第一学期班级工作计划

2017-04-26 班级工作计划

  一、班级基本情况分析:

  本班共有学生25人,其中男生10人,女生15人,都为适龄儿童。

  在经过了在分部两年的学校系统训练后,班里的学生顺利渡过了幼小衔接以及小学低年级的阶段,具备了在校生活、学习的能力,能按学校安排的作息时间进行学习和活动;能按老师的指导参与学校的各项活动,杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“优学网六一杯班网竞赛”的活动中更以出色的表现获得上海市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍,能在班主任的指导下配合老师完成各项任务,有为班级服务的初步意识;班风纯正向上,班级舆论导向正确。

  现就具体情况分析如下:

  班级中的孩子普遍集体观念不强,日常习惯以自我为中心,缺少主动关心集体、关爱他人的意识。平时桌椅歪斜,没有同学会主动排齐,看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起,经老师提醒还要辨认是否是自己扔下的,如果不是还是不愿去捡,遇到体育课、音乐课时,离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

  日常习惯较之前有了较为明显的进步,上课、读课文、进出教室办公室、遇到老师等情况下,班中绝大部分学生能按老师提出的要求,礼貌行事;但出操时动作缓慢,踏步做操都没有精神;班级的干部没有形成主动工作的机制,课代表、班干部的职责不明确,所有的事情都要等老师当时布置,如果没有指导,学生就不知道如何处理问题。

  学习习惯方面也有了长足的进步,书写习惯、课堂参与程度都有了明显的改善,学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后,簿本的书写、格式等要求都有了较大的改变,部分学生不能在短时间里按要求做好过渡,还需在以后的一段时间里逐步改进。班内个别学习上较为困难的学生,根据开学的情况看,学习上并没有明显的改进,这部分学生在行规、学规等各方面还需要老师更多的关注。

  三年级,已经是学校里的中年级了,少先队的各项活动都有了参与的资格,面对的机会和挑战并存,很多的事情需要教师在适当的时候运用适当的`方法给予适当的引领和点拨,相信在之后的班级建设过程中,通过师生间的通力合作,一定能营造一个良好的集体氛围,能让班里所有的孩子都茁壮成长。

  二、指导思想:

  认真贯彻党的xx大精神,围绕庆祝建国60周年、迎接世博会等重点工作,配合学校大队部和德育处各项活动要求,结合三年级小学生的年龄特点,少先队组织建设,增进少年儿童对社会主义祖国的朴素感情,引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

  三、具体工作和措施:

  1、营造“班级建设,人人有责”的班级氛围,细化岗位,落实到人,培养集体观念。

  措施:

  ⑴开学初引导学生仔细观察教室里的细节,明确岗位,然后指导结合自己的特长或特点主动承担岗位责任。

  ⑵明确岗位后,指导负责该岗位的学生制定“岗位责任细则”,明确责任范围,具化责任内容,努力做到具体、细化,有可操作性和可检测性。

  ⑶建立日常评测制度,每周五利用午会课评选当周最佳责任岗,当选的学生在团角相应的专栏中予以表彰,记录评选结果,作为今后干部候选人的名单。

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