不给其他幼儿思考的机会。

  2)班级中“老听众”还是有一部分,部分幼儿的思维对活动处于一种游离状态,不能够集中精神,积极思考问题。

  3、努力方向:

  1)通过家长共育,对个别幼儿进行个别教育,帮助孩子纠正不良的学习习惯。

  2)在活动中,增加提问面,让每个孩子都有发言的机会,并预约精神不够集中的幼儿回答问题,随时提醒幼儿积极思考问题。

  (五)其他:

  1、家长工作:

  (1) 成效:通过定期、随机家访、电访、电子邮件、家校互动网站、亲子活动、家园联系手册等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,积极支持我们工作。通过半年的努力,我们的工作得到了家长的配合和支持,通过双方共同教育,孩子的身心都得到了较好的发展。

  (2)不足:班级中家长的支持教育存在差异,大部分家长能够利用空余时间教育孩子,并关注幼儿在园发展情况,对幼儿园的工作给予全力支持;但仍有个别家长将孩子托付给老人,不太关心孩子的发展,而老人的教育缺乏一定的科学性。

  (3)努力方向:开展不同形式的家长会,可以是全体家长会,也可以是针对不同情况的幼儿的家长会;还可以给一些爷爷奶奶家长传授科学的育儿经验的家长会。

  2、个别儿童教育:

  (1)成效:通过多种措施的实施,张熙晨能主动地和老师小朋友打招呼,成为有礼貌的孩子,活动中能努力遵守规则,尝试控制自己,积极开动脑筋,主动举手发言。

  (2)不足:张熙晨的行为习惯不是很好:吃饭时喜欢东张西望、上课喜欢站着、喜欢在教室里奔跑、小椅子总是两只脚着地。

  (3)努力方向:通过示范、提醒、监督、适当的惩罚等形式,促进他培养良好的行为习惯。

  在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中,孩子们和我们收获了许多许多。在今后的工作中,我们将会一直以高标准要求自己,努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的快乐和最大程度的发展,这也将是我们班级不变的目标与追求。

幼儿园大班班级工作总结 篇2

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我们美美班在这四月的春天开展了许多丰富多彩的活动,为也四月的美图添画上了精彩的一笔!

  四月我们去春游了,在美丽的户外,小朋友们欢快的在油菜花田地里飞奔,就像一只只在天空翱翔的小鸟。找到自己的好朋友一起在美丽的油菜花地里留下合影,这也是幼儿园最后一学期美丽的回忆。本月我们还开展了家长半日活动,在这一天,也同时参加了园部组织的大班早操比赛,在爸爸妈妈的面前,小朋友精神面貌更好了。在晨间游戏时间,小朋友与爸爸妈妈一起做起了亲子游戏,小朋友都说和爸爸妈妈玩游戏真开心。家长半日活动开展的很顺利,也得到了家长的好评,我想我们会继续加油争取做的更好。

  本月我们开展了两个主题活动《大自然的语言》、《从头到脚》。在《大自然的语言》主题活动中,本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。在为幼儿提供体验和想象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。通过开展两个星期的教学活动,小朋友从各个领域中认识了各种气象符号,在半日的春游活动中,切身的去寻找藏在大自然里的秘密。两个星期的教学活动开展还是比较成功的。在《从头到脚》的主题活动中,我们认识身体的各个外部器官还有身体内脏,通过了教学活动,我们了解到身体上的每一样东西都是非常重要的,懂得如何去保护、爱护它们。

  好雨知时节,当春乃发生。幸福的四月即将结束,让我们一同期待精彩的五月吧!

幼儿园大班班级工作总结 篇3

  本班幼儿共有31名,其中男生16名,女生15名。经过三年多的幼儿园生活,班中每个幼儿都有很不同程度的.进步提高。幼儿的自理能力不错,用餐速度快,基本无剩饭挑食现象,但个别幼儿还有待改进。

  本学期幼儿在教学方面,打部分幼儿都学的较好,特别是在识字和数学方面,在写字的字形上大有进步,但坐姿上有待加强。在本学期我们已加强艺术的发展,幼儿对美术、音乐、游戏、体能都特别喜欢。但有个别幼儿还未能完成目标,在下学期继续努力。

  在生活方面,每个幼儿在自理能力上都比较强,懂得自己的事情自己做,基本都能养成了良好的卫生习惯。比如;中午吃饭时都能注意不掉饭粒,吃饭后都能自觉地洗脸、洗手。但部分幼儿比较散漫,个别幼儿缺乏自理能力,上课不能注意力集中,喜欢打小朋友,这些都需要加强教育。

  家长工作;我们每周都会以写家园桥的方式向家长反映幼儿在园情况,也会认真采纳家长意见,我们也会向家长了解每个幼儿的情况,掌握其优点及缺点。对于个别特别幼儿,我们会个别教育,同个别家长保持联系,及时记报幼儿的情况,反映问题,商议解决方案。

  在这一学期里,我也出现了很多不足的问题,希望在下学期里做到更好,加油~

幼儿园大班班级工作总结 篇4

  这个学期我带的是大班,大多数是以前班里的小朋友,对于这些幼儿并不陌生,我们也比较了解他们的性格、脾气及学习情况。但还有几个幼儿是从另外幼儿园转入我班的,对他们来说一切都是陌生的,而我们也不太了解他们的情况,只有在家访时从家长口中了解到一些“皮毛”。面对这些程度参差不齐的幼儿,确实较伤脑筋,也给我们出了个难题。因此前两周的工作重点最主要是班级的常规培养及熟悉新生的工作。新生中有两个特别顽皮,且有点倔强,经常打小朋友和违反纪律。这就需要我们用耐心和爱心来教育他们,通过个别谈话和集体的榜样教育,他们渐渐适应了新的集体,而且家长也比较配合在家里也经常和他们讲讲道理,很快地打人、乱跑的现象减少了,和同伴玩时也友好了许多。

  在健康领域,幼儿的生活有规律,形成了良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。很多幼儿入睡前能独立脱衣裤并折放整齐,起床后能自觉地把被子叠整齐,上完厕所能独立地塞好衣裤;吃完饭能清理桌面,在吃的时候会尽量保持桌面整洁等等。除此之外,还进一步教幼儿认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,幼儿会对自己的身体进行适当的保护。知道哪些危险的东西不能不碰,哪些危险的地方不能玩耍等等。

  在语言领域,本班幼儿能注意倾听,并理解与其生活经验相关的语言。很多幼儿能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。还有的幼儿很喜欢自己编故事讲给小朋友听,语句连贯,故事情节生动有趣,小朋友都很喜欢听。大多数幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌。见到认识的老师、熟人都能主动问好,有的还喜欢用英语打招呼,说再见。这个学期还学习了《弟子规》,幼儿不仅能清楚朗诵,而且还会点着上面的字念,也认识了不少汉字,很多幼儿在上学的路上会不知不觉地念,都很感兴趣。成语的学习幼儿也比较感兴趣,在上个学期的基础上又教他们学了很多新的成语,幼儿通过成语故事理解了成语的含义也懂得了许多道理,在平时他们偶尔还会在对话中运用几句成语呢。

  在社会领域,本班幼儿能主动与同伴交往,有较强的合作意识。遇到困难会找其他

  幼儿帮助,同伴有困难大家也会一起想办法解决。还让他们学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。在平时的活动中我们有意地培养他们的分享意识,如自己有好吃的东西能和伙伴一起分享,有好玩的玩具也能和大家一起玩,学习考虑别人的需要,体验和同伴一起分享的快乐。本班幼儿还能了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。他们都知道爱劳动是很光荣的一件事,值日生、小组长是幼儿最喜欢做的,在为大家服务的同时他们也体会到了劳动的快乐。

  在科学领域,本班幼儿对周围事物、现象都能感兴趣,有好奇心和求知欲。并且能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。这个学期学习了数的组成和分解,很多幼儿已经能熟练地做出10以内的加减法。并且能规范地书写数字。还会区分左右,认识货币、时钟、日历等,有时间意识。这学期还是继续教幼儿认识各国的国旗,现在幼儿已经能认识欧洲、亚洲各个国家的国旗,还能在地球仪上找出中国、美国等,他们对世界的概念已经越来越清晰了。还能了解人、动植物与环境的关系,萌生环境保护意识。通过很多故事、诗歌让幼儿知道动物是我们的朋友,我们应该爱护他们,保护他们。幼儿在外出游玩时还能做到爱护花草树木,不乱扔垃圾,并且能提醒爸爸妈妈也不乱扔。

  在艺术领域,本班幼儿能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。他们最喜欢画画,并且能有目的地安排画面,想像力比较丰富,能运用渐变色,涂色也比较均匀。女孩子喜欢唱歌、跳舞的占大多数,元旦还参加了电视台节目的录制,一个个都跳的很认真,动作也很到位。平时的音乐活动中还是安排了练声的环节,让幼儿学会唱歌的方法,能用自然、好听的声音演唱,并且能听钢琴把音都唱准。幼儿最喜欢玩的是听音游戏,老师弹一个音让幼儿听是哪个音,以此来锻炼他们的听音能力和对音高的感受性。

  总的来说这个学期的教学目标基本达到,本班幼儿各方面的能力也有了显著提高。大部分家长对我们的工作还是给予了肯定。很多新生家长在《家园联系册》上说自己的孩子自从进入大地以后,开朗了很多,变的大胆了也爱说爱笑了,都十分感谢老师的悉心培养。在期中的家长开放日中来了很多新生的家长,认真地听了我们上课,在看到了孩子在幼儿园的表现后都非常满意,说大地

  幼儿园果然和其他幼儿园不一样。还有的家长经常带来餐巾纸、洗手液给小朋友用,圣诞节的环境布置又有很多家长带来漂亮的装饰品,把教室打扮得漂漂亮亮的。家长的这些表现就是对我们工作的最大肯定,我们工作的热情也就更高了,真正地从心里关心孩子、爱护孩子,认认真真地做好教育教学工作,因为只有这样才对得起信任我们的家长,才对得起那些活泼可爱的孩子。

  以上是我们大班这学期的工作总结,存在的不足之处还有待在今后的工作中改进和提高。

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