小班班级工作计划

2020-10-29 班级工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,让我们对今后的工作做个计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编为大家整理的小班班级工作计划5篇,欢迎大家分享。

  小班班级工作计划 篇1

  一、情况分析:

  本学期我班有39名幼儿,其中男生24名,女生15名,插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,能适应幼儿园的生活。上学期,我班根据幼儿的兴趣、个性差异,有针对性的开展活动,使幼儿身心全面、和谐、健康地发展。同时,开展了经典教育,把《弟子规》的学习贯穿于幼儿一日生活之中,希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”,在良好的环境中茁壮成长。一学期来,幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高;在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求;多数幼儿有了一定的规则意识,并能在参与活动时遵守相应的规则;在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长,家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

  但是,幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:幼儿身体动作发展不均衡,有的幼儿动作协调性差,上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进;有些体质较弱的幼儿由于来园较少,对集体生活的要求不能理解和遵守,自控能力较差;还有的幼儿交往和学习有困难。

  本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施,在开展正常教育教学的同时继续进行课题研究,对幼儿进行全方位的教育,使幼儿有更大的进步。

  二、指导思想:

  根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《纲要》的精神,结合本学期园务计划和本班的实际情况,以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活,为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解幼儿各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动,引导幼儿积极地与周围的事物、人物交互作用,促进幼儿身心和谐地发展。

  三 、具体工作

  (一)教育教学工作

  本学期将继续采取集体教学、分组教学相结合的教学方法。根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求,创造性的利用新教材,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。

  三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动,通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈,给妈妈做礼物,让孩子了解自己的妈妈,喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家,体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

  四月开展“春天的悄悄话”主题活动,组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物,让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然,同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。

  五月开展“劳动乐翻天”主题活动,开展幼儿生活自理能力方面的竞赛,提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参与节日活动、走进社区、家园配合,让孩子说说、唱唱、跳跳、画画

  六月份围绕“欢乐的夏天”“可爱的家乡”等主题开展活动,让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌,知道夏天来了,要勤洗澡、勤换衣,成为一个爱干净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解,培养幼儿对家乡的自豪感。

  (二)区域环境设置

  (1)根据幼儿的不同发展需要,有层次、有系统地投放区域活动材料,并及时调整活动目标,使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上。(2)发挥幼儿在区域活动中的主动性,鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩,从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。(3)教师加强对幼儿区域活动情况的观察,观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。(4)区域活动和主题活动有效结合,让区域活动成为主题活动的重要组成部分,让区域活动作为主题活动的延续,从而促进幼儿的自主学习与成长。

  开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围,使孩子喜欢小班、喜欢幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日,与孩子共同布置节日环境,排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域,投放丰富多彩的材料,让孩子在区域中动手操作、学习。

  (三)卫生保健工作

  1.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时,还要配合保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。

  2.春天到处一片生气盎然,孩子们精力旺盛,带着孩子积极投入到大自然中,开展一系列孩子感兴趣的游戏,让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗,因而,易导致感冒。活动前后,提醒孩子及时穿脱衣服,同时要控制孩子活动量,让活动量大的孩子休息。

  3.多喝水身体好,加强饮水管理。每天提醒幼儿喝水,同时保证随时有温水,幼儿随时喝到温开水。

  4.本学期注重养成孩子安静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。

  (四)家长工作

  1.设立家长园地,介绍一些科学育儿的知识,帮助家长树立正确的育儿观,掌握科学的育儿方法。

  2.主动与家长保持经常性的联系。开学初做好家访工作,平时利用接送机会与家长及时沟通,充分利用电话、校讯通与家长交换意见。

  3.召开家长会听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。

  4.主题活动的开展充分挖掘家长资源,发挥家长作用,每个主题开始前向家长介绍本次活动的目标和需家长配合的要点,必要时发放家长问卷,主题活动结束时针对每个孩子的发展作出发展性评价,帮助家长了解孩子的情况,并向家长了解幼儿的园外情况。

  四、本学期月工作安排

  二月份:

  (一)制定本班的班级计划。

  (二)正常教学秩序,稳定幼儿情绪,加强班级常规教育。

  三月份:

  (一)开展多元智能主题活动《相亲相爱》。1、语言领域:爱的祝福、拥抱象爷爷、小苹果的邻居2、美术领域:我的家、发型游戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里3、音乐领域:我爱我的幼儿园、大拇指、找朋友、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走 4、数学领域:娃娃家游戏、穿项链、拼图游戏、整理玩具柜、彩色的糖果5、科学领域:会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的秘密 6、健康与社会:礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室安全我知道、左看右看。

  (二)组织“三八节”教育活动和春游活动。

  四月份:

  (一)开展多元智能主题活动《春天悄悄话》。1、语言领域:春晓、花草精灵、春雨的颜色2、美术领域:花毛衣、小鸡吃米、我的小猫3、音乐领域:春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞4、数学领域:春姑娘来了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝 、蝴蝶飞舞5、科学领域:春天来了、小鸡长大、奇妙的蛋6、健康与社会:我会打招呼、我会上厕所。

  五月份:

  (一)开展多元智能主题活动《劳动乐翻天》,1、语言领域:小鞋匠、快乐花园、小工具历险记2、美术领域:我喜欢的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾3、音乐领域:森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀 4、数学领域:服务员比比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千5、科学领域:会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站6、健康与社会:玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱护我的小手。

  (二)班级开展“能干的小手”比赛活动,提高宝宝的自我服务意识。

  (三)开展庆“六一”节前的活动准备。

  (四)做好换季工作,提高幼儿生活自理能力。

  六月份:

  (一)“六一”汇演活动。

  (二)开展多元智能主题活动《欢乐的夏日》,1、语言领域:太阳感冒了、端午2、美术领域:彩虹、纸杯、不同的太阳3、音乐领域:种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的小星星、虹彩妹妹4、数学领域:节日饰品、小水杯大不同、朋友路、听话的小猴子5、科学领域:不一样的雨天、夏天的服装6、健康与社会:宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。

  七月份:

  (一)开展多元智能主题活动《可爱的家乡》,1、语言领域:荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲2、美术领域:标志、可爱的蝴蝶、花儿朵朵、望天树3、音乐领域:两只小象、卖报歌、捕鱼歌、其利多4、数学领域:上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龙5、科学领域:美丽的孔雀、不一样的尾巴、小竹迪真有趣6、健康与社会:小火塘作用大、快乐泼水节、哈尼梯田美如画、鞋子真奇特、马来熊头球、大象走斜坡。

  (二)家长开放活动,为家长全面展示幼儿健康、快乐的生活。

  (三)完成期末工作总结。

  小班班级工作计划 篇2

  一、班级情况分析:

  本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名,20xx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。

  二、工作目标:

  以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”

  三、具体管理措施:

  (一)生活常规管理

  1、做好保育工作

  由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。

  (1)做好服药记录工作。

  (2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。

  (3)注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做

  好衣物增减工作。

  (4)注意体弱儿的身体状况。

  2、培养幼儿的各种常规

  (1) 培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼

  儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收拾活动场地及材料等。

  (2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。

  (二)教育教学工作管理

  1、语言领域的管理与建设

  通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显着的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。

  (1) 发展目标:

  1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按

  语言调节自身行为。

  2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。

  3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。

  4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。

  (2) 具体措施:

  1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼

  儿的情况。

  2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。

  3)请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。

  4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。

  2、区域活动的建设与管理

  (1) 发展目标:

  幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。

  (2) 具体措施:

  1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时

  更改区域。

  2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。

  (三)家长工作管理

  1、经常与家长沟通,及时反馈

  幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。

  2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。

  3、针对每月班级中出现的'问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。

  4、创设两箱,留言箱与反馈箱。

  (四)个别教育工作建设

  1、做好新生入园情绪稳定工作。

  2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。

  3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。

  四、重要活动安排

  九月:

  1、稳定幼儿情绪。

  2、教室环境创设。

  3、家长委员改选。

  十月:

  1、班级主题、区域环境创设评比。

  2、班级区域游戏观摩。

  十一月:

  1、家长学校上课。

  2、幼儿秋游活动。

  十二月:

  1、课题资料汇编展示活动。

  2、迎新年家园活动。

  一月:结束工作

  小班班级工作计划 篇3

  一、指导思想

  以班务计划为指导,坚持幼儿发展为本的理念,开展课程园本化实施的实践研究。以快乐体育教学实践研究为载体,优化课程的园本化实施,立足本教研组实际,积极探索新课程实施之路。通过学习探索与研究,不断提高教师的教育教学水平。

  二、教研重点

  1、在“土布图案在中班美术活动中的运用”课题的引领下,通过“自上而下——自下而上” 的循环研究模式,加强中班美术教学活动的实践研究,提高教师的设计与指导能力,促快乐美术教学活动的有效开展。力求进一步发展教师与幼儿的创新素质,凸显我组特色。

  2、通过理论学习、心得体会、实践操作、互相研讨、观摩学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  四、主要工作内容与措施

  1、以“快乐绘画教学”为教育特色,分析、解读中班年龄段幼儿的经验,并以此为依据开展多种形式的快乐美术教学活动,积累有一定质量的美术教学精彩活动资料。

  2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用”为引领,以本教研组、班级等形式确立相应的子课题,使教育研究更深入、科学、有序。

  3、在实践中积极运用有效的教育策略,并及时反馈相关的信息。

  4、每位教师设计一份与课题相关的集体教学教案,并在组内开展相关的公开观摩活动。

  5、学习其他组内的研究成果,做到资源共享,互相学习、补充。

  6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践”的一课三研式教学研讨活动,在实践——反思——再实践——再反思的循环往复的研究过程中优化教师的教学行为,提高集体教学活动的有效性。

  7、以自我学习和组织学习为途径,寻找一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互交流,提高教师的理论水平,并能将理论用于实践,实现理论与实际真正的内化。

  五、日常工作

  1、深入学习二期课改新教材,进一步领会二期课改新理念。

  2、围绕园级课题进行教育教学研究,组织组员积极开展课题实践研究,使课题能真正得以落实。

  3、开展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动,促进每位教师业务能力整体提高。

  4、根据主题及时更换活动室环境以及区角活动材料。

  5、积极参加幼儿园举办的各项活动:早操评比活动、区角材料设计评比等。

  清城区石角镇中心幼儿园

  xx三年九月

  小班班级工作计划 篇4

  班级情况分析经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:

  一、总目标本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

  二、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

  1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

  2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。

  3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

  4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:

  1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

  2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

  3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。

  (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:

  1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

  2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

  3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

  (四)安全教育1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

  2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。

  3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。

  (五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:

  1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

  (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:

  1、利用班级环境创设特色氛围。

  2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。

  3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。

  4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。

  三、本学期的重要活动内容预设如下二月份:

  1、完善环境布置。

  2、选择主题教学内容。

  3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。

  4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。

  三月份:

  1、开展主题“我们吃什么”。

  2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、制定详细的班级工作计划、周计划。

  4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

  四月份:

  1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

  2、举办“清明节”扫墓活动。

  3、开展春游活动。

  4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。

  1、开展主题“小兔儿乖乖”。

  2、五一放假安全教育。

  3、继续排练六一节目六、七月份:

  1、开展主题“奇妙的水”。

  2、庆“六一”活动。

  3、兴趣小组成果展示。

  4、期末安全教育工作。

  5、班级工作总结。

  6、开展主题“夏天到”:

  (1)夏天真热;(2)消暑办法多;(3)夏日好时光;四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。

  小班班级工作计划 篇5

  一、指导思想

  以《法规》、《纲要》、《指南》为指针,按照区教育局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上,努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍,建设高品位校园文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。

  二、重点工作:

  1.课程游戏化项目共建园工作。

  2.“十三五”主课题方案制定论证工作。

  3.教育信息化建设,网站建设和教学活动的创新应用工作。

  4.绩效考核内容的局部调整工作。

  5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。

  三、工作要点:

  (一)园务管理

  园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教育的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教育现代化的高点,致力于学前教育公平和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。

  1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发现创新举措,加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示。

  2.进一步关注一日生活细节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领,能让我们的环境充满教育意义,使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。

  3.进一步强化师德师风建设,打造教师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高教师思想意识和业务水平。

  (二)教育教学

  1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识,转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验,强调游戏的组织,重视游戏情境的创设、重视自由游戏,让孩子自由表达、表现,同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。

  2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进研究;通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”教师专业发展规划,梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。

  3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题研究方向,制定主课题方案并申报,聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究,营造严谨笃学、研究育人的氛围。

  (三)后勤保障 校园安全

  1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制。

  2.继续抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。

  (1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解意见,更加科学合理的安排膳食,做到既合理、又不浪费。做好问卷调查,及时发现问题,解决问题。

  (2)继续加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题及时纠正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析,保健人员加强学习开展案例研究,结合实际组织保健培训指导活动,总结经验,提高理论水平和实际操作技能。

  (3)继续做好卫生保健宣传工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰。

  (4)继续加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。

  3.继续.加强财产的使用保管管理,做好财产的报废工作。

  4.继续抓好各园部安全工作,确保园内平安无险。

  强化“安全责任重于泰山,安全人人有责的意识”,加强日常防护工作,继续开展警示教育,高度重视传染病预警信息渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强安全教育、养成教育,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。

  5.继续卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细节要求,确保环境卫生细节到位。

  (四)信息、人事、工会与团妇工作

  1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的提供和上传。

  2.继续加强档案规范管理。

  3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。

  4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。

  四、每月工作安排

  2月份:

  1.课程游戏化项目申报工作

  2.开学卫生整理工作

  3.召开行政人员会议和全体教职工大会。

  4.调整教职工配备。

  5.制定好各类计划。

  6.安排好插班生,做好各类用品的配置工作。

  7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。

  8.安全排查,做好必要的维修工作。

  3月份:

  1.课程游戏化规划落实工作。

  2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。

  3.做好收费工作。

  4.做好淘汰设备的报废工作。

  5.做好相关设备政府采购工作。

  6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。

  7.教师“专业发展”计划制定

  8.户外区域建设和专用室建设工作。

  9.制定“十三五”主课题方案

  10.落实新网站制作工作。

  4月份:

  1. 认真做好各类公开观摩活动。

  2. 开展师德主题活动。

  3. 按计划开展教师的培训活动。

  4. 开展第十届城幼阅读节活动。

  5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。

  6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。

  7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。

  5月份:

  1. 家长开放活动。幼小衔接活动。

  2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。

  3. 招生工作

  6月份:

  1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。

  2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。

  7月份:

  1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。

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