七年级的班级工作总结

2021-04-30 班级工作总结

  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,不妨坐下来好好写写工作总结吧!怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的七年级的班级工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  七年级的班级工作总结1

  这学期我担任七年级(5)班的班主任,我们深知班主任的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水,从而培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合得到充分的发展,是我的责任和心愿。

  在一学期的时间里,有苦有乐、有酸有甜。回头想想,与同学们一起的点点滴滴,带班也是一件幸福的事。上学期,在学校领导的统一组织和指导下,在我班各任课老师的支持与配合下,七(5)班的各项工作才得以顺利开展,使得学生在学习、纪律等方面都取得了一定的成绩。现我将担任七(5)班班主任的工作方法做如下总结:

  一、德育工作

  我班是一个多民族学生的集体,再加上部分家长对学生的不重视,导致大部分学生属于难控型。我对七(5)的思想教育工作非常重视,主要从以下几点展开:

  1、教会学生如何做人(要求学生尊重老师,尊重他人,诚实守信)。

  2、教学生要遵守纪律,注意仪容仪表。

  3、教会学生如何学习(指导学生的学习方法,告诉学生只有努力学习成绩才会提高,读书改变命运等道理)。

  二、班级管理

  首先,要重视班干部的培养和使用。

  在班干部的培养上要健全班干部制度,并结合每个班干部划分职责。班干部的选择要民主、公正,这样学生才心服口服。平时要尽量放手给班干部去做,如果他们做不好再给予其指导、纠正。

  其次,多与家长沟通交流。

  多与家长联系,做好家校之间的联系。及时向家长汇报孩子们的学习情况,在校各方面的表现情况。

  同时,要重视班风的建设。许多同学不爱护班级,喜欢随处扔垃圾,甚至破坏班级公物,那是因为他们没有集体荣誉感。因此,要培养学生的集体荣誉感和归属感,除了经常给学生做思想工作外,还应适时设计一些课外活动来让他们感受到自己属于这个集体,比如参加校运动会,班会课搞活动等。纪律上除了老师的监督,还需要同学们的互相提醒。

  要想管理好班级还需要努力转变后进生。对于这些有问题的学生,我必须做到先了解他们,主要从他们的闪光点着手,在课堂上多关注他们并适当给予表扬。对于那些屡教不改的学生要与其家长联系,和家长共同努力来改变他们,如果仍然不改就要批评,来点硬的。

  在此基础上,也要同等重视对优等生的教育。对待优等生,我一般放在对他的学习上进行指导,希望他能做个好榜样。

  以上是我上学期的做法,虽然取得了点小成绩,但也存在很多不足,例如,一些有问题的学生仍然改变不了他们。所以,我在接下来的班主任工作里需要更加努力,要在实践中积累经验,争取不断进步。

  七年级的班级工作总结2

  贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。把学生当作“有眼,有耳,有头脑”的人,积极引导学生思考、讨论,在学生主动参与与多元价值分析选择中,培养起真正内化的、稳定的价值体系,这就要求德育内容可信度高,贴近学生实际,以适应学生的认知为前提。

  一、内容小巧、切入合理。

  德育工作,要注重加强对新时期青少年身心发展特点及思想品德形成规律、特点的研究,关注学生心理需要,逐步提高学生道德评价能力。真正实现学生人性上的觉醒,为形成长期稳定的道德行为提供了必备前提。

  二、主体参与、实效突出。

  道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指出的:“道德的伦理基础是人类精神的自律。”作为道德主体的学生如果不直接参与体味,那么便缺乏主动思考、讨论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今天,必然导致德育的实效性缺乏。

  每节德育课,提前一周通知学生要讨论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进行辨析,并揭示其内涵与预示行为的必然性。

  三、形式灵活、生动活泼。

  任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式,尤其是德育工作,它的直接对象是人,其灵活性更不言而喻。除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外,我更注重德育形式的灵活。

  我班的德育课,有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕,我班利用德育课举行了一个“抄袭的滋味”实话实说,把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。

  四、层次深入,深入细致。

  德育过程是一个长期、缓慢的过程,其中即需要点滴的滋润,又必须有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一个星期,进行了第一次道德讲座,题目是:纪律是自由的保证。我提到:“正是限制了个别学生的'绝对自由才保证了大家的自由,设想如果没有良好的公共纪律,那么你想学习时,别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍……请问你的自由何在?因此,国家法律是必要的,也是威严的。那么《中学生守则》何偿不是为了保证学生自由而制定的呢……”让学生由平时的最基本的行为观念,上升到做人的准则,从内心完成对学校管理的认同,把外在约束转化为学生的道德习惯,这样才能产生长期的、稳定的道德行为。

  五、目标明确、放眼未来。

  今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者,也是各种社会责任的承担者。道德教育理应追求道德人生最高境界的达成,理应以实现德育的个体享用性功能为己任。

  总之,教师在德育工作中要确立长远的德育目标,想到现在对孩子的培养是为了他们30岁以后的生存,是为了将来国家的振兴,这是德育的真谛与归宿。

  七年级的班级工作总结3

  本学期,我担任七年级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨,一同经历的点点滴滴,我为他们的成长和进步而感动!回忆本学期工作,有很多收获,也有很多感慨。为总结经验,吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作,现将本学期的班级管理工作总结如下:

  初一新生是来自全县各个乡镇的学生,学习、卫生、行为等习惯差异很大,通过了解学生他们存在许多缺点,如个别学生学习积极性不高,纪律观念淡薄,学习目的不明确,上网等现象,针对以上问题做了一下几方面的工作。

  一、加强养成教育,使学生养成良好的习惯。

  (1)抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲,下课认真完成作业,及时复习,做到不懂就问,不能不懂装懂,要争取打好基础,为三年后的中考作好准备。

  (2)抓良好的行为习惯。首先配合学校抓好“五小”工程建设,即短发工程;书声朗朗工程;歌声嘹亮工程;见面问好工程;个性建身工程;其次让学生学习“中学生日常行为规范”和“中学生守则”“卫生纪律检评细则”等规范学生的言行,平时多观察,多提醒,及时纠正学生中的不良言行。

  (3)抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生,比如每人一块抹布,及时擦桌凳。勤洗手脚衣物,不吃零食。制定班级卫生制度,形成良好的学习环景。

  二、对学生进行量化管理

  我在班级中让班委同学制定了各种检评细则,(如学习、卫生、纪律、三操、思品、自行车管理、文体等)所有活动按照所能达到目标的高低,都量化成不同的分数,这样即强化了日常行为规范,又培养了各类人才,有力的配合了政教处的“班级量化管理”。使德育工作真正落到了实处。

  三、开好每周的班会课。

  利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的错误行为,表扬先进,提出本周的要求。

  四、建立值日班长制度。

  按学号轮流来当值日班长,值日班长负责检查当天的卫生,纪律,学习督促每一位同学做好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。

  五、勤与家长沟通,交流信息,掌握学生的情况,及时加以指导。

  除了学校召开家长会外,还及时与问题学生的家长通过邀请到校,打电话,写纸条的方式,登门家访的形式与家长沟通,互相交流,及时解决问题,收效很大。

  总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习。使班级管理工作的水平不断提升。

  七年级的班级工作总结4

  一学期来,七(9)班认真做好各方面的工作,取得了一些成绩,现小结如下:

  一、搞好班委会建设

  开学初,在学生自主申报的基础上,产生了班委会名单。班级对班干部提出明确的任职要求,一是自身要为同学们作出榜样,二是要能认真做好自己担任的工作。

  二、通过班级主题活动,对学生进行专题教育。现摘录部分主题活动如下

  1、期中考试结束后,立即抓住时机,引导学生对期中考试以及开学以来自己在学习、纪律等各方面进行较为全面的反思与总结,并对表现比较突出的学生进行了表彰,通过这次主题活动,让学生明白:期中考试只是一次检验,一次加油,更艰巨的学习任务还在后头,还要继续努力。

  2、20XX年新年到来之际,班级召开迎新年班级反思会,引导学生发现自己的长处、优点与优势,透视自己的短处、缺点与劣势,查找改进短处、缺点与劣势的策略与方法,使学生获得不断的成长与进步。

  三、通过上门或电话等形式对学生进行家访

  班主任及任课老师经常通过上门或电话等形式对学生进行家访(目前为止,已访问了绝大多数学生家长),了解学生的家庭情况,做好对学生的思想教育工作。

  同时,还充分发挥课代表的作用,对经常不能完成作业的学生,课代表会与该学生的家长进行联系,及时向家长通报情况,收到了很好的效果。

  四、做好卫生值日等常规工作

  1、开学以来,我们班承担了二号楼和三号楼全部男厕所的打扫工作,虽然任务很重,但全班男生无一怨言,能默默无闻的做好厕所的卫生值日工作,比较出色的完成了各项任务。

  2、班级实施自主管理,由值日班委负责每天从早到晚的班级管理,值日班委能认真记好班级日志,遇到问题及时向班主任反映,较好的履行了班干部的职能,班级各项常规管理工作基本到位。

  五、积极参加学校组织的各项活动,成绩优异

  在班级工作中,注重培养学生的竞争意识和竞争能力,组织全班同学积极参加学校组织的各项活动,取得了令人瞩目的优异成绩,如:夏令营广播操比赛第一名;“开学工作好”评比“优胜班级”;“三名之歌”歌咏比赛金奖;秋季田径运动会团体总分第二名;冬季长跑比赛团体总分第一名;期中“模范班级”;冬季三项团体总分第二名;期末“模范班级”;学生学习成绩等方面均获得了长足的进步(期末表彰时,我班1名同学被评为“三好生标兵”,16名同学被评为“三好学生”,21名同学被评为单项积极分子)等,可以说这些成绩的取得是全班同学共同努力奋斗的结果,充分反映了全班同学的拼搏精神。

  一学期以来,虽然我们班取得了很大的进步,但这与学校的要求还有一定的距离,今后,我们还会再接再厉,争取更大的进步。

  七年级的班级工作总结5

  本学期,我继续担任班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:

  一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理

  以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

  二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围

  以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块板快,公告栏和阅读之星,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。公告栏里面的内容定斯更新。如先后举办过班会上过的资料墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

  三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

  以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。

  每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。

  四、多种形式教育是关键

  初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。

  以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

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