总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的教师班级工作总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师班级工作总结 篇1
又一个学期匆匆而逝。
这个夏天,我们收获了什么?
本学期班队工作的主导思想:继续进行文明主题特色的班队文化建设。假如说,上个学期的文明班级的创建着重在班级内部的文明建设,那么,这个学期的文明文化的建设不再局限于班级内部,而将文明的文化建设活动延伸向社会,延伸向校园之外。让学生通过多种多样的社会实践活动,与社会沟通,在给社会带来文明之风的同时,也展示新世纪小学生的文明形象,打磨塑造自己的文明的言行修养及文明人格。
本学期安排的一系列的主题班会以及特色活动,都是围绕这个核心进行的。在活动过程之中,同学们积极参与,热情高涨。这种活动不再局限于枯燥的条条框框,而是将教育生活化,情景化,让学生获得切身感受。大大提高了教育效率。
同时,在推进文明主题的班队文化的同时,又与学校的特色活动结合起来。将学校的特色教育融化进班队文明建设之中。进一步将学生的文明行为细化,深入化,使学生的日常的一言一行都贯穿了文明意识,两者相得益彰。
教育是一门艺术,它讲究教育方法的科学性与艺术性,本学期一直在寻找管理学生的有效的方法。也许,最简单最朴实的方式是最艺术的方法,回答问题时,你的一缕微笑会给学生的心灵带来温暖的阳光;书写作业时,你轻轻拍拍学生的头,会成为他学习最大的动力;学生又夺冠了,你给他竖起的大拇指,会使他终生难忘,成为鞭策他前进的动力;一次真诚的促膝谈心,会打开学生紧闭的心灵之门;一次表扬,会使一个学生完全改变;一次生活化情境化的班队活动,会使学生不需要枯燥的说教,就养成了文明的素质。
管理学生永远不需要皮鞭加棍棒。
我欣喜地看到,在我的带领之下,我们班的学生在悄悄发生变化,哪怕这种变化是如此微小,远没有达到理想的境界。
在一个学期的学习中,我们班那些优等生不再骄气凌人,他们学会了谦和,学会了平等。而那些班干部也不在用粗暴的方式管理班级,他们和风细雨,令人亲近。
而那些后进生,在这样的班集体中,也不再沮丧和羞愧,他们被平等相待,也有了学习的动力。
我欣喜地看见,从来不做作业的几个同学也慢慢改变了自己的学习习惯,我同样欣喜地看见,同样沉默不言的孔肖建脸上也有了笑容。
看见你的学生排着整整齐齐的队伍行进在校园之中,他们那么安静和整齐,你的心头难道不为之骄傲吗?
我将诗句“于无声处听惊雷”改成“于无声处听花音”来形容我的感受。
开的声音是最美的,他们开放在教师的心灵的原野上,打扮出一个美妙无比的春天。
教师班级工作总结 篇2
XX-XX上学期班级工作总结
利用这两年高年级的教学管理经验,专心教学基础年级,管理七年级的学生。在又一年七年级教学中,从中仍然学习、体会到很多很多,认识到七年级的教学特点与其它年级的不同,特别是到武汉学习后,对自己的业务素质,思想认识有很大的提高,让自己重新认识理解教书这一行业。下面将这半年的工作总结如下:
一 认真贯彻落实学校的“有效性课堂二三三教学模式”
从制定班级实施方案,到方案的施行,我班做得很顺利,学生适应很快,很大地调动了学生学习积极性,正好吻合了“二三三”教学模式的初衷:把课堂还给学生,让学习快乐起来!本学期以来,我班学生学习兴趣大增,课堂气氛特别热烈,学生百分之百参入课堂中,很多基础平平的学生,在本学期有很大的提高,如张昌盛、李星润、徐资、谌梦迪等,以前这些同学考试通常在40以下,现在这些同学已经确保及格了。好的学习氛围与老师们的配合也是分不开的,领导老师有个明显的感觉就是,七(四)的学生格外异常活跃些,我个人认为,调动学生的学习积极性,我们班做到了。在学校有效性课堂验收中,我班老师的课全部定为“示范课”,得到领导老师们的一致好评;
二 到武汉听取了名师讲座
使自己对工作 ,对教育事业的认识有了很大的提高,真正懂得了教育 的真谛,使自己受益匪浅;
三 与学生真诚地沟通
自己首先热爱学生,再通过自己的工作方式,工作魅力,让学生热爱老师,使自己从一个在学生心目中的严格的监工,变成一个可敬的长者,一个值得信任的引路人,一个不逊于父母甚至超过父母的又一个亲人,并努力把自己打造成学生的灵魂,而不是一个简单的模仿对象。所有这些付出,都是为顺利开展班级工作必须的,也是本人享受班主任这个付出的过程,履行这个特殊、神圣、伟大的职责,尽管这个付出没有回报;
四 与家长的沟通
尽管本学期学校没有组织家访,但我还是对部分有必要的同学进行了家访,达十余人次,与家长电话交流200多次。如我班王国栋同学,学习态度越来越不端正,联系家长到学校来后,与学生及家长当面交流太40多分钟,分析学生的问题,肯定学生的长处,让学生深受启发,家长深深感谢;
五 班级文化建设有声有色
完成了学校组织的各项班级文化建设,包括每天的“天天成长会”每周一评的优秀小组,一月一评的“班级之星”,还有“扮靓校园”的宿舍文化建设,都是学生自己动手,自己创意,让活动实用而不花哨,锻炼学生动脑,动手,审美能力。还有值得一提的是为过生日的同学唱生日歌,开生日会,这一活动不仅让班级气氛融恰,对过生日学生本人的教育,感动会有意想不到的效果,甘佳瑞的学习成绩在以前一直属于一般,但为她过生日后,她的成绩进步明显,现在已经迈入优秀学生的行列,意外!
班主任的工作千头万绪,想把一个班级做到最好,没有止境,为了学生,我用心去付出了,让学生体会到家里的甚至家中都没有的那种温暖,那种快乐感,作为一个班主任,这就是最大的成就感!
教师班级工作总结 篇3
时间一晃又是临近期末之时,在学校领导的`组织安排下,在各位科任教师的大力支持和配合下,各项工作开展顺利,班风、学风等方面都取得较好的成绩。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思:
一、关心孩子。
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。
我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
三、培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期杨帆、雷捷、菅晋媛等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。
我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女,像程中璎、赵婧媛等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的李婧江小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。
五、加强集体凝聚力。
这一学期,通过过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断进取,努力学习改进,帮助学生建立良好的班集体,从而促进学生的全面和谐成长。
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