学校班级工作计划

2020-04-21 班级工作计划

  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编为大家收集的学校班级工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

学校班级工作计划 篇1

  一.指导思想

  书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料,开展主题读书活动,努力为学生营造一个书香班级,让读书成为习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

  二.活动目的

  1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

  2.使学生开拓视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生呢个综合素质。

  3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

  4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

  三.活动人员

  四一班全体师生

  四.活动计划安排

  开展主题读书活动,制定读书主题,让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下:

  主题一:我敬佩的海伦.凯勒。全班学生同读《假如给我三天光明》

  主题二:走进童话世界,感受绚烂童年。以阅读童话故事为主,同时与写作相结合,学生自编、续编童话故事。

  主题三:诚信、感恩。结合教材第二单元的内容,让学生在生活中学会讲诚信,会感恩。

  主题四:“学名人”通过阅读名人故事,让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。

  主题五:“诗”情画意。以阅读古诗为主,并进行可内外古诗的积累。

  主题六:世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著,让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。

  主题七:四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说,他们可能觉得四大名著理解起来,或是看起来比较枯燥,可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。

  主题八:我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章,从而提高孩子们的写作水平。

  主题九:中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋,搜集英雄人物的英雄事迹。

  主题十:妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展,不仅拓宽孩子们的知识面,也让孩子们去更多的接触中国的传统文化,并将这些“妙语”应用于自己的文章中,达到学以致用的效果。

  主题十一:我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书,一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题,并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上,用自己的语言来描述故事情节,做到边读书边思考,在读书声中快乐成长。

  主题十二:诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。

  主题十三:心情日记。读写结合,让孩子用日记的形式记录自己每天的心情,以提高写作能力。

  主题十四:大嘴聊吧。读说结合,让孩子对自己的读书活动进行一次展示,既让我们看到孩子们在读书中的收获,又让孩子们达到了知识共享的效果。

学校班级工作计划 篇2

  一、学生现状分析:

  七年一班共有25名学生,10名女生,15名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

  二、本学期我班的基本目标是:

  建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  三、采取的措施:

  1、重视养成教育:

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学习情况:

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:

  及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重视文体工作:

  教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、班级主题活动安排:

  第一周:

  1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  第二周:

  1、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  2、继续抓好常规教育,进行常规训练。

  第三周:

  1、继续巩固上两周的活动内容。

  2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  3、组织好“三好”评比条件的学习,并完成“三好”评选工作。

  第四周:

  继续抓好常规教育。

  第五周:

  培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第六周:

  继续抓好纪律和学习目的教育。

  第七周:

  1、期中考试动员,考风、考纪教育。

  2、培养学生正确的是非观念。

  第八周:

  向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

  第九周:

  期中考试。

  第十周:

  1、总结期中考试,吸取经验教训。

  2、继续抓好法制和安全教育,做好假前的准备工作。

  第十一周:

  五一放假。

  第十二周:

  1、进行尊敬父母的教育。

  2、做好劳动实践前的准备工作。

  第十三周:

  劳动实践。

  第十四周:

  1、总结劳动实践情况。

  2、培养学生的集体主义观念。

  第十五周:

  1、再次进行学习目的的教育。

  2、继续抓好课堂常规教育。

  第十六周:

  1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2、搞好各类评比,树立榜样。

  第十七周:

  继续巩固上周活动内容。

  第十八周:

  期末复习总动员。

  第十九周:

  期末考试。

  第二十周:

  1、进行勤俭节约教育。

  2、加强安全教育。

学校班级工作计划 篇3

  为了进一步增强全体学生的环保意识,养成保护环境的行为规范,健全环境建设机制,大力推进素质教育和精神文明建设,结合我班实际,提出如下实施计划:

  一、创建工作的指导思想、基本原则

  1、指导思想

  以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化班级的生态环境,全面提高学生的.环境意识和素养。

  2、基本原则

  (1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则,推进素质教育,深化环境教育,增强环境意识,通过创建绿色学校的方式,促进环境保护的实践,节约能源,节约资源,减少污染,减少浪费,自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。

  (2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机,改进班级各项常规管理措施,并不断地改进,使更有利于环境管理,营造优美环境,有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划,绿化管理理念,提高办学品位。

  (3)继续开展“绿色家庭”系列评比活动,今年将以创建节约型家庭为主题,根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”,参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位,围绕“人与绿色”为主题,开展小调查、小课题研究活动,每学期进行两次交流活动,对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书,为学生评选“星级少年”积累材料。

  三、具体工作安排:

  1、德育与环境教育相结合

  (1)加强宣传力度,充分利用橱窗、黑板报等阵地,宣传创建绿色班级校园的目的和意义,调动师生的参与积极性,倡议每一个学生从我做起从身边小事做起,从现在做起积极投身于创建活动。

  (2)规范学生的行为习惯,增强学生的节能意识,教育学生节约用水、用电、用纸,节约粮食。

  (3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费,不随便乱丢废弃物,不乱到剩饭剩菜。

  (4)增强环保意识,增养环境意识,指导学生分类处理垃圾,回收废电池,尽可能不使用一次性饭盒、筷。

  (5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动,在活动中提高全体学生的环保素养。

  2、以环境教育为主题,推进素质教育。

  (1)学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。

  (2)与健康教育相结合,教育学生懂得关爱自然、尊重生命。

  (3)以综合实践活动为载体,鼓励学生积极参与社区组织的环境调查,环保宣传和监督活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。

  3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。

  环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力,持之以恒搞好环境教育工作,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。

  为响应学校创建“绿色文明学校”有关精神,提高我班学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和精神文明建设,特拟订创建“绿色文明学校”工作计划如下:

  总体要求:把创建“绿色学校”作为学生素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

  具体措施:

  1.实施“关注细节、细节决定成败”的德育思路。以“培养具有传统美德的现代人”为目标。从细节入手,在德育工作中重点培养现代人应具有的良好的习惯。通过各种方式培养学良好的习惯,包括:勤俭节约、节水节电的好习惯;不随地吐痰、不乱扔垃圾、善待他人,善待动物,善待环境的好习惯;爱惜粮食、爱护书籍、少喝饮料、减少污染的好习惯;爱护自然、保护自然、常到大自然中去的好习惯。我们还要求学生关注细节,包括:爱惜粮食和学习、生活用品;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;不随地吐痰,不乱扔废物,发现你身边的废纸废物,要捡起来放到分类的垃圾箱里;外出活动,进入公共场所要保持安静和清洁。

  2.积极开展学校倡导的“六个一”活动,开展“读一本环保书籍,画一幅环保图画,讲一个环保故事,提一项环保建议,搞一项环保调查,做一件环保实事。”

  3抓住重大环境教育契机,深入开展环境教育宣传活动,使学生树立较强的环境观念和意识。结合植树节、世界水日、世界卫生日、世界无烟日等与环保有关的节日,加强对学生的养成教育和环保教育。

  4.召开各种环保主题会。我们把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合,本学期将召开“呼唤绿色的明天”、“环保在我心中”等几个环保主题会,以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保,寓教于乐。

  5.开展环保竞赛活动。组织各种环保竞赛活动,并要求学生写环保征文,同时组织学生积极参加校、市组织开展的各种环保活动。

  我们有理由相信通过深入的学习,结合一系列丰富多彩的活动,学生的环保意识和观念一定会大大增强,在全校师生的共同努力下,我校一定能够成功创建“绿色文明学校”。

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