幼儿园班级工作计划

2021-03-07 班级工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编帮大家整理的幼儿园班级工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园班级工作计划 篇1

  本学期,我和稀罕老师带xx班。我们以《幼儿园工作规程》和卫生部,国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据,根据教育局、旗妇幼保健院的要求,为培养和谐发展的儿童,特制定出本学期的卫生保健。

  一、工作目标:

  1、严格遵守我园幼儿卫生保健制度条例。

  2、不断加强个人幼儿卫生保健知识的学习和业务培训方面的学习,不断提高保健质量。

  3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规,严防孩子食物中毒。

  4、按时督促家长带孩子体检,协助我园做好每月一次的营养测算工作,使幼儿膳食平衡,努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。

  二、工作要求:

  1、对新入几名学生体检手续检查把关,做到入园到班的幼儿健康合格率为100%。

  2、做好饭前便后幼儿务必洗手。

  3、各组每月一次换座位。

  4、继续加强晨间检查和全日观察,努力做到一摸、二看、三问、四查,对患病幼儿做到及时发现,及时处理。

  5、认真检查、卫生和消毒工作,给幼儿创造清洁、舒适的环境。

  6、提醒保育老师加强午睡时的管理工作,睡前给幼儿听听故事,使他们安然地入睡。

  7、加强一餐两点时的管理工作,教育幼儿不要随便浪费。

  8、继续加强安全教育,对意外事故的发生要及时通知家长,或送当地医院。

  三、工作要点:

  1、做好新生入园到班幼儿体检工作,和预防接种卡登记工作。

  2、做好每天班级教室清理打扫工作。

  3、做好图书晾晒消毒工作。

  4、提醒幼儿玩具和用品的定期消毒清洗。

  5、继续加强幼儿饭前便后的洗手习惯。

  6 、做好开窗通风工作,保持新鲜空气不断流通。

  7、做好流感的预防工作。

  8、督促提醒保育老师,做好每月一次的被子换洗工作。

  9、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

  10、做好每天消毒记录。

幼儿园班级工作计划 篇2

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

  1、晨间活动:幼儿到园时要学会同老师问好,与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊,然后一起迎接后进班的小朋友。

  让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

  2、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具xx家一起玩。

  3、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

  4、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

  5、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

幼儿园班级工作计划 篇3

  一、幼儿发展情况分析

  我班现又23个孩子,(男孩:10个,女孩:13个,全托3个)年龄阶段3—5岁之间,其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大,故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注意力能维持15分钟,个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短,只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个,占25%;中水平的有8个,占43%;低水平的有7个,占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况:

  l 语言——喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事,其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。

  l 科学——男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序,理解“+”“—”符号的含义。但总体来说,在数学方面的基础较为薄弱,幼儿间的认知水平较为悬殊。

  l 艺术——班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞,能听辩简单的节奏,有初步仿编歌词的能力,按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作,能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。

  l 健康——幼儿的走、钻、爬能力发展得较好,但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题,大部分都不能克服心理的障碍,故跳的动作发展较慢。

  l 社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语,在集体中以自我为中心,不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差,需老师帮忙换衣服,收拾书包。有初步的保护意识与安全意识。

  根据以上对我班幼儿三方面的分析,以下是本班这学期的保教目标

  1. 教育目标

  总体目标:以游戏的形式增强男孩子对音乐舞蹈的兴趣,通过日常渗透增强女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其发展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会发展。

  ●语言:

  1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。

  2、乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话,讲故事。

  3、能围绕主题进行谈话和讲述。

  4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出简单而完整的合成句。

  5、初步了解文学语言和图书的基本构成。

  6、有主动探索文字的愿望,初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系,开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。

  ●科学

  数理逻辑:

  1、认读1—10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表达物体的数量。

  2、学习目测数群与

  物体的排列。

  3、认识长方形、梯形、椭圆形。

  4、学习按物体的两个特征分类

  5、按一定的规律排序。

  6、会观察、比较、判断10以内的数量关系,逐部建立等量观念。

  自然观察:

  1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。

  2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验。

  3、能综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力。

  4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现,并与教师交流。

  5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法,运用简单的工具进行制作活动。

  ●艺术

  音乐:

  1、学习使用不同的速度、力度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习对唱和接唱。

  2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。

  3、能随熟悉的旋律进行集体演奏,并对指挥的要求作出积极的反应。

  4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化。

  5、体验倾听和欣赏活动的乐趣。

  美术:

  1、 欣赏目标:学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品,关注具有美感的事物;初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美,构图上的对称与均衡美;尝试用语言、动作表情等表达自己的.理解、想象和情感。

  2、绘画目标:在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法,体验绘画的快乐;学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征;认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅;学习用较丰富的颜色作画,区分并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。

  3、手工目标:正确使用多种工具和材料,喜爱各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出简单的物象;学习用捏的方法塑造简单的立体物象。

  ●健康:

  1、学习穿脱和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。

  2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作用。

  3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能在老师的指导下,运用体育器械完成规定的动作和要求,达到课程的预计目标。

  5、掌握有关的体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物。

  ●社会:

  1、具有一定的集体意识。

  2、培养幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。

  3、增进与同伴合作活动的默契。

  4、学习适当表达自己的方式。

  5、懂得关心他人的一些方法。

  2、保育计划:

  (1) 增强幼儿安全意识的同时班上老师做好交接班工作,随时点数幼儿人数。

  (2) 离园前整理好幼儿的仪容,做好喝水、上厕准备。

  (3) 根据当日天气及活动的活动量的大小提醒幼儿穿脱衣物。

  (4) 每天晨检注意幼儿的情绪神态及了解身体状况。

  (5) 做好卫生清洁工作,防止传染病流行。

  二. 家长、社区工作

  1. 离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作,使家园同步同向对幼儿进行教育。

  2. 利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿经验。

  3. 通过开放日等活动,让家长参与到幼儿的幼儿园生活中,评价幼儿园的工作,提高教育质量。

  4. 结合课程需要,请 家长利用自己的特长,进园、进班协助教师开展教育活动。

  5. 充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。

  6. 举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教交流等方式进行家园共育。

  三. 班务管理

  1.三位老师发挥各自特长,分工合作,共同抓好班级教学活动。

  2.班上老师平时作好沟通工作,诚恳相待,以“积极、认真”的态度开展工作。

  3、 定时召开班务会议,小结一周各方面的情况,学习交流下周各自的工作计划,为班级的管理共同出谋划策。

  4、将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处,让班级管理尽量细致化。

  四. 每月工作重点

  9月份:

  1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

  2、稳定幼儿情绪。

  3、开展两周常规教育活动。

  4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。

  10月份:

  1、发放通知,提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

  2、通过活动,培养的爱国情感。

  3、开展主题教学:《我喜欢》

  4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。

  5、组织好秋游活动,注意幼儿安全。

  11月份:

  1、准备“圣诞狂欢”晚会节目排练。

  2、开展主题教学:《感官总动员》

  12月份:

  1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。

  2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。

  3、开展主题教学:《伞的世界》

  1月份:

  1、教学、玩具制作。

  2、协助幼儿园进行评估工作。

  3、开展主题教学:《咚咚锵》

  2月份:

  1、开展主题教学:

  2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期计划。

幼儿园班级工作计划 篇4

  在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。

  作为一名幼儿教师,我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规、师德规范。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。

  一、班级情况分析

  本班幼儿总人数有37人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性、主动性、探索性,生活行为习惯好、文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

  二、教育教学工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  三、班级日常管理

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

  加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。

  四、安全工作

  尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  五、保健方面

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  六、家园共育方面

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  七、自身素质的提高

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

幼儿园班级工作计划 篇5

  一、指导思想

  依据幼儿德育分层目标,利用一日活动中各个环节及各种节日,采用游戏、活动、教学等多种形式,培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力,促进幼儿全面发展。

  二、目标和措施

  (一)有爱心

  1、目标:爱老师,喜欢上幼儿园。

  措施:

  (1)认真做好家访工作,让师生间有初步的了解。

  (2)带领幼儿参观幼儿园,使幼儿萌发对幼儿园的爱。

  (3)利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

  (4)关爱每一位幼儿,让幼儿感受到老师像妈妈。

  2、目标:知道自己是中国人,知道尊敬国旗,在他人影响下升旗时会立正。

  措施:

  (1)带领幼儿参加每周一的升旗仪式,在大班的哥哥姐姐和老师的影响下,升旗时能立正。

  (2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人,初步了解自己住的地方。

  3、目标:爱护动植物

  措施:

  (1)通过让幼儿观察自然角,来培养幼儿要爱护动植物。、(2)利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。

  4、目标:爱自己

  措施:

  (1)通过“智力训练”让幼儿认识五官,并知道要爱护它。

  (2)在日常生活中,以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。

  (3)在日常生活中,能及时纠正幼儿的不良习惯。

  (二)讲文明

  1、目标:学习声音响亮的讲话,了解简单的礼貌用语。

  措施:

  (1)鼓励幼儿在回答问题时声音响亮,让每个小朋友都 能听到。

  (2)通过“看看谁最有礼貌”的活动,让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语:早、好、再 见。

  2、目标:初步懂得个人仪表整洁,乐意在成人协助下,学穿脱衣物。

  措施:

  (1)利用一些儿歌,让幼儿初步学会穿脱衣物,让孩子乐意自己尝试。

  (2)利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。

  3、目标:初步懂得食物卫生,环境整洁,学习独立进餐。

  措施:

  (1)通过故事、儿歌等形式,让幼儿知道要爱护周围的环境,保持清洁。做到饭前便后要洗手。

  (2)通过评选“好孩子”的活动,鼓励幼儿学会自己进餐。

幼儿园班级工作计划 篇6

  工作要求

  1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》,引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造,鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

  2、天气渐渐转暖,户外活动前后要提醒孩子穿衣服,适当增减衣服,休息后喝水,做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

  3、加强幼儿的文明、礼貌教育,引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

  4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化,尝试让孩子来浇水喂食。

  5、安全一话:自己的物品自己用。

  晨间活动

  1、来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

  2、区域游戏:组织幼儿开展区域游戏。

  3、其它:观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动,说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

  4、晨谈:吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

  户外锻炼

  1、队列练习:能拉着圆圈走,听音乐做相应的动作,变换队形。

  2、操节、韵律活动:学习新操,愿意跟随老师基本地完成整套动作,注意力集中。

  3、分散活动:能自主选择游戏区并安全使用运动器械,知道游戏后将手环带回班级。

  日常生活

  1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

  2、展示蛋世界的图片,与幼儿一起认识各种各样的蛋,区分蛋的大小,颜色。

  3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》,既让孩子熟悉歌曲旋律,同时营造主题氛围。

  家长工作

  1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

  2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

  3、和我们一起收集蛋壳,洗干净后带到幼儿园。

  环境创设

  1、主题墙面环境:

  布置《小小蛋儿把门开》的主题墙,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐,营造主题氛围。

  2、游戏环境:

  大卖场里准备蛋,可以进行买蛋的游戏。

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