班级管理工作计划

2021-05-08 班级工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编精心整理的班级管理工作计划3篇,希望对大家有所帮助。

班级管理工作计划 篇1

  一、基本情况分析

  本班学生共51人,其中男生27人,女生24人。他们思想淳朴,尊敬师长、团结同学,关心集体,乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作,做事认真负责,有一定的组织管理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫,基础差,书写马虎,常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、指导思想

  积极响应上级的指令,坚持以思想品德教育为重点,以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本,以新编《小学生日常行为规范》为指针,结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节),培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创先进的班集体。

  三、工作重点

  1、加强学生的思想品德教育,重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发,认真、深入学习《小学生日常行为规范》,要求学生根据学校的主题教育分阶段学习,重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

  2、注重交通安全教育,防火、防水安全教育;关注学生的身体健康,加强“自护”能力的培养,杜绝意外事故的发生。

  3、加强班干的培训;做好优生思想指导,学困生的思想转化工作;利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力,从而形成人人为班争光的.良好班风。

  4、开展形式多样的活动,培养学生自主学习的能动性,让学生感受到学习的乐趣。

  四、转变学困生措施

  1、以学校制定的扶困措施为根本,把转“困”工作作为工作重点,利用课余和辅导时间进行个别辅导,多与他们谈心,定期召开“学困生”会,及时了解他们的心理状况,多发现他们的闪光点,多表扬,少批评,纠正其思想歪路,促其进步。

  2、与家长密切联系、沟通,共同约束、监督孩子们的行为表现。

  3、在班级中多表扬他们,树立他们在同学面前的好形象,建立他们做人的自信心。

  4、针对班里“学困生”的个性特点,设立“一帮一”小组,让好带困,教师也配合帮教,尽量帮助他们解决思想障碍,克服学习上的困难,尽快跟上大队。

  5、多安排他们参与班级管理工作,培养他们的工作能力,集体责任感,让他们感受到集体的关注。

  五、少先队工作

  1、根据学校少先队大队部的工作计划,具体制定中队活动计划,积极开展形式多样、生动、活泼,具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。

  2、抓好少先队的常识教育工作,树立先进队员榜样,重视提高队员素质,培养好队干,让他们自理策划队务及活动,寓教育于活动中,培养全体学生成为优秀的少先队队员。

  3、紧抓爱国主义教育,集体主义教育,抓紧文艺节目的培训,培养学生各项素质全面发展。

  六、文体卫生工作

  1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课,宣传生理与心理卫生知识,让学生养成良好的健康卫生习惯,确保身心得到健康地成长。

  2、抓好“两操”保健落实工作,教育学生注意眼睛的保护,配合体育老师做好学生的队列、出操训练。

  3、强化“文明班”评比要求,凝聚集体力量,完善班级管理机制,从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。

  七、努力的目标:

  班同学能讲文明话、做文明事,看见有困难的人会主动帮忙,全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。

班级管理工作计划 篇2

  为适应新形势下高职学院学生思想政治教育和管理工作的需要,努力为学院培养德、智、体全面发展的合格性人才,本学期班级管理工作计划如下:

  1 、做好学生的思想工作

  包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和身心健康教育。使广大学生树立共产主义远大理想;树立正确的世界观、人生观、价值观,提高思想觉悟和行为规范水平,增强法制观念,做到遵纪守法。

  2 、督促学生明确学习目的,端正学习态度。

  1)经常与任课教师联系,配合任课教师搞好学生学习工作,协助各部门组织好各种教学活动,注重培养学生多方面的能力。

  2)组织学生不断学习《学生手册》中的各项规章制度、及时妥善处理本班学生中的各类违规、违纪问题。

  3)主持和组织好各方面的考核工作,评价客观,实事求是,并形成书面文稿。教育学生端正学习态度,明确学习目的,掌握学习方法,努力取得优异的成绩。

  3、加强班集体荣辱观念

  1) 抓好班委工作,注意教育、培养和管理好学生干部,帮助他们提高工作能力。

  2) 要求各班委干部要以身作则,在学习、行为、工作等方面做出良好榜样。

  3) 定期组织召开班委干部会议,要求各班委能及时反映学生的意见、班级的情况,并给出相应解决方案。

班级管理工作计划 篇3

  为了使班级健康有效地持续发展,给全班同学营造一个舒适安静的学习环境,工作打算如下;

  1、实行岗位责任制。窗台卫生的保持,工具角卫生的保持,后门卫生的保持,后角落卫生的保持,粉笔的保管,取拿,讲桌的卫生保持,钥匙门锁的保管。

  2、班级量化评估方案;

  有班委会组成班级量化检查小组,依据班级量化细则,对各小组的纪律、卫生、学习情况进行赋分,各小组组长依据量化细则对小组成员赋分,并在小组内集体讨论选出优秀组员一名和最差组员一名,整理后每周公布上墙。学期末作为评优的重要依据。

  3、班级量化细则

  一、卫生:

  1、地面无纸屑、食品袋等垃圾,出现一处扣1分

  2、窗台内外台上无纸屑、垃圾发现一处扣1分

  3、黑板上课不擦扣2分,不干净扣1分

  4、工具摆放不合要求,不整齐扣2分

  5、垃圾箱倾倒不及时扣2分

  6、课桌下及责任区内有垃圾每一处扣1分

  7、自行车无人排放扣2分,排放不整齐扣1分

  8、奇装异服、奇异发型、奇异首饰每一人扣2分

  二、纪律

  1、上课接头交耳者扣1分,大声喧哗者扣2分

  2、上课传东西,吃零食做小动作者扣2分

  3、上课不服从班干部管理者扣3分4、上课不服从老师、顶撞老师者扣5分

  5、下课后在教室内疯玩疯闹者扣2分

  6、损坏公私财物除照价赔偿外扣5分

  7、上课迟到者扣1分,旷课者扣5分

  8、打架斗殴者扣5分,群殴者扣10分

  三、学习

  1、作业少一人扣1分,少一次扣1分

  2、背诵或者默写不参加扣2分

  3、两操锻炼缺席一人扣1分

  四、加分项

  1、上课积极回答问题加2分

  2、主动参与班级劳动,表现突出加2分

  3、拾金不昧每次加1—3分

  4、学期末考试成绩前进五个名次以上加3分,十个名次以上(含十个)加5分

  5、优秀小组每位成员加1分,组长加2分,优秀组员个人加2分

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