教师班级工作总结

2021-01-21 班级工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的教师班级工作总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师班级工作总结 篇1

  又一个学期匆匆而逝。

  这个夏天,我们收获了什么?

  本学期班队工作的主导思想:继续进行文明主题特色的班队文化建设。假如说,上个学期的文明班级的创建着重在班级内部的文明建设,那么,这个学期的文明文化的建设不再局限于班级内部,而将文明的文化建设活动延伸向社会,延伸向校园之外。让学生通过多种多样的社会实践活动,与社会沟通,在给社会带来文明之风的同时,也展示新世纪小学生的文明形象,打磨塑造自己的文明的言行修养及文明人格。

  本学期安排的一系列的主题班会以及特色活动,都是围绕这个核心进行的。在活动过程之中,同学们积极参与,热情高涨。这种活动不再局限于枯燥的条条框框,而是将教育生活化,情景化,让学生获得切身感受。大大提高了教育效率。

  同时,在推进文明主题的班队文化的同时,又与学校的特色活动结合起来。将学校的特色教育融化进班队文明建设之中。进一步将学生的文明行为细化,深入化,使学生的日常的一言一行都贯穿了文明意识,两者相得益彰。

  教育是一门艺术,它讲究教育方法的科学性与艺术性,本学期一直在寻找管理学生的有效的方法。也许,最简单最朴实的方式是最艺术的方法,回答问题时,你的一缕微笑会给学生的心灵带来温暖的阳光;书写作业时,你轻轻拍拍学生的'头,会成为他学习最大的动力;学生又夺冠了,你给他竖起的大拇指,会使他终生难忘,成为鞭策他前进的动力;一次真诚的促膝谈心,会打开学生紧闭的心灵之门;一次表扬,会使一个学生完全改变;一次生活化情境化的班队活动,会使学生不需要枯燥的说教,就养成了文明的素质。

  管理学生永远不需要皮鞭加棍棒。

  我欣喜地看到,在我的带领之下,我们班的学生在悄悄发生变化,哪怕这种变化是如此微小,远没有达到理想的境界。

  在一个学期的学习中,我们班那些优等生不再骄气凌人,他们学会了谦和,学会了平等。而那些班干部也不在用粗暴的方式管理班级,他们和风细雨,令人亲近。

  而那些后进生,在这样的班集体中,也不再沮丧和羞愧,他们被平等相待,也有了学习的动力。

  我欣喜地看见,从来不做作业的几个同学也慢慢改变了自己的学习习惯,我同样欣喜地看见,同样沉默不言的孔肖建脸上也有了笑容。

  看见你的学生排着整整齐齐的队伍行进在校园之中,他们那么安静和整齐,你的心头难道不为之骄傲吗?

  我将诗句“于无声处听惊雷”改成“于无声处听花音”来形容我的感受。

  开的声音是最美的,他们开放在教师的心灵的原野上,打扮出一个美妙无比的春天。

教师班级工作总结 篇2

  XX-XX上学期班级工作总结

  利用这两年高年级的教学管理经验,专心教学基础年级,管理七年级的学生。在又一年七年级教学中,从中仍然学习、体会到很多很多,认识到七年级的教学特点与其它年级的不同,特别是到武汉学习后,对自己的业务素质,思想认识有很大的提高,让自己重新认识理解教书这一行业。下面将这半年的工作总结如下:

  一 认真贯彻落实学校的“有效性课堂二三三教学模式”

  从制定班级实施方案,到方案的施行,我班做得很顺利,学生适应很快,很大地调动了学生学习积极性,正好吻合了“二三三”教学模式的初衷:把课堂还给学生,让学习快乐起来!本学期以来,我班学生学习兴趣大增,课堂气氛特别热烈,学生百分之百参入课堂中,很多基础平平的学生,在本学期有很大的提高,如张昌盛、李星润、徐资、谌梦迪等,以前这些同学考试通常在40以下,现在这些同学已经确保及格了。好的学习氛围与老师们的配合也是分不开的,领导老师有个明显的感觉就是,七(四)的学生格外异常活跃些,我个人认为,调动学生的学习积极性,我们班做到了。在学校有效性课堂验收中,我班老师的课全部定为“示范课”,得到领导老师们的一致好评;

  二 到武汉听取了名师讲座

  使自己对工作 ,对教育事业的认识有了很大的提高,真正懂得了教育 的真谛,使自己受益匪浅;

  三 与学生真诚地沟通

  自己首先热爱学生,再通过自己的工作方式,工作魅力,让学生热爱老师,使自己从一个在学生心目中的严格的监工,变成一个可敬的长者,一个值得信任的引路人,一个不逊于父母甚至超过父母的又一个亲人,并努力把自己打造成学生的灵魂,而不是一个简单的模仿对象。所有这些付出,都是为顺利开展班级工作必须的,也是本人享受班主任这个付出的过程,履行这个特殊、神圣、伟大的职责,尽管这个付出没有回报;

  四 与家长的沟通

  尽管本学期学校没有组织家访,但我还是对部分有必要的同学进行了家访,达十余人次,与家长电话交流200多次。如我班王国栋同学,学习态度越来越不端正,联系家长到学校来后,与学生及家长当面交流太40多分钟,分析学生的问题,肯定学生的长处,让学生深受启发,家长深深感谢;

  五 班级文化建设有声有色

  完成了学校组织的各项班级文化建设,包括每天的“天天成长会”每周一评的优秀小组,一月一评的“班级之星”,还有“扮靓校园”的宿舍文化建设,都是学生自己动手,自己创意,让活动实用而不花哨,锻炼学生动脑,动手,审美能力。还有值得一提的是为过生日的同学唱生日歌,开生日会,这一活动不仅让班级气氛融恰,对过生日学生本人的教育,感动会有意想不到的效果,甘佳瑞的学习成绩在以前一直属于一般,但为她过生日后,她的成绩进步明显,现在已经迈入优秀学生的行列,意外!

  班主任的工作千头万绪,想把一个班级做到最好,没有止境,为了学生,我用心去付出了,让学生体会到家里的甚至家中都没有的那种温暖,那种快乐感,作为一个班主任,这就是最大的成就感!

教师班级工作总结 篇3

  班级教师2月工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本月我担任了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的几点做法:

  一、养和选拔班干部

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本月自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后进生的转化工作

  在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

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