春学前班班级工作计划

2019-06-29 班级工作计划

  上学期,我班结合自身的特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。我们将继续努力,做好幼小衔接工作。

  一、本班情况分析:

  学生情况分析:全班总人数56人,平均年龄5岁半左右。通过在学前班的生活和学习,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特快,我们观察到,我们班孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

  二、班级经营

  (一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作

  (二)班级经营目标:

  1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养孩子的责任感,并形成初步升小学的意识。

  3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的`教育活动。

  三、具体措施:

  1、每周五下午进行班会,总结一周的工作情况,找出好的方法与不足:

  2、经常与家长沟通。

  3、与其他老师取长补短,互相学习,不断提高自身素质。

  四、本学期重点能力的培养。

  A、培养孩子的责任心。

  B、幼小衔接、培养孩子良好的学习习惯。

  (1)、注重孩子倾听习惯的培养。

  (2)、培养规则意识与执行规则的能力,养成按指令统一行动的习惯。

  (3)、培养任务意识与完成任务的能力。

  (4)、培养入学意识。

  C、加强孩子体能训练提高孩子健康素质

  五、家校工作

  (1)、以交流、沟通为前提,与家长建立合作伙伴关系。

  (2)、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中。

  (3)、激发家长、教师与孩子之间的互动。

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