幼儿大班班级工作计划

2022-04-14 班级工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿大班班级工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿大班班级工作计划 篇1

  新的一学期在紧张而又序的气氛中开始了,本学期我们将继承当真并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断立异,为幼儿提供安全,健康丰硕的糊口和流动环境。

  一、班级情况分析

  上学期本班幼儿37名,总的来说,他们在糊口自理能力,学习习惯方面有很大的提高,对体育流动布满爱好,并表现出显著的个体差异,但他们大都是独生子,缺乏社会间的亲情,至使部门幼儿缺乏社会互助意识,分歧群,自顾自的习惯,同情心,责任感比较缺乏。

  二、教育教授教养工作措施

  1、在一日流动的各个环节中,注重各类知识的渗透渗出教育,并在游戏中培养幼儿良好的社会情感。

  2、根据幼儿园的教授教养大纲和本班的班务计划要求,当真备课,钻研教材,勇于立异,不断进步教授教养质量。

  3、给幼儿创设丰硕多彩的区域流动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  4、加强常规练习,培养幼儿良好的糊口习惯和作息习惯。

  5、结合教授教养主题设置丰硕的流动区域和教育环境,设置有特色的游戏环境,开展新幼儿欢迎的游戏流动。

  三、家长工作

  1、向家长先容班务工作计划,取得家长对班级的理解和支持。

  2、逐日把幼儿的学习情况表现在红花栏上,以便及时向家长反映幼儿在园情况。

  3、要求家长配合幼儿园,让幼儿养成良好的学习习惯和糊口习惯。

  4、主动及时与家长沟通幼儿在园表现,取得家园教育一致的目标。

  5、坚持每月更换《家教园地》,向家长提供幼儿糊口,教育常识指导,按期了解幼儿在家的各种行为习惯,并鼓励家长介入班级教授教养。

  四、安全、保育工作

  1、提醒爱动的幼儿流动时要隔毛巾,鼓励不爱动的幼儿积极加强锻炼,以进步幼儿的自身的免疫能力。

  2、在日常糊口中提醒幼儿勤洗手,多喝水,多运动。

  3、在一日糊口中随时丰硕幼儿安全知识。

  4、保管好幼儿的物品,如药物,糊口用品,及时给幼儿服用。

  5、教师在户外流动中要进步安全意识。

  五、教授教养内容计划

  一月份

  1、有计划的,有科学的完成八大领域的计划铺排,并初步的按计划实施。

  2、做好新生及须生入园的工作,时刻留意不乱幼儿情绪。

  三月份

  1、预备开展“3·8”妇女节的“我爱妈妈”谈话谈话流动。

  2、新学期的工作体验(教育心得)

  3、“我爱春天”的美术作品展示流动。

  4、幼儿体育流动中的教玩具制作流动。

  四月份

  1、“清明节”的流动组织。

  2、教玩具在体育流动中运用和实施。

  3、“五一国际劳动节”的爱劳动的谈话流动。

  五月份

  1、“六一儿童节”的铺排与实施

  2、欢庆“六一”艺术画展

  六月份

  总结本学期的工作,深入实际的做好家园互动工作,幼儿评估,考核等工作。

  城南中央幼儿园大班

  20xx年

幼儿大班班级工作计划 篇2

  一、班级情况分析

  我班现有幼儿52人,男孩28人,女孩24人。这学期没有插入新生,所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应,每天都高高兴兴入园,喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活,并乐意与人交往。新学期开始了,进入大班下学期,孩子们各方面都有了新的变化,尽管幼儿在年龄上有着很大悬差,但是却感觉孩子们长大了,自理能力增强了,有的午睡起床后,能自己学着叠被子,整理自己的物品,能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿;幼儿的自制能力强了,有爱护公物的意识,学习意识也更强,孩子们也得知自己长大了,马上要升入小学了,会学着整理好自己的学习用品;小朋友们的行为习惯也增强了,但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素,针对他的情况,我们还要找出更好的教育方法。另外,我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育,努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力。

  二、指导思想

  1、严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的各项内容与要求,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。

  2、在各项教学活动中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律。

  三、工作目标和重点

  (一)各领域培养目标

  1、健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。进一步了解安全保健知识,回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。

  2、语言领域专注倾听别人说话,有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感,态度自然大方。语气较完整、流畅,用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。独立阅读图书,养成良好的阅读习惯,讲述图书主要内容,喜欢与同伴交流和讨论。

  3、社会领域积极主动的参加幼儿园的各项活动,能在活动中提出自己的意见和要求,认真、努力的完成任务,表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动,乐意与人交流,感受并认识人与人交流的愉快和重要性。学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心。理解遵守日常生活基本的社会行为规则,加强规则意识。

  4、科学领域对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境,乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探索和分享,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

  5、艺术领域发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容,初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲,能用不同的乐器伴奏,喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。

  (二)游戏目标

  1、角色游戏

  (1)丰富生活经验让幼儿充分体验合作的愉快,知道没有合作完成不了许多事情,合作在人们日常生活中的重要性。

  (2)提供材料师生或家长共同收集一些废旧物品,如:塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等,除此之外,教师制作一些半成品供幼儿操作。

  (3)幼儿能力幼儿在教师的引导下充当角色,并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往,熟练使用礼貌用语。在游戏结束后,能帮助老师、同伴一起收拾玩具。

  2、结构游戏

  (1)丰富生活经验丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象,并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。

  (2)提供材料积木、雪花片、太阳积塑等。

  (3)幼儿能力主动邀请同伴合作游戏,不争抢玩具,懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体,并爱护玩具、主动收拾。

  3、体育游戏

  (1)增强体质、机能协调发展通过基本动作训练,体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识,遵守活动规则和要求。团结合作、爱护公物,并主动收拾某些小型体育器材。

  (2)材料提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。

  (3)幼儿能力幼儿能听懂口令和信号做出相应动作,能主动邀请同伴合作游戏,会主动收拾体育用品。

  (三)工作措施

  1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动。

  2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。

  四、教师工作

  在教学过程中,我们本着寓教于乐的原则,把培养幼儿的学习兴趣放在首位,结合幼儿的身心特点及发展规律来安排教学内容,使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主,在大班工作中,做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施:

  1、加强保教并得,做好周一、二分组教学,周三、四保育员配班制,在班级中每半个月开展班务会,及时发放并解决工作中的问题。

  2、为幼儿建立小档案,作好幼儿的成长记录。

  3、充分结合教学中的五大领域,依照《纲要》精神,搞好建够、整合教学,开展早期阅读活动。

  4、创设良好的教学环境,为幼儿提供更多的表现机会及平台。

  五、管理工作

  (一)教育教学三月份工作重点:

  (1)、制定各类教学计划;

  (2)、召开家长会;

  (3)、创设幼儿生活环境;

  (4)、开展"背书包上幼儿园活动"

  (5)、继续加强安全教育工作,将安全教育融入幼儿一日活动之中。

  (6)、开展亲子活动-庆"三八"、手工制作活动等。

  四月份工作重点:

  (1)开展"背书包上幼儿园活动"

  (2)开展亲子活动-春游、讨论主题的开展;

  (3)开展幼儿的思想品德教育活动。

  五月份工作重点:

  (1)、了解"五一"节,开展"从小爱劳动"的活动-捡垃圾、擦桌椅,知道劳动是件快乐的事。

  (2)知道"母亲"节,开展亲子活动-"我爱妈妈"、讨论班级中存在的问题。

  (3)开展"背书包上幼儿园活动"。

  六月份工作重点:

  (1)开展亲子活动-庆"六一";

  (2)幼小衔接活动,搞好大班毕业系列活动。

  (二)保育工作

  1、做好消毒、清洁工作,确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。

  2、及时护理好每个幼儿,让家长放心。

  3、做好传染病的预防工作。

  4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作五、家长工作1、主动向家长了解幼儿在家的情况,并常保持联系。

  2、认真填写每月一次的家园互动手册,并进行重点家访和普访。

  3、及时做好幼儿成长记录,保持家园一致性。

  4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动,主动帮助家长解决育儿困难,正面及有理地给家长讲述并传达,讨论及经验,提高对家长的服务质量六、我班为大班阅读班,在本学期工作中,我园选择了"分享阅读":它是一种倡导"与孩子一起享受读书乐趣"的早期阅读方法;读本内容丰富,色彩鲜艳,文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活,文字在读本中重复出现,并伴随识字。开展"分享阅读"旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣,提高儿童的阅读能力。

幼儿大班班级工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿43名,男孩22名,女孩21名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活卫生习惯已养成,生活自理能力及有一定的'安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏,看图书,听故事,会用普通话积极与人交流,能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣,会运用多种感官方式进行探索活动。但是,孩子的倾听的习惯还需要加强,同伴间的分享合作有待于进一步提高。

  二、主要工作重点

  (一)班级工作管理目标

  1、安全:

  知道必要的安全保健常识,学习自我保护。

  2、教学:

  (1)健康:具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

  (2)语言:培养幼儿良好的倾听习惯,能用普通话在集体面前大胆讲述。

  (3)社会:愿意与人交往,学习解决一些同伴间矛盾的方法。

  (4)科学:对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣。

  (5)艺术:喜欢参加艺术活动,并能大胆表现。

  (二)加强常规训练,鼓励幼儿自律,形成优良班风。

  但在自律方面还表现得不够理想。在开学时,总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹,一不小心就有人来告状,说:"某某小朋友打人了。"为了消除这一现象,我们共同商量对策采取了以下做法:

  首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论:如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次,在班内评选常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后,每天对班内的一些优良表现及时表扬,鼓励幼儿自觉形成自律。

  (三)积极开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。

  为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜欢幼儿园,我们班在园及年级组的领导下,积极参加了一些竞赛活动,自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动,促进了幼儿的思维发展,形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

  (四)做好家园合作工作。

  1、继续全面认真地学习《纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展。

  2、以幼儿园为核心,开展好各类家园合作活动。

  3、做好"家园桥"宣传工作,及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。

  4、为有效做好幼小衔接工作,从本学期开始,我们就开始向家长推荐,指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。

  5、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高,我们制定了丰富多彩的"快乐餐前活动",有游戏,有学习,有表演,有练习,有娱乐。

  6、采用多途径、多方式的家园联系,真正让家园互动起来,为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案,家长座谈,教师家访,家园联系,家长会,幼儿园开放活动等等)

  7、开设家教热线,随时与家长交流、探讨,一起携手解决难题。

  三、月工作安排

  九月份:

  1、热情接待插班生,使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生情绪,形成良好的班级常规。

  2、召开家长会,汇报本学期的工作安排,增进家长对班级工作的了解,是家长配合班级工作。

  3、组织幼儿进行地震演习,提高幼儿安全意识吉临危急应变能力。

  4、认真排练早操,组织幼儿进行学习。

  5、花名册及幼儿预防接种证落实。

  十月份:

  1、结合国庆及秋天特征开咱活动,培养幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。

  2、认真组织早操活动,迎接家长半日开放日活动的到来。

  3、准备教材,组织听课。

  4、撰写教学论文,参加园论文评比。

  5、组织幼儿进行绘画比赛。

  6、元旦文艺汇演的落实工作。

  十一月份:

  1、认真备课,做好教育活动观摩准备。

  2、认真组织家长半日开放日活动,让家长真是了解幼儿在园生活。

  3、组织幼儿进行期中测试。

  4、继续巩固良好的班级常规。

  5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。

  十二月份:

  1、班级环境布置,营造节日气氛,开展"迎新年"的活动。

  2、制作区域活动教材,迎接区域活动评比。

  3、组织幼儿进行讲故事比赛。

  4、动员家长参加家教知识讲座,提高育儿水平。

  5、做好元旦文艺汇演准备工作。

  6、做好班级教学成果汇报活动准备。

  元月份:

  1、配合保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。

  2、做好每月一次的家园共育活动。

  3、元旦文艺汇演

  4、针对幼儿的实际情况,填好幼儿发展评估手册。

  5、配合后勤人园做好财产清点及归还工作。

幼儿大班班级工作计划 篇4

  一、本学期重点工作:

  1.做好共读一本书的主讲工作:《打造良好的阅读环境》、准备精彩的主题演讲

  2.积极参加师徒赛课活动

  3.重点设计开展好校园动漫节:环境、主题内涵、幼儿展示

  4.实施"国际节"方案

  5.精心组织班主长例会

  6.生成和实施幼小衔接专题方案

  7.准备期中期末的汇报

  8.在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动:"三.八妇女节"亲子活动;亲子春游活动、绿领巾活动"六.一"庆祝活动;大班毕业典礼。

  二、本学期班级工作目标:

  1.幼儿发展总目标:培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

  2.班级管理目标:

  a.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  b.营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

  c.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  三、具体措施:

  1.主题开展:

  a结合主题《我们的超市》,加强幼儿合作意识的培养,让幼儿在参观、认识超市后,了解各项规则在集体中的重要性,学会根据班级的具体需要制定规则,从而自觉遵守班级规则,达到自我管理。

  b结合主题《春夏和秋冬》,获得有关四季的各种知识,激发幼儿热爱大自然的情感。

  c幼小衔接实施方案:

  学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题"。

  身体方面的准备:通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找民警,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  独立生活能力的准备:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  学习方面的准备:

  培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  知识经验的积累:

  前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

  数学方面的渗透

  通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  2.环境创设

  本学期,我们预设《快快乐乐过完年》《我自己》《我们的超市》、《春夏和秋冬》、三个主题。重点实施特色主题:幼小衔接专题月(作为重点)。在活动过程中,我们将根据幼儿的兴趣在墙面进行布置。力求让环境符合主题内容,呈现幼儿活动的轨迹及幼儿发展的状况,通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设中来,让幼儿成为环境的主人,让环境与幼儿对话,让环境具有知识性、互动性、美观性。

  本学期我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则和方法:十颗小星换大星,十颗大星换小老师活动,并通过绿领巾的评定、选取工作,弘扬人人展示自我,个个取长补短的班风。

  3.游戏活动

  大力开展自主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏……让幼儿拥有自主选择游戏的权利和可能,最大限度地挖掘他们的发展潜能,为幼儿自主性的发挥创造条件和机会,从而促进幼儿主动学习的能力。

  保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势,在全面提升的基础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展。表演游戏为:《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》

  4.安全管理

  安全卫生工作是我班的一项重要工作,我们有决心做好它。我们三位老师将全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫工作,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来时,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

  5.班级特色

  为了打造幼儿的语言表达能力,本学期我们将利用早晨谈话时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活动加强幼儿语言的学习,如:新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意赅、画龙点睛的特点。在大班引入成语教学,可以帮助幼儿对词语的敏感性,丰富词汇,在说话时能用最简洁的词语叙述,加强幼儿的口语表达能力。

幼儿大班班级工作计划 篇5

  一、班级情况分析

  班里有男孩 25名,女孩15名,本学期新插班生2名,经过大班一学期的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步:每天都能高兴地来园,主动和老师、小朋友打招呼,幼儿大班班级计划。生活上自理能力也提高了:会自己的事情自己做,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。在日常生活中,多数幼儿能爱护公物,知道把物品用过后放回原处,摆放整齐。学习上能主动学习,积极的参加各项活动,并能用语言表达自己的愿望和请求,有一定的创新意识和创新精神。每个孩子都有一定的常规意识,知道自己是梧桐班的一员,懂得约束自我行为,不任性放纵。进入大班后,孩子们开始关注周围的变化,遇到新鲜事物总是喜欢探究其中的奥秘。因此我们老师会在这方面特意地引导和激励孩子。

  当然,还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要继续加强培养,幼儿的身体健康还需要老师更多的关注。教室小,孩子多,且大班孩子活动量增加,常规教育不可松懈。我班孩子相互之间关系比较融洽,有一定的谦让互助精神,这些优良的品质值得发扬。多数孩子性格外向、发言大胆,语言表达能力比较强。但个别孩子内向、胆小,不敢再集体面前表现自我,甚至还有些孩子在用餐、午睡方面表现较为欠缺。针对这些情况,制定了本学期班务计划,具体如下:

  二、班级发展总目标:

  1. 进一步规范常规,加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的责任感及自我保护的能力。

  2.注重孩子活动中大胆表达的能力,提高语言表达能力及自信心。

  3.能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。

  4.有一定的责任意识,懂得为自己的行为负责。有一颗善良的心,能同情弱者帮助他人。

  三、具体措施

  (一)认真做好保育工作,规范幼儿午睡午餐等常规。

  合理安排幼儿一日生活,提高保育质量。

  1.在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子形成初步的自我保健意识,帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

  3.提高生活自理能力,形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动,为幼儿提供锻炼机会,提高其生活自理能力。

  4.对幼儿进行安全教育,培养安全意识。

  5.加强午餐的管理工作,培养良好的进餐习惯,做到愉快进餐,吃完分内饭菜、点心。

  6.做好午睡的管理工作,注意培养孩子的正确睡姿,保持室内空气的流通。

  (二)认真做好教育工作。

  1.丰富自主性游戏区,并在游戏区中投放各种操作材料,给予幼儿充分的操作探索机会。充分发挥区域活动的功能,促进幼儿全面发展。

  2.创设宽松、愉悦的教学环境,引导孩子学习认真倾听、鼓励大胆发言,养成良好的学习习惯。

  2.培养孩子的审美能力,与幼儿一起布置主题墙,充分发挥孩子的积极性、参与性,使其在与环境的积极互动中获得发展。

  3.针对节日开展丰富的游戏活动,培养幼儿健全的人格。

  5.结合绘本课题,开展有关美术、音乐方面的绘本教学。

  (三)家长工作

  1.及时更新家长园地,让家长及时了解幼儿园的教育教学情况,方便家长及时和老师交流沟通。

  2.充分利用好与家长联系的多层桥梁,如家访、家校路路通、电话交流、亲子运动会、宝宝成长记录册等,做好与家长之间的沟通工作。

  3.充分挖掘家长资源,,鼓励家长给予教育教学活动一定的支持和帮助,并协助老师收集教学的资料等工作,做好家园互动工作。

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